1、第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護第2課時金屬的銹蝕與防護素材一新課導(dǎo)入情景導(dǎo)入 多媒體展示 鋼鐵生銹的圖片，并出示生銹的鐵鎖、因銹蝕穿孔的鐵壺、長期未用的菜刀、幾段生銹的鐵絲、不能用的水龍頭等。 講述 自然界中的金屬資源是很豐富的，但是，金屬腐蝕是自然界中普遍存在的現(xiàn)象。金屬被腐蝕后，在外形、色澤以及機械性能方面都將發(fā)生變化，會造成設(shè)備破壞、產(chǎn)品污染，釀成燃燒或爆炸等惡性事故以及資源和能源的嚴重浪費，使國民經(jīng)濟受到宏大的損失。據(jù)估計，世界各興隆國家每年因金屬腐蝕而造成的經(jīng)濟損踐約占其國民消費總值的3.5%4.2%，超過每年各項大災(zāi)火災(zāi)、風災(zāi)及地震等損失的總和。有人甚至估計每年全

2、世界因腐蝕報廢和損耗的金屬約為1億噸！因此，研究金屬腐蝕機理，采取防護措施，對經(jīng)濟建立有著非常重要的意義。復(fù)習導(dǎo)入 1以下對鐵礦石的主要成分表達錯誤的選項是A赤鐵礦FeO B磁鐵礦Fe3O4C菱鐵礦FeCO3 D黃鐵礦FeS22高爐煉鐵主要是通過反響Fe2O33COeq o=,sup7高溫2Fe3CO2進展的，其中被復(fù)原的物質(zhì)是ACO BFe2O3 CFe DCO23以下有關(guān)鐵的表達中，正確的選項是A鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵B鐵是地殼中含量最多的金屬元素C鐵在自然界中主要以化合物的形式存在D常用水沖洗鐵器外表，可以防止生銹設(shè)問導(dǎo)入 你注意過你家的鐵質(zhì)容器和工具嗎？家庭使用的鐵質(zhì)物品，隔一

3、段時間不用就變得銹跡斑斑，特別是夏季這種現(xiàn)象特別嚴重，這是為什么呢？素材二教學建言建言1 鐵制品銹蝕條件的探究學生仿照教材圖823鐵釘生銹實驗，將試管改成礦泉水瓶，提早一周進展學生分組實驗，每組專人負責管理、專人負責記錄和負責催促學生觀察實驗現(xiàn)象。教學過程中結(jié)合學生實驗和學生已經(jīng)有的生活經(jīng)歷，不斷提出問題，在討論和分析中完成教學任務(wù)。1各小組的同學展示一周前做的鐵釘生銹的比照實驗，交流實驗需要的儀器、操作方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和解釋等。2互相評價各小組的實驗效果、結(jié)論和解釋是否合理。3歸納鐵生銹的條件是什么？鐵銹的主要成分、顏色，鐵銹能不能阻止鐵繼續(xù)生銹？4討論：在第二個實驗的試管中，植物油

4、的作用是什么？使用煮沸后迅速冷卻的蒸餾水的作用是什么？植物油用來隔絕空氣；采用經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，目的是使蒸餾水中幾乎不含氧氣。5在第三個實驗的試管中，枯燥劑和瓶蓋的作用分別是什么？枯燥劑的作用是保持試管枯燥；瓶蓋作用是阻止空氣中的水蒸氣進入試管。6視頻演示鐵生銹實驗詳見光盤內(nèi)容，歸納：多個因素同時影響實驗結(jié)果。如何猜測影響因素？這類題型的實驗探究思路和方法是什么？A影響因素的猜測方法：根據(jù)化學式猜測；B如何設(shè)計實驗證明你的猜測？假設(shè)影響實驗結(jié)果的因素有兩個，就需要三個實驗進展驗證。一是只有一個條件的做兩個實驗；二是兩個條件都有的做一個實驗。假設(shè)是影響因素有三個，最少要四個實驗。一是只有

5、兩個條件的需要做三個實驗，二是三個條件都有的需要做一個實驗。7考慮：銅銹的主要成分化學式是Cu2OH2CO3 ，猜測影響銅生銹的條件是什么，你如何設(shè)計實驗證明影響銅生銹的條件？建言2 探究鐵生銹條件的實驗改進主要討論有關(guān)鐵生銹的條件，然后，按照教材給學生演示實驗，課堂中是無法觀察到現(xiàn)象的，一般需要提早35天準備。學生沒有直接觀察到現(xiàn)象，因此可設(shè)計如下實驗：一、實驗原理鐵生銹的過程是緩慢的氧化反響，需要和氧氣、水同時接觸才能生成鐵銹。假設(shè)增大鐵與水、氧氣的接觸面積，進步氧氣的體積分數(shù)，那么能有效地加快鐵生銹的速度。二、實驗裝置三、實驗操作及現(xiàn)象1準備好1套常溫制O2的裝置含藥品。2將1根細鐵絲經(jīng)

6、打磨后均勻分成3段，均繞成螺旋狀。3在U形管底部加適量堿石灰，在堿石灰上放一些玻璃棉，將2段繞成螺旋狀的細鐵絲放入U形管的兩端其中1段細鐵絲用水潮濕，塞緊膠塞，第3段放入盛有蒸餾水的試管中，鐵絲完全沒入水中。4連接制O2發(fā)生裝置和盛有用水潮濕的鐵絲的U形管一端，翻開分液漏斗及彈簧夾，反響開場。10 min內(nèi)用水潮濕的鐵絲逐漸失去光澤并不斷出紅棕色銹斑，沒有用水潮濕的鐵線沒有明顯變化，全浸在水中的鐵絲也沒有明顯變化。四、實驗優(yōu)點1.實驗耗時短，現(xiàn)象明顯。2探究效果好，學生真正理解了鐵生銹的條件。3根據(jù)該反響中加快氧化反響的措施，啟發(fā)學生進一步考慮與創(chuàng)新。素材四板書設(shè)計設(shè)計1一、金屬的腐蝕與防護1鐵生銹條件：氧氣或空氣；水2防止鐵生銹的方法：保