1、 第一章 走近細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性高中生物必修一分子與細(xì)胞課堂導(dǎo)航1.情境導(dǎo)入2.用顯微鏡觀察細(xì)胞3.原核生物和真核生物4.細(xì)胞學(xué)說的建立5.小結(jié)6.課堂檢測(cè)1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 人體大概有200多種類型的細(xì)胞，它們的形態(tài)各異，以下圖片是光學(xué)顯微鏡下的幾種細(xì)胞。1.情境導(dǎo)入2.用顯微鏡觀察細(xì)胞3.原核生物和真核生物4.細(xì)胞學(xué)說的建立5.小結(jié)6.課堂檢測(cè)情境導(dǎo)入目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器反光鏡遮光器載物臺(tái)鏡座鏡柱鏡臂粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡1.認(rèn)識(shí)顯微鏡一、用顯微鏡觀察細(xì)胞1.情境導(dǎo)入2.用顯微鏡觀察細(xì)胞3.原核生物和真核生物4.細(xì)胞學(xué)說的建立5.小結(jié)6.課堂檢測(cè)一、用顯微鏡觀察細(xì)胞1.認(rèn)識(shí)顯微鏡

2、顯微鏡結(jié)構(gòu)光學(xué)部分：目鏡、物鏡、 反光鏡、遮光器機(jī)械部分：準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、 鏡臂、鏡座、載物臺(tái)等1.情境導(dǎo)入2.用顯微鏡觀察細(xì)胞3.原核生物和真核生物4.細(xì)胞學(xué)說的建立5.小結(jié)6.課堂檢測(cè)目鏡放大倍數(shù)越高，鏡筒越短物鏡放大倍數(shù)越高，鏡筒越長(zhǎng)注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長(zhǎng)度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)2.顯微鏡成像原理2.顯微鏡成像原理G H IA B CD E F下列組合中，觀察細(xì)胞數(shù)目最多的是：A、F、I2.顯微鏡成像原理所成物像為倒立的虛像物體物像上上把目標(biāo)移至視野中央，裝片應(yīng)往哪里移？左上方3.顯微鏡的使用低倍鏡觀察：（鏡筒先下后上，先粗后細(xì)）

3、取鏡安放對(duì)光壓片調(diào)焦低倍鏡觀察高倍鏡觀察：找：低倍鏡下找物像；移：移動(dòng)裝片將物像移至視野中央；轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍鏡；調(diào)：調(diào)視野亮度，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。（注：換高倍鏡后不能動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋）4.顯微鏡觀察下的細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞蛔蟲的橫切課本P7實(shí)驗(yàn)，使用高倍顯微鏡觀察結(jié)果如下：植物細(xì)胞模式圖細(xì)菌細(xì)胞模式圖動(dòng)物細(xì)胞模式圖反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性，有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜。也反映了多樣性，如不同的大小、形態(tài)。藍(lán)藻細(xì)胞模式圖思考多樣性，統(tǒng)一性？根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的細(xì)胞核,可分為:真核細(xì)胞：具有成形的細(xì)胞核的細(xì)胞 原核細(xì)胞：沒有成形的細(xì)胞核的細(xì)胞二、原核生物和真核生物真核生物（生物類群

4、: 植物、動(dòng)物、真菌等）原核生物（生物類群:細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體等)1.情境導(dǎo)入2.用顯微鏡觀察細(xì)胞3.原核生物和真核生物4.細(xì)胞學(xué)說的建立5.小結(jié)6.課堂檢測(cè)構(gòu)成構(gòu)成擬核與細(xì)胞核區(qū)別1. 擬核沒有核膜，沒有核仁；2.擬核中的遺傳物質(zhì)不是以染色體的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。細(xì)胞核比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別 不 同 點(diǎn)大小細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核生物類群統(tǒng)一性無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核較小較大只有核糖體一種細(xì)胞器多種復(fù)雜的細(xì)胞器無染色體，有DNA分子，稱為擬核有染色體（DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成）細(xì)菌、藍(lán)藻等動(dòng)物、植物、真菌都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體，都含有

5、DNA（遺傳物質(zhì)）幾種典型的原核生物介紹 細(xì)菌中絕大多數(shù)種類營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物。 說明： 在“菌”前有弧、桿、球、螺旋的是細(xì)菌，如乳酸（桿）菌，醋酸（桿）菌, 霍亂弧菌，結(jié)核桿菌，肺炎雙球菌等。酵母菌、霉菌屬于真菌。細(xì)菌大腸桿菌乳酸菌霍亂弧菌肺炎雙球菌藍(lán)藻幾種典型的原核生物介紹 藍(lán)藻細(xì)胞比細(xì)菌大，直徑約為10微米，甚至可達(dá)70微米，細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。顫藻藍(lán)球藻念珠藻發(fā)菜水華和赤潮引起水華、赤潮的原因？ 淡水（咸水）水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類大量繁殖，影響水質(zhì)和水生物的生活。學(xué)生閱讀課本P10頁(yè)資料分析，以時(shí)間軸形式歸納細(xì)胞學(xué)說建立的科學(xué)史。三、細(xì)胞學(xué)說

6、的建立1.探索歷程1.情境導(dǎo)入2.用顯微鏡觀察細(xì)胞3.原核生物和真核生物4.細(xì)胞學(xué)說的建立5.小結(jié)6.課堂檢測(cè)1543年，維薩里、比夏，器官、組織水平研究生命17世紀(jì)，列文虎克，用顯微鏡觀察到活細(xì)胞19世紀(jì)，施萊登，首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位19世紀(jì)，耐格里，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果1665年，虎克，用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名17世紀(jì)，馬爾比基，用顯微鏡觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)19世紀(jì)，施旺、施萊登，一切動(dòng)植物由細(xì)胞構(gòu)成1858年，魏爾肖，細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2.細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容三、細(xì)胞學(xué)說的建立細(xì)胞學(xué)說主要建立者：施萊登和施旺細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)

7、胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3.細(xì)胞學(xué)說建立的意義三、細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，即生物界的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。 1.高倍顯微鏡的使用 找、移、轉(zhuǎn)、調(diào) 注意事項(xiàng)： 先低后高； 調(diào)視野亮度；（光圈、反光鏡） 換高倍鏡后不能動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。小結(jié)2.理解細(xì)胞的多樣性與細(xì)胞的統(tǒng)一性。 1.情境導(dǎo)入2.用顯微鏡觀察細(xì)胞3.原核生物和真核生物4.細(xì)胞學(xué)說的建立5.小結(jié)6.課堂檢測(cè)3.學(xué)生動(dòng)手構(gòu)建細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物分類的的思維導(dǎo)圖。 一方面，細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面差異。另一方面，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。每個(gè)人的心靈深處都有著只有他自己理解的東西。對(duì)具有高度自覺與深邃透徹的心靈的人來說，痛苦與煩惱是他必備的氣質(zhì)。在一切創(chuàng)造物中間沒有比人的心靈更美、更好的東西了。唯有心靈能使人高貴。所有那些自命高貴而沒有高貴的心靈的人，都像塊污泥。一個(gè)