1、繪本數(shù)學(xué)微課教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在欣賞與講述中理解繪本故事內(nèi)容，鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，并大膽嘗試自編規(guī)律。3、懂得并感受到助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：做項(xiàng)鏈的材料，繪本PPT。2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn)；知道孤單等詞語(yǔ)的概念?；顒?dòng)過(guò)程：一、理解繪本故事內(nèi)容，鞏固間隔排序。1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出故事主人公2、分段播放PPT課件一：教：最近，小刺猬拉亞遇到了一件煩心事，小刺猬哭，小刺猬為什么這么傷心呢？小刺猬沒(méi)有朋友。秋天到了，小刺猬出去摘豆子，看見(jiàn)小鴨想和它打招呼，小鴨怎逃走了。課件二：教：小刺猬又去重新找朋友，看見(jiàn)小兔和小猴，想和它們打招呼，小兔

2、和小猴也逃走了，小動(dòng)物害怕小刺猬身上有刺、課件三：教：晚上，小刺猬沒(méi)有朋友，獨(dú)自一個(gè)人吃著晚餐，一點(diǎn)味道都沒(méi)有，今天的晚餐是紅豆和綠豆，小刺猬突然發(fā)現(xiàn)小豆子可以變成漂亮的項(xiàng)鏈。課件四：教：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯袔追N顏色組成的？（紅和綠兩種）這些豆子是怎么排隊(duì)的？（一顆紅豆一顆綠豆）。課件五：教：第二天，小刺猬要出門(mén)了，瞧，小刺猬今天是抬頭、挺胸的走路，它今天（它為了露出脖子上的項(xiàng)鏈。小動(dòng)物看見(jiàn)小刺猬喜歡小刺猬的項(xiàng)鏈嗎？為什么喜歡呢？課件六、教：小刺猬把自己的豆子分給了好朋友們，你瞧這幾個(gè)好朋友手上都有什么顏色的豆子（紅綠黃）還發(fā)現(xiàn)了什么呢（大小不一樣）課件七、教：小動(dòng)物們戴上了小刺猬給的小豆子，然后自己

3、做成了漂亮的項(xiàng)鏈，來(lái)看看小兔的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺礃拥?，豆子是怎么排序的。課件八、教：可是啊，小猴遇到了點(diǎn)困難，他好像不知道接下來(lái)的豆子該怎么排了，你瞧，一個(gè)大大的問(wèn)好。我們幫幫小猴吧。課件九、教：旁邊的小豬，小貓和其他的小動(dòng)物們都看到了這個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈，小刺猬把豆子給了他們，可是這些小動(dòng)物豆子是有了，可是不會(huì)把豆子變成漂亮的項(xiàng)鏈，我們小朋友幫幫他們好嗎？二、出示操作材料幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（我們幫這些小動(dòng)物們戴上跟小猴子跟小兔子一樣的項(xiàng)鏈吧，如果你有更好的想法也可以哦）三、幼兒作品展示1、展示作品2、幼兒能完整的說(shuō)出規(guī)律是什么。（紅黃藍(lán)-大大小小）四、教師展示有規(guī)律的排序，新的規(guī)律模式出現(xiàn)紅黃藍(lán)看看，老師幫小動(dòng)物們也做了項(xiàng)鏈，瞧瞧，款式多不多，每條項(xiàng)鏈中你找到了什么規(guī)律了嗎五、幼兒自由排序小朋友們開(kāi)動(dòng)小腦筋，想想如果是你幫助小動(dòng)物制作項(xiàng)鏈，你會(huì)怎么做，記得要有規(guī)律哦六、幼兒作品展示1、展示作品2、幼兒能完整的說(shuō)出自己作品規(guī)律模式是什么。七、小結(jié)：小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)且还?jié)讓幼兒嘗試語(yǔ)言表達(dá)、發(fā)現(xiàn)順序排列不同的課，中班的語(yǔ)言表達(dá)能力隨著年齡的增長(zhǎng)和鍛煉有了一定的基礎(chǔ)，在老師