1、 片段二之所以比片段一好，就在于作者在敘事之外運(yùn)用了一種表達(dá)方式使文字充滿情意和張力，這種表達(dá)方式叫抒情。“情動(dòng)于中而形于言”，我們寫文章，總要表情達(dá)意，直接或間接地抒發(fā)和表露作者的感情，這就是抒情。 記敘中的抒情，是作者在記敘人物或事物、描繪景或物的過(guò)程中，用飽含感情的語(yǔ)言，把自己內(nèi)心的情感（或喜或悲，或熱愛或厭惡，或贊美或批評(píng)）抒發(fā)和表達(dá)出來(lái)。 1.第1頁(yè)，共33頁(yè)。 讓真情之花燦爛地開放在寫作中學(xué)會(huì)抒發(fā)情感2.第2頁(yè)，共33頁(yè)。活動(dòng)二：有“情”品讀請(qǐng)同學(xué)們帶著情感深情自由朗讀這些充滿生命力的句子。請(qǐng)同學(xué)選出自己喜歡的句子深情試讀并談?wù)剬?duì)這個(gè)句子的感受。3.第3頁(yè)，共33頁(yè)。（一）文章不是

2、無(wú)情物-文海拾貝1.我呆呆地望著她，止不住留下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 羚羊木雕2.母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽 ？ 荷葉 母親3.像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。 我的老師4.在一個(gè)孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！ 我的老師 5.記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新一天快些到來(lái)。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？ 再塑生命的人4.第4頁(yè)，共33頁(yè)。6.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天

3、的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿的。 春7.這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。 散步8.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活 秋天的懷念5.第5頁(yè)

4、，共33頁(yè)。 從經(jīng)典文本的經(jīng)典抒情段落來(lái)看，抒情方式分為兩種：直接抒情和間接抒情。 直接抒情也即直抒胸臆，是指在記敘、描寫的基礎(chǔ)上，在感情達(dá)到熾熱的程度時(shí)，直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)、傾吐出來(lái)。 比如當(dāng)我們看到波瀾壯闊的大海情不能自己時(shí)會(huì)說(shuō)“啊，多么浩瀚的大海啊！”再比如在魏巍我的老師中直接抒發(fā)對(duì)老師的敬仰之情“在一個(gè)孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。”抒情方式介紹6.第6頁(yè)，共33頁(yè)。 間接抒情是指作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中，感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。通俗的比如歌詞“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”，借太陽(yáng)和花來(lái)

5、表達(dá)感情。它的呈現(xiàn)形態(tài)是把情感和人、事、景、物融為一體，含蓄委婉地表達(dá)”我”愉快的心情。7.第7頁(yè)，共33頁(yè)。抒情有法一、細(xì)節(jié)生情 將情感寓于細(xì)節(jié)描寫中，可以豐富人物形象，充實(shí)文章內(nèi)容，升華文章主題。8.第8頁(yè)，共33頁(yè)。 父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了 9.第9頁(yè)，共33頁(yè)。 一系列動(dòng)詞的連用,描繪出父親穿過(guò)鐵

6、道爬上月臺(tái)買桔子時(shí)的艱難情景,形象而突出地表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心,體貼,愛護(hù)之情,從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛。10.第10頁(yè)，共33頁(yè)。二、巧用修辭 巧妙運(yùn)用修辭手法，可以使文章更生動(dòng)，情感抒發(fā)更為真摯感人。11.第11頁(yè)，共33頁(yè)。 是的,當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過(guò)第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們,誰(shuí)不記得井岡山上的翠竹呢?用它搭過(guò)帳篷,用它做過(guò)梭鏢,用它當(dāng)罐盛過(guò)水、當(dāng)碗蒸過(guò)飯,用它做過(guò)扁擔(dān)和吹火筒.在黃洋界和八面山上,還用它擺過(guò)三十里竹釘陣,使多少白匪魂飛魄散,鬼哭狼嗥.如今,早就不再用竹釘當(dāng)武器了,然而誰(shuí)又把它們忘懷呢? 袁膺的井岡翠竹12.第12頁(yè)，共33頁(yè)。 先用一句反問(wèn)，烘托出對(duì)井岡翠竹的強(qiáng)

7、烈思念之情。然后，用一組排比“用它用它”的句子歷數(shù)了井岡翠竹當(dāng)年不可磨滅的功績(jī)，不論是對(duì)紅軍的生活，還是戰(zhàn)斗，都立下了汗馬功勞，令人寄予深情。最后作者又說(shuō)：“如今，早就不再用竹釘當(dāng)武器了，然而誰(shuí)又把它們忘懷呢?”這一句反問(wèn)又把人們帶入了無(wú)限的思念之中。 13.第13頁(yè)，共33頁(yè)。 今天,這里有沒(méi)有特務(wù)?你站出來(lái)!是好漢的站出來(lái)!你出來(lái)講!憑什么要?dú)⑺览钕壬?（厲聲,熱烈的鼓掌）殺死了人,又不敢承認(rèn),還要誣蔑人,說(shuō)什么“桃色事件”,說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,無(wú)恥啊!無(wú)恥啊!（熱烈的鼓掌）這是某集團(tuán)的無(wú)恥,恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮! 聞一多的最后一

8、次講演 14.第14頁(yè)，共33頁(yè)。 我們從引文中,可以看出聞一多感情激憤,講演時(shí)有質(zhì)問(wèn)、有直呼。這種“呼告”加“反復(fù)”的修辭手法,把氣氛推到白熱化,正義之氣,浩然四塞,引起聽眾熱烈的鼓掌。15.第15頁(yè)，共33頁(yè)。小試牛刀我們今天就要用這種方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)一個(gè)人的感情16.第16頁(yè)，共33頁(yè)。 有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心里最柔軟的地方，你愿自己的一生去愛她； 有一種愛，她讓你肆意的索取，享用，卻不要你任何回報(bào) 這個(gè)人叫，這種愛叫“”。17.第17頁(yè)，共33頁(yè)。哺乳之情一把屎一把尿養(yǎng)大你18.第18頁(yè)，共33頁(yè)。真誠(chéng)的祝福細(xì)致的關(guān)懷19.第19頁(yè)，共33頁(yè)。望你成才歡樂(lè)時(shí)光20.第20頁(yè)，共33頁(yè)

9、。心靈導(dǎo)航： 媽媽賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界。 媽媽給我們衣食和愛撫，使我們健康成長(zhǎng)。 媽媽給我們的學(xué)習(xí)、生活以強(qiáng)有力的保障！ 媽媽是我們生命中的陽(yáng)光，他們的真情摯愛是我們健康成長(zhǎng)的養(yǎng)料！ 21.第21頁(yè)，共33頁(yè)。習(xí)作媽媽/奶奶，我想對(duì)您說(shuō) 寫作要求：【習(xí)作要求】1寫自己的心聲，表達(dá)對(duì)她們的感激之情(運(yùn)用抒情方式（直接抒情、呼告、反復(fù)、反問(wèn)、排比、細(xì)節(jié)） 22.第22頁(yè)，共33頁(yè)。寫作指導(dǎo)：1 明確寫作的對(duì)象媽媽；2 確定寫作的內(nèi)容心里想對(duì)媽媽說(shuō)的話；3 選材要新穎日常最能體現(xiàn)媽媽的典型事例，最好圍繞一個(gè)事件來(lái)寫，寫生動(dòng)，寫細(xì)節(jié)，讓人印象深刻。4 以小見大用小細(xì)節(jié)表現(xiàn)媽媽無(wú)私的愛

10、23.第23頁(yè)，共33頁(yè)。寫什么內(nèi)容和范圍。1）因自己做了錯(cuò)事或?qū)W習(xí)不夠努力，受到父母批評(píng)而不愉快。2）對(duì)父母的養(yǎng)育之恩的述說(shuō)。 24.第24頁(yè)，共33頁(yè)。(1)面對(duì)父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，你心里一定很感動(dòng)。面對(duì)父母，說(shuō)出你的感動(dòng)吧?。?）孩子是難免會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)你犯了錯(cuò)，面對(duì)父母眼睛的時(shí)候，你一定很羞愧，這時(shí)，你想對(duì)父母說(shuō)些什么？ 25.第25頁(yè)，共33頁(yè)。作文賞析爸爸媽媽，我要對(duì)你們說(shuō) 親愛的爸爸媽媽，好幾次想跟你們說(shuō)說(shuō)我的心里話，可是又怕自己笨嘴拙舌，表達(dá)不清對(duì)你們的感恩之心。今天，我要用我的文字對(duì)你們說(shuō)出我的心里話。 （評(píng)點(diǎn)：開門見山，直抒胸臆） 爸爸媽媽，是你們，養(yǎng)育了我十二

11、年，把我從一個(gè)呱呱墜地的小嬰兒撫養(yǎng)成一個(gè)健康懂事的少年，如果要說(shuō)感謝之類的話，那么我也許說(shuō)三天三夜也無(wú)法說(shuō)完。如今，我長(zhǎng)大了，也懂得了什么是感恩。所以，爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)试S我向你們表達(dá)我心里最真切的謝意。 （ 評(píng)點(diǎn)：寫明感謝原因） 26.第26頁(yè)，共33頁(yè)。 首先，我要感謝我的媽媽。媽媽，是您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，還不辭辛勞把我養(yǎng)大。每當(dāng)我生病時(shí)，第一個(gè)關(guān)心我的人是您，您會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊，您著急的樣子好像病就生身在您身上一樣。您忙著送我上醫(yī)院，然后又整夜陪在我身邊。媽媽，您輔導(dǎo)我讀書識(shí)字，每天給我輔導(dǎo)家庭作業(yè)，還教育我如何做個(gè)好孩子，讓我懂得了什么是該做，什么是不該做。媽媽，我真的想對(duì)您說(shuō)

12、：“媽媽，您辛苦了！我會(huì)好好愛您的！”（首先感謝媽媽，用具體例子講明媽媽的辛苦養(yǎng)育）27.第27頁(yè)，共33頁(yè)。爸爸，我也要感謝您。爸爸，從我出生到現(xiàn)在，您也許從來(lái)沒(méi)在意您會(huì)給我留下什么印象，可是您那濃濃的父愛卻一直伴著我成長(zhǎng)。爸爸，您每天騎車來(lái)接我，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到校門口。雖然您工作很累，每天上班都很辛苦，可您總也忘不了關(guān)心我。有時(shí)候，您下班回家比較晚，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可是您回家的第一件事情就是來(lái)到我的床前，為我蓋好被子，親吻我的前額。雖然我們每天見面的時(shí)間很少，可您卻總是一有時(shí)間就關(guān)心我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的成長(zhǎng)。您總是說(shuō)到點(diǎn)子上，叫我如何做人，如何才能與人友好相處。爸爸，您就

13、像一棵大樹，我是您樹下一棵最幸福的小草。爸爸，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份父（子）女情。（評(píng)點(diǎn)：其次感謝爸爸，因?yàn)轭}目是對(duì)爸媽說(shuō)。） 28.第28頁(yè)，共33頁(yè)。爸爸，媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們?yōu)槲腋冻龅囊磺?。女兒?huì)好好學(xué)習(xí)，用我最美麗的未來(lái)回報(bào)你們的！ （結(jié)尾表明知恩圖報(bào)，結(jié)題。）29.第29頁(yè)，共33頁(yè)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō) 媽媽，我想對(duì)您說(shuō)“您鼓勵(lì)的眼神，像冬天的被子，讓我得到溫暖；媽媽，您鼓勵(lì)的眼神就像一股泉水，讓我快高長(zhǎng)大；媽媽，您鼓勵(lì)的眼神就像淙淙小溪，在我心中流淌，滋潤(rùn)我的心”。 (用排比導(dǎo)入、直接抒情、點(diǎn)題) 媽媽，我就像是新生的小花，需要您的呵護(hù)。記得有一次，我在寫數(shù)學(xué)題，突然，一道題不會(huì)，我絞盡

14、腦汁，使出渾身解數(shù)也百思不得其解，我苦苦地思考著，這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那慈愛的眼神照亮了我煩悶而苦惱的心。我靈光一閃，終于有了一個(gè)解題的辦法，我終于做出來(lái)了。媽媽，謝謝您，您的鼓勵(lì)讓我感到母愛；您的鼓勵(lì)，讓我體驗(yàn)到成功的喜悅。（寫媽媽對(duì)我的呵護(hù)，舉具體的例子）30.第30頁(yè)，共33頁(yè)。 媽媽，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。您的鼓勵(lì)，給我?guī)?lái)了信心，讓我勇敢地站起來(lái)面對(duì)困難，您的鼓勵(lì)，讓我看到了前進(jìn)的道路，找到了奮斗的方向。記得還有一次，我去滑冰，一不小心就摔倒下來(lái)，手臂上流下血來(lái)，我的眼睛里慢慢的流出眼淚，我痛苦的真像有一把刀割到我的手臂。這時(shí)您給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神說(shuō)“加油！學(xué)會(huì)不怕困難”。這時(shí)我又堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了，我不怕困難了。謝謝您媽媽，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是??！誰(shuí)能說(shuō)得盡母親對(duì)我們的愛，誰(shuí)又能報(bào)答得完母親對(duì)我們的愛！媽媽，我愛您。（直接抒情，總結(jié)全文）31.第31頁(yè)，共33頁(yè)。點(diǎn)評(píng)： 這篇文章感情真摯