1、大班音樂(lè)小老鼠捉迷藏教案反思這是大班音樂(lè)小老鼠捉迷藏教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準(zhǔn)切分音和休止符。2.在歌曲情境的提示下，學(xué)習(xí)歌唱游戲的玩法。3.在游戲過(guò)程中能適當(dāng)控制自己的情緒，追逃時(shí)注意安全。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.眼罩一個(gè)2.幼兒圍坐成圓形?；顒?dòng)過(guò)程：1.教師講故事，創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒玩歌唱游戲的興趣。（1）教師：有一只小老鼠，喜歡玩捉迷藏的游戲，他蒙上了眼睛，走進(jìn)房間，東摸摸、西摸摸，摸到了小伙伴的尾巴，就又蹦又跳，開(kāi)心極啦?。?）教師：看看我這只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦！2.教師邊演唱歌曲，邊示范游戲玩法，幼兒觀察并

2、初步熟悉歌詞內(nèi)容及歌曲旋律。（1）教師清唱歌曲兩遍，示范游戲玩法，幼兒觀察。（2）教師第三遍演唱歌曲，示范游戲玩法，引導(dǎo)幼兒了解歌曲結(jié)束時(shí)的對(duì)話。（3）教師第四遍演唱歌曲，示范游戲玩法，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)束時(shí)兩個(gè)小伙伴要做親熱的動(dòng)作。（4）教師第五遍演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒了解完整的游戲玩法。3.在教師的帶領(lǐng)下，個(gè)別幼兒嘗試摸小伙伴。4.引入貓捉老鼠的游戲情境，調(diào)動(dòng)幼兒游戲的興趣。（1）老師示范游戲玩法，幼兒觀察。教師：房間里除了老鼠，還會(huì)有誰(shuí)呢？老師繼續(xù)示范玩游戲，幼兒觀察。（2）引導(dǎo)幼兒用手指動(dòng)作表現(xiàn)老鼠尾巴、貓尾巴。教師：如果請(qǐng)你用手指表現(xiàn)小老鼠洗洗的尾巴，可以怎么做？教師：怎么用手指表現(xiàn)小貓粗粗

3、的尾巴呢？（3）在老師的帶領(lǐng)下，幼兒嘗試游戲。師幼共同游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察教師如何摸尾巴。5.幼兒完整玩游戲。教學(xué)反思幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中特別倡導(dǎo)要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，但到底如何在你張我弛的歌唱活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性，如何讓枯燥平淡的教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，是常常困擾我們教學(xué)的一個(gè)難題，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我也在努力探索能夠行之有效的教學(xué)方法。小老鼠捉迷藏是一首大班的音樂(lè)歌唱活動(dòng)課。以前的音樂(lè)課基本上是結(jié)合著圖譜進(jìn)行教唱歌曲，而這次，我是結(jié)合貓捉老鼠的游戲進(jìn)行歌唱教學(xué)。從圖譜改游戲進(jìn)行教學(xué)，這樣的改變打破了以往的教學(xué)模式，讓幼兒從游戲中學(xué)，不僅減輕了幼兒的負(fù)擔(dān)，還提高了幼兒對(duì)學(xué)歌曲的積

4、極性，可謂是一舉數(shù)得。課的開(kāi)始，我結(jié)合故事，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒玩歌唱游戲的興趣。接著，教師扮演老鼠，邊唱歌曲，邊示范玩游戲的方法，讓幼兒進(jìn)行觀察；當(dāng)我唱第三遍歌曲時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解歌曲結(jié)束時(shí)的對(duì)話，第四遍唱完時(shí)，再第三遍的基礎(chǔ)上加一個(gè)親熱的動(dòng)作；教師唱完第五遍歌曲后，引導(dǎo)幼兒了解完整地游戲方法。最后教師和幼兒進(jìn)行游戲。這節(jié)課不僅學(xué)唱了歌曲，還引導(dǎo)幼兒與同伴愉悅的玩音樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。整節(jié)課，教師沒(méi)有主動(dòng)地要求幼兒演唱歌曲，完全是幼兒自發(fā)地演唱。以往的教學(xué)模式是，教師教，幼兒學(xué)，幼兒是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，一節(jié)課當(dāng)中老師要無(wú)數(shù)次地強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，教學(xué)效果也不盡人如意，而今天，幼

5、兒是在游戲中不需要老師要求，主動(dòng)地唱，課堂效果非常地好。在合作表演時(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和交往能力，體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)和美。讓幼兒的身心健康成長(zhǎng)，不能單靠說(shuō)教，更重要的是靠熏陶，靠參與。本次活動(dòng)我采用逐層深入的方法,讓幼兒邊玩邊學(xué),在玩中感受音樂(lè)，在感受音樂(lè)的同時(shí)玩游戲，減輕了幼兒枯燥學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，使得學(xué)習(xí)在游戲中自然進(jìn)行，更顯趣味性。相關(guān)文章大班音樂(lè)：熊跳舞：大班音樂(lè)活動(dòng)熊跳舞教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)跳雙圈集體舞，能初步跟著音樂(lè)合拍地動(dòng)作。探索熊走路、熊跳舞等簡(jiǎn)單動(dòng)作。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)熊跳舞教案吧。大班律動(dòng)教案：快樂(lè)身體演奏會(huì)：大班音樂(lè)活動(dòng)快樂(lè)身體演奏會(huì)教案主要包含了A段動(dòng)作及聲勢(shì)建議，游戲玩法建議，完整演奏總譜建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受樂(lè)曲歡快活潑的性質(zhì)，感知聽(tīng)辨樂(lè)曲兩段式結(jié)構(gòu)，隨樂(lè)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏；能小組協(xié)商設(shè)計(jì)繪制節(jié)奏譜，會(huì)看節(jié)奏譜分組合作演奏；適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班律動(dòng)快樂(lè)身體演奏會(huì)教案吧。大班音樂(lè)律動(dòng)教案：搖滾巴士：大班音樂(lè)活動(dòng)搖滾巴士教案主要包含了作品分析，相關(guān)教學(xué)資料，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步發(fā)現(xiàn)機(jī)械舞的特