1、怎樣讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)輕松而又有價(jià)值的暑假？怎樣才能讓他們最近距離地感受北大清華？怎樣使孩子樹(shù)立“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的觀念？中小學(xué)生迫切需要的素質(zhì)教育究竟在哪里？夢(mèng)想北大夏令營(yíng)應(yīng)運(yùn)而生由依托于北京大學(xué)的大聰教育主辦管理人員、培訓(xùn)師、輔導(dǎo)員均來(lái)自北大與清華北大清華大學(xué)生食堂、教室吃飯，充分感受大學(xué)生活大聰教育首創(chuàng)的行為教育旨在培養(yǎng)孩子的非智力因素由著名教育家、北大教授等組成夏令營(yíng)專家顧問(wèn)團(tuán)解讀奧運(yùn)冠軍成長(zhǎng)歷程親歷中央電視臺(tái)，感受節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)基本價(jià)值點(diǎn)大聰教育（北大智慧）大聰教育是由一批來(lái)自北京大學(xué)不同專業(yè)但都熱衷于教育事業(yè)的博士、碩士研究生和優(yōu)秀本科生共同成立的從事行為教育研究的機(jī)構(gòu)，其依托于北京大學(xué)青少年行為

2、教育研究中心。多年來(lái)，大聰教育與北京大學(xué)青少年行為教育研究中心共同面向全國(guó)中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行深入細(xì)致的分析，并不斷地開(kāi)展教育培訓(xùn)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課實(shí)驗(yàn)。在借鑒國(guó)內(nèi)外教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，大聰教育總結(jié)多年的調(diào)研成果和授課經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了兼具科學(xué)性和實(shí)用性的行為教育模式，倡導(dǎo)通過(guò)培養(yǎng)孩子的非智力因素來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。大聰箴言：觀念決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們大聰教育的理念是不讓學(xué)生的人生輸在起點(diǎn)上！讓學(xué)生在人生的關(guān)鍵階段能夠獲得比較正確的引導(dǎo)，來(lái)獲取人生的成功。 大聰行為教育的成功案例 大聰教育幾年來(lái)致力于在校學(xué)生的行為

3、教育并取得了驚人的效果，以下就是3000多名接受過(guò)大聰行為教育的學(xué)生及其家長(zhǎng)反饋給我們的部分信息：孫永靜：北大元培實(shí)驗(yàn)班 大聰教育帶給我的不僅僅是讓我考進(jìn)了北大，更重要的是培養(yǎng)了我積極的人生態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。劉沖：北大數(shù)學(xué)學(xué)院 感謝大聰教育，沒(méi)有參加那些體驗(yàn)式的課程就不會(huì)有今天我在北大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析解決問(wèn)題的能力都得到了極大的提高。這對(duì)我成為一名出色的大學(xué)生依然收益無(wú)窮。李燕：北大元培學(xué)院/2007年湖南高考狀元 來(lái)自北大的培訓(xùn)老師帶我走進(jìn)了北大，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些讓我快樂(lè)而特別的課堂，她帶給我的太多太多張震：江西家長(zhǎng) 感謝北大的培訓(xùn)老師，是你們讓我和孩子的溝通非常順暢，你

4、們解決了讓我們這些家長(zhǎng)一直很困惑的問(wèn)題，參加了你們的行為教育，我的孩子好象整個(gè)人煥然一新了，我開(kāi)始沒(méi)敢想在這么短的課程能對(duì)孩子產(chǎn)生這么大的影響，真的非常感謝你們！ 林立陽(yáng)：北京171中學(xué)學(xué)生 我非常喜歡這些課程，大聰教育的培訓(xùn)老師特別的親切，每次上完課程我還都想留下來(lái)和他們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)自己的想法，征詢他們的意見(jiàn)，因?yàn)樗麄兪俏易钚欧娜耍?如果時(shí)光可以重來(lái)，一半的人可以成為偉人，大聰教育所設(shè)置的體驗(yàn)課程就是讓孩子在特定的場(chǎng)景下自己體驗(yàn)到正確的經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)他的成才產(chǎn)生積極的影響。在培養(yǎng)孩子的非智力因素的同時(shí)，我們?cè)谧鲋行W(xué)生夏令營(yíng)上還有著天然的優(yōu)勢(shì)，我們脫胎于北大，能夠使孩子在夏令營(yíng)期間在最近距離地接

5、觸北大，全方位地接受北大的熏陶。更為可貴的是，北大輔導(dǎo)員和培訓(xùn)師的優(yōu)秀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的誘導(dǎo)又能夠讓孩子們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)方法上有比較大的改進(jìn)，從而為孩子素質(zhì)的全面提升奠定基礎(chǔ)。 夢(mèng)想北大夏令營(yíng)的階梯形特征快樂(lè)充實(shí)親身體驗(yàn)改變命運(yùn)夏令營(yíng)主題感北京文化，學(xué)北大精神； 受行為教育，尋成才之路。 夏令營(yíng)口號(hào)擁抱大聰，擁有夢(mèng)想！夏令營(yíng)運(yùn)作的優(yōu)勢(shì)介紹夢(mèng)想北大夏令營(yíng)的組織方北京大聰教育是中國(guó)最大最專業(yè)的青少年夏令營(yíng)組織機(jī)構(gòu)，大聰主創(chuàng)人員均為來(lái)自北大清華的優(yōu)秀畢業(yè)生，目前骨干及工作人員50人，管理穩(wěn)定的北大清華輔導(dǎo)員隊(duì)伍近600人，七年來(lái)已成功接待了來(lái)自全國(guó)各地百余所重點(diǎn)小學(xué)、初中、高中的學(xué)生營(yíng)員近6萬(wàn)人次，其中

6、2007年全年接待量突破1.5萬(wàn)人次，大聰致力于成為中國(guó)青少年教育夏令營(yíng)的領(lǐng)跑者，成為中國(guó)青少年的成長(zhǎng)伙伴。夢(mèng)想北大夏令營(yíng)依托北京大學(xué)、清華大學(xué)等眾多名校的深厚文化底蘊(yùn)，立足于高端夏令營(yíng)品牌，本著“安全、教育、文化”的活動(dòng)宗旨，為各地方中小學(xué)師生提供高品位高質(zhì)量的夏令營(yíng)服務(wù)。我們?cè)谝韵路矫孀吭匠海?夢(mèng)想北大夏令營(yíng)優(yōu)勢(shì)名義正，資源強(qiáng)大 由北大清華優(yōu)秀大學(xué)生全程教學(xué)輔導(dǎo)，北大清華教授全程勵(lì)志，奧運(yùn)冠軍志氣鼓舞，中央電視臺(tái)鼎力支持，人生規(guī)劃全程設(shè)計(jì)。行為教育國(guó)際先進(jìn)體驗(yàn)式教育模式 引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的體驗(yàn)式教育模式，全國(guó)首創(chuàng)青少年行為教育，通過(guò)5天緊湊的北大清華專職培訓(xùn)師培訓(xùn)，提高決定學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣的非智

7、力因素。深層次培養(yǎng)學(xué)生非智力因素 晚間北大清華教授或高考狀元講座，從勵(lì)志與學(xué)習(xí)方法講座出發(fā)，提高學(xué)生的自信心，溝通能力，合作能力，自我調(diào)節(jié)能力，讓學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)的重要性，幫助部分有網(wǎng)癮的學(xué)生脫離網(wǎng)癮毒害，樹(shù)立符合個(gè)人實(shí)際的人生目標(biāo)，如何正確的去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并且讓學(xué)生探索實(shí)現(xiàn)心中某種目標(biāo)所必須具備的基本素質(zhì)。行為教育所培養(yǎng)的學(xué)生這些非智力因素能力才是決定一個(gè)學(xué)生是否有學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而決定當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生從內(nèi)心深處懂得了自己一生的目標(biāo)，以及實(shí)施目標(biāo)的步驟。 夢(mèng)想北大夏令營(yíng)優(yōu)勢(shì)名校學(xué)子親密接觸、提早體驗(yàn)大學(xué)生活 北大清華校內(nèi)食堂與名校大學(xué)生共進(jìn)餐，在北大或清華校內(nèi)上課，提早感受名

8、校課堂氣氛；此項(xiàng)活動(dòng)，其他夏令營(yíng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楸贝笄迦A校內(nèi)學(xué)生食堂餐卡及教室都需要校內(nèi)部門(mén)開(kāi)介紹信授權(quán)才能使用，沒(méi)有學(xué)校的支持，任何單位和個(gè)人都是無(wú)法在學(xué)校食堂用餐或在學(xué)校教室上課。高端資源接觸，提高自身社會(huì)定位 與中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視等精誠(chéng)合作，每期選派優(yōu)秀的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)其參加實(shí)話實(shí)說(shuō)、對(duì)話、百家講壇、來(lái)挑戰(zhàn)、詠樂(lè)匯、魯豫有約等欄目的現(xiàn)場(chǎng)錄制，與著名主持人親密接觸，擴(kuò)大學(xué)生的視野；讓學(xué)生有機(jī)會(huì)及早接觸社會(huì)高端資源，了解懂得高端資源運(yùn)營(yíng)形式，提高自身的社會(huì)定位。夢(mèng)想北大夏令營(yíng)優(yōu)勢(shì)奧運(yùn)冠軍親密接觸，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)判自己。 與奧運(yùn)會(huì)冠軍得主親密接觸，深層次體會(huì)奧運(yùn)精神；學(xué)習(xí)冠軍得主拼搏

9、、堅(jiān)韌、吃苦的品質(zhì)，讓學(xué)生最近距離品味“成功人士”成長(zhǎng)之路，從中找出與自己相似與不同之處。規(guī)模大，質(zhì)量?jī)?yōu)： 接待總量全國(guó)聚首（6萬(wàn)余人次），接待質(zhì)量、安全保障得到了中國(guó)最權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和社會(huì)一致好評(píng)。效果佳，口碑好： 營(yíng)員在參加活動(dòng)后普遍表示受到深刻教育，制定個(gè)人目標(biāo)，明確個(gè)人定位，營(yíng)員對(duì)活動(dòng)滿意率99%，教師對(duì)活動(dòng)滿意率96.3%。夢(mèng)想北大夏令營(yíng)優(yōu)勢(shì)流程化，標(biāo)準(zhǔn)化： 七年來(lái)，結(jié)合項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)際，開(kāi)發(fā)了高效率、高安全性的接待管理流程軟件，為活動(dòng)安全、順利開(kāi)展提供了保障。安全保障措施完備： 通過(guò)一個(gè)營(yíng)配備一名輔導(dǎo)員、一名培訓(xùn)師、一名隊(duì)醫(yī)，最 大限度的增強(qiáng)人力管理系統(tǒng)，同時(shí)結(jié)合夏令營(yíng)指揮管理系統(tǒng)

10、，科學(xué)有效的避免安全事故的發(fā)生；歷經(jīng)七年無(wú)一起安全事故發(fā)生。后續(xù)交流活動(dòng)豐富： 組織北大清華專家教授回訪學(xué)校，同時(shí)與北京101網(wǎng)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合為每位學(xué)員后期學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力支持。前七年夏令營(yíng)見(jiàn)證資料從2001年開(kāi)始我們不斷努力進(jìn)取 開(kāi)營(yíng)儀式 2001年工作照 慶祝生日 北大校內(nèi)餐廳用餐亞洲最大高校圖書(shū)館前的留影北大西門(mén)留影一塔湖圖見(jiàn)證營(yíng)員的夢(mèng)想校內(nèi)導(dǎo)游在耐心講解攜手清華園頤和園留影登長(zhǎng)城、做好漢悠閑踏青植物園北大輔導(dǎo)員與營(yíng)員們打成一片無(wú)處不在的課程和輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)“讓我來(lái)說(shuō)！”溝通并享受著大功告成北大培訓(xùn)師在積極引導(dǎo)小動(dòng)作、大道理“該我了” 著名作家謝儲(chǔ)生老先生的軍事講座（筆名凌峰，代表作朱德的扁擔(dān)

11、、世界兵器大觀等）與工作人員合影講座現(xiàn)場(chǎng)為營(yíng)員們作指導(dǎo)為營(yíng)員們贈(zèng)送自己的作品為營(yíng)員頒發(fā)證書(shū)（以一個(gè)班為例）送別時(shí)的感動(dòng)場(chǎng)景“真的不想走！”“我不想離開(kāi)北大的哥哥和姐姐！”“我也是！”“其實(shí)姐姐也舍不得你！”這里值得回憶的東西實(shí)在是太多太多！送站“一定要把這些天的收獲告訴爸爸媽媽！”夢(mèng)想的開(kāi)始“莊嚴(yán)的接過(guò)的營(yíng)旗”“認(rèn)真傾聽(tīng)北大教授發(fā)言”“勇于參與其中”“手舉營(yíng)旗很光榮”進(jìn)入夢(mèng)想北大夏令營(yíng)這只是一個(gè)起點(diǎn)！生活的開(kāi)始“自樂(lè)在其中”“我們還不想長(zhǎng)大”“學(xué)翻筋斗云”“狗仔隊(duì)不要偷拍！”真實(shí)的生活帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！見(jiàn)識(shí)中成長(zhǎng)“經(jīng)濟(jì)研究中心走出的巨人”“進(jìn)入美麗的校園將成為現(xiàn)實(shí)”走進(jìn)清華園、帶走清華魂“展示

12、自己的時(shí)候到了”培訓(xùn)中成熟“培訓(xùn)中鉆研”“自我展現(xiàn)，自信心培養(yǎng)”探討中成長(zhǎng)表演中提升自己友誼地久天長(zhǎng)“友誼不分長(zhǎng)幼”“情意綿綿”哥倆好！來(lái)個(gè)忘年交傷心總在離別時(shí)“傷心慟哭”“筆跡永遠(yuǎn)流淌”帶隊(duì)老師離別！臨走留念 別急！ 還有一節(jié)電視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)一飽口福！認(rèn)真觀看輔導(dǎo)員領(lǐng)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)參與電視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)一下！三頭六臂朱軍、迪克牛仔歡樂(lè)開(kāi)懷 旗幟飛揚(yáng) 偷拍夏令營(yíng)營(yíng)服夢(mèng)想北大夏令營(yíng)行程安排D1開(kāi)營(yíng)儀式（授營(yíng)旗、發(fā)放營(yíng)服、營(yíng)員身份牌）游覽名校北大，領(lǐng)略名校風(fēng)姿、感受“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”“思想自由、兼容并包”的優(yōu)良傳統(tǒng)。北大教授勵(lì)志教育報(bào)告，自我測(cè)評(píng)、規(guī)劃時(shí)間、設(shè)定人生目標(biāo)、制定實(shí)施計(jì)劃；品嘗北京烤鴨、與北大清華

13、高考狀元面對(duì)面、制定適合自己的學(xué)習(xí)方法游覽頤和園 漫步于萬(wàn)壽山下長(zhǎng)廊，游戲于寬廣清澈的昆明湖，踏過(guò)連接湖心的十七孔橋，觀看慈禧太后及光緒眾妃畫(huà)像。 D2行為教育課程之一情感強(qiáng)化與調(diào)節(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練（學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)本性；接受的藝術(shù)；情緒的控制；如何愛(ài)護(hù)自己的心靈；心態(tài)的調(diào)整；學(xué)會(huì)感恩） 參觀國(guó)粹景泰藍(lán)制作工藝，了解國(guó)粹藝術(shù)之精華、親手學(xué)做喜愛(ài)的工藝品、練就超效的動(dòng)手能力 北大著名教授禮儀訓(xùn)練，社會(huì)交往禮節(jié)常識(shí)，溝通的藝術(shù)，用餐的禮節(jié)，使學(xué)員具備恰當(dāng)?shù)亩Y儀和迷人的個(gè)性參加天安門(mén)升旗儀式D3游覽天安門(mén)廣場(chǎng)登長(zhǎng)城做好漢，觀長(zhǎng)城內(nèi)外大好河山,感受“不到長(zhǎng)城非好漢”的氣概，聽(tīng)參與抗震救災(zāi)人物的英雄事跡、增強(qiáng)民

14、族團(tuán)結(jié)力 游覽鳥(niǎo)巢、水立方奧運(yùn)主題公園，全方位感受奧運(yùn)精神奧運(yùn)冠軍面對(duì)面，學(xué)習(xí)拼搏、吃苦精神；行為教育課自信心意志力專項(xiàng)訓(xùn)練（細(xì)節(jié)中的信心；積極的自我暗示；學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)；失敗和挫折的價(jià)值性；如何合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、杜絕網(wǎng)癮） 游學(xué)清華 / 感受清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、行勝于言的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的學(xué)習(xí)氣息 / 欣賞朱自清荷塘月色之荷塘美景 D4清華園內(nèi)學(xué)生食堂用餐，清華校內(nèi)上課，體驗(yàn)清華學(xué)子生活；行為教育課表達(dá)力專項(xiàng)訓(xùn)練（金口才訓(xùn)練，自信心提升訓(xùn)練消除緊張怯場(chǎng)，突破自卑內(nèi)向、克服羞怯臉紅、社交恐懼、樹(shù)立自信提升勇氣，現(xiàn)場(chǎng)即興辯論賽，給我全新挑戰(zhàn)。） 結(jié)營(yíng)儀式，發(fā)放證書(shū)；北大清華教授、輔

15、導(dǎo)員、培訓(xùn)師與營(yíng)員共度聯(lián)歡晚會(huì)。穿插感恩行動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜自我、親人和朋友。 游覽故宮 探訪明清兩代皇宮內(nèi)院歷史遺跡。 游玩王府井步行街，王府井圖書(shū)大廈購(gòu)書(shū)。 D5參觀軍事博物館 學(xué)習(xí)中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史，見(jiàn)識(shí)由冷兵器到熱兵器的跨越。 營(yíng)地生活專車 / 宿舍環(huán)境優(yōu)美，入住學(xué)生公寓，3-6人間/ 專業(yè)廚師營(yíng)養(yǎng)配餐、用餐分餐制 / 全天候醫(yī)療保健師 / 統(tǒng)一營(yíng)服、營(yíng)帽、胸卡 師資安排 輔導(dǎo)員、培訓(xùn)師全部是北大、清華優(yōu)秀學(xué)子每班（40人）安排一名輔導(dǎo)員，一名培訓(xùn)師，一名醫(yī)生，全程陪同，隨時(shí)與孩子交流自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法狀元講座安排兩名北大清華高考狀元（文、理各一名）北大、清華、中科院、軍事科學(xué)院院士、教授、北大招辦老師全程顧問(wèn)、指導(dǎo)一飽口福！認(rèn)真觀看輔導(dǎo)員領(lǐng)隊(duì)現(xiàn)