1、15 .文具的家第1頁(yè)，共20頁(yè)。文具 每次 丟了 哪里 新的她的 這些 所有 書包 讓開找到 辦法 仔細(xì)檢查 平平安安 第2頁(yè)，共20頁(yè)。文具每次哪里她的新的找到丟了仔細(xì)檢查這些所有平安書包第3頁(yè)，共20頁(yè)。整體感知聽課文錄音，回答問題。1.“文具的家”是指什么？用畫出來(lái)。2. 貝貝有哪些文具？圈出來(lái)。第4頁(yè)，共20頁(yè)。1.“文具的家”是指什么？文具盒第5頁(yè)，共20頁(yè)。2. 貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀第6頁(yè)，共20頁(yè)。課文解讀齊讀一、二自然段，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只 用 了一次，不知 丟 到 哪里去了。qin b， zh yn le y c， b zh di do n l q

2、le橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 著 了。xin ， zh c le y hu， zi xin c， ji zho b zho le弄丟了文具第7頁(yè)，共20頁(yè)。第8頁(yè)，共20頁(yè)。媽媽 說： 你 怎 么 天 天 丟 東 西呢？貝貝 眨 著 一 雙 大眼 睛，對(duì)媽媽 說：“我也不知道到?！?shu n zn me tin tin di dn xi nebi bei zh zhe y shun d yn jin du m m shu w y b zh do第9頁(yè)，共20頁(yè)。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。第10頁(yè)，共20頁(yè)。媽媽的話是在教貝貝做什么？ 貝貝，你 有 一個(gè)家， 每 天 放

3、 學(xué) 后，你都平 平安安 地回 家。你 要 想 想 辦法，讓你的鉛 筆、橡 皮 和 轉(zhuǎn) 筆 刀，也有自己的家呀。bi bei n yu y ji i tin fn xu hu n dupn pn n n de hu ji n yo xin xin bn f rn nde qin xin p h zhun b do， y yu z j de ji y 媽媽的話是在教育貝貝要愛護(hù)文具，給文具找個(gè)家。這樣才不會(huì)丟失。第11頁(yè)，共20頁(yè)。貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。第12頁(yè)，共20頁(yè)。 從 此， 每 天 放 學(xué) 的 時(shí) 候， 貝 貝 都 要仔細(xì)檢 查，鉛 筆 呀，橡 皮呀，轉(zhuǎn) 筆 刀哇，

4、所有的小 伙伴 是不是 都 回 家了。cn c i tin fn xu de sh hou bi bei du yo z xjin ch qin b y， xin p y， zhun b do w su yu de xio hu bn sh b sh du hu ji le不會(huì)弄丟文具 第13頁(yè)，共20頁(yè)。貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進(jìn)文具盒第14頁(yè)，共20頁(yè)?？偨Y(jié)全文 本文通過講一個(gè)叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來(lái)在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣，文具用完要放回文具盒里。第15頁(yè)，共20頁(yè)。結(jié)構(gòu)梳理文具的家貝貝亂放文具媽媽教育用完放回文具盒愛護(hù)文具第16頁(yè)，共20頁(yè)。拓展延伸1、剛才小朋友們都明白了要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，每天要收拾好它們。下面我們就來(lái)舉行一個(gè)整理文具盒比賽，看誰(shuí)做得又快又好。2、愛護(hù)文好辦法：包書皮，給橡皮“洗澡”，每天清點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，定期整理書包。第17頁(yè)，共20頁(yè)。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著 一 雙大眼睛，對(duì)媽媽說：“我也不知道。”第18頁(yè)，共20頁(yè)。課后作業(yè)1.觀