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1、采擷萬(wàn)有,植根于現(xiàn)實(shí)土壤(2022高考甲卷范文)采擷萬(wàn)有,植根于現(xiàn)實(shí)土壤中華文明之所以如此豐美遼闊,就是因?yàn)樵诼L(zhǎng)的歷史 歲月中不斷吸收外來(lái)文明的養(yǎng)分,并不斷與自身的現(xiàn)實(shí)情況 相互融合。猶如采擷遍布寰宇的芳草,移植于江南塞北,最 終經(jīng)過(guò)改良,成長(zhǎng)為獨(dú)具特色的本土花卉,勤奮聰明的中國(guó) 人總能在包容、探索、融合、創(chuàng)新相結(jié)合的路上越走越寬。面對(duì)賈政出的考題,最庸常的清客給出了 “翼然”的題 額,這當(dāng)然是照搬古人的詞句,既無(wú)新意,又與大觀(guān)園這座 亭子的位置形態(tài)不甚吻合,屬于等而劣之的思路。這讓我聯(lián) 想起當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中李德、博古等人的指揮失當(dāng),他們妄 自尊大,自以為領(lǐng)受了正規(guī)軍事院校的培養(yǎng),又照搬馬克
2、思 主義,如此教條刻板,怎能不在敵人嚴(yán)酷的打擊下一敗再敗? 好在遵義會(huì)議后,毛澤東同志及時(shí)掌握了軍事指揮權(quán),力挽 狂瀾,結(jié)合紅軍自身的特色與敵人打持久戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn),最終才走出困境,勇奪新生。賈寶玉結(jié)合亭子的態(tài)勢(shì)而 給出“沁芳”的品題,比“翼然”更貼切,較“瀉玉”更文 雅,其智慧的思路與毛澤東的創(chuàng)舉如出一轍,雖有大小之別, 然其妙用之理,同樣讓人拍案擊節(jié)!這樣美妙的事例還有很多。比如佛教在漢代傳入中國(guó)后, 很快與道家思想水乳交融,形成了獨(dú)具特色的魏晉玄學(xué)。時(shí) 隔數(shù)百年,又在唐朝形成了我國(guó)獨(dú)具特色的禪宗。而在佛教、 禪宗思想的影響下,宋朝又出現(xiàn)了集儒家、道家、禪宗于一 身的理學(xué)。佛教的傳入,
3、又帶動(dòng)了音韻學(xué)的成長(zhǎng),從而催生 出輝煌燦爛的格律詩(shī)詞。中華道統(tǒng),從來(lái)都不是一成不變的, 而是不斷轉(zhuǎn)化外來(lái)文明、再結(jié)合自身的實(shí)際素質(zhì),才得以發(fā) 展壯大的。孟子說(shuō):“萬(wàn)物皆備于我矣J莊子說(shuō):“與天地精神往 來(lái)。”兩大哲人都從各自的角度出發(fā),幽微曲折地闡明了熔 合萬(wàn)物、為我所用的道理。魯迅先生的古典文學(xué)基礎(chǔ)十分扎 實(shí),又吸取了西方小說(shuō)的理論和實(shí)踐,融會(huì)貫通,開(kāi)啟了中 國(guó)現(xiàn)代白話(huà)小說(shuō)的先河。鄧小平是堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰者, 卻沒(méi)有固步自封,而是結(jié)合我國(guó)的國(guó)情,勇于創(chuàng)新,這才有 了偉大絕倫的改革開(kāi)放。前賢偉業(yè),烽炸煌煌,種種旋乾轉(zhuǎn) 坤的大手筆都值得后人學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)今世界的主題之一是全球一體化,這是時(shí)代發(fā)生
4、轉(zhuǎn)機(jī) 的信息,也是鼓勵(lì)我們及時(shí)抓住機(jī)遇的號(hào)角。解放思想,實(shí) 事求是,這是黨的一貫正確方針,也是對(duì)我輩青年人的殷殷 囑托。就讓我們敞開(kāi)海納百川的胸襟,仰望星空,腳踏實(shí)地, 去闖出一條屬于新時(shí)代華夏民族的康莊大道。2022年6月9日星期四2022高考作文全國(guó)甲卷(適用省份:云南、廣西、貴州、 四川、西藏)紅樓夢(mèng)寫(xiě)到“大觀(guān)園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié), 為元妃(賈元春)省親修建的大觀(guān)園竣工后,眾人給園中橋 上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修醉翁亭記“有亭 翼然”一句中,取“翼然”二字;賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”, 題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一 個(gè)“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺(jué)得用“沁 芳”更為新雅,賈政點(diǎn)頭默許?!扒叻肌倍?,點(diǎn)出了花木 映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊(yùn)藉含蓄, 思慮周全。以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化 用,或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng),產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也 能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示,引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)
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