1、第一模塊教學(xué)對象：二年級單元內(nèi)容：Unit 1 Whats the weather like? Unit 2 I like swimming.課時：4時主備人：齊爽一、模塊分析本模塊的內(nèi)容是詢問及回答天氣情況以及談?wù)摬煌鞖鉅顩r下人們喜歡的體育活動。通過對第一單元的學(xué)習(xí)，知道詢問及回答天氣狀況。通過對第二單元的學(xué)習(xí)，知道談?wù)摬煌鞖鉅顩r下人們喜歡的體育活動。二、學(xué)情分析學(xué)生對于第二單元的句型較為熟悉，曾經(jīng)用此句型談?wù)撨^自己喜歡食物、衣物、顏色和運(yùn)動，但是，對學(xué)生來說，結(jié)合天氣情況，一邊談?wù)撎鞖庖贿呎務(wù)撛谙鄳?yīng)天氣下從事的運(yùn)動有一定難度。三、教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)功能談?wù)撎鞖庖约安煌竟?jié)自己喜歡的運(yùn)

2、動。語法全體學(xué)生能夠運(yùn)用： Whats the weather like? Its sunny. I like swimming.詞匯全體學(xué)生能夠理解： weather，like，sunny，windy，take， cap, sofa, street, rain，snow, ski.全體學(xué)生能夠運(yùn)用： weather，like， sunny，windy，rain，snowWhats the weather like?部分學(xué)生能夠運(yùn)用： take, cup, sofa, street, ski.語音感知 “Its hot./ Its windy.”等說明天氣特征的語句的語調(diào)特征。語言技能目標(biāo)聽全

3、體學(xué)生能聽懂： Whats the weather like? Its sunny. I like swimming.說全體學(xué)生能說： Whats the weather like? Its sunny. I like swimming.讀全體學(xué)生能讀： weather，like，sunny，windy，take， cap, sofa, street, rain.寫全體學(xué)生能拼寫2-3個自選單詞。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠用所學(xué)句子 Whats the weather like? Its sunny.談?wù)撎鞖?。教學(xué)難點(diǎn)：“l(fā)ike”的兩個語義和用法的區(qū)別。運(yùn)用全體學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)句子詢問和說

4、明天氣。附加內(nèi)容拓展單詞cloudy, rainy 來進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)第四頁活動4。了解英國和中國不同地區(qū)的天氣情況。播放視頻展示英國霧都的氣候特點(diǎn)。學(xué)習(xí)策略嘗試通過感知?dú)鉁貙W(xué)習(xí)天氣詞匯，在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想。文化意識初步了解世界主要城市的天氣特征，能運(yùn)用Its 句型談?wù)撨@些城市的天氣。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樂于參加體育運(yùn)動的意識。教學(xué)過程： Unit1 Whats the weather like? (第一課時)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖I. Warming up 1. Say a chant.“I fly kites in spring. I go swimming in summer. I

5、 play football in autumn. I go skating in winter.”2. Daily talk教師熱情地和學(xué)生打招呼，師生交流彼此的喜好季節(jié)。Which season do you like?Why?Chant together.師生同唱同演學(xué)生就季節(jié)和天氣情況做簡單的Free Talk激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時也為本節(jié)課的教學(xué)做了很好的鋪墊。通過師生間的語言交流，培養(yǎng)學(xué)生用英語交際的能力。II. Leading in1.出示活動一圖片， Whats the weather like? Is it sunny?2. Play the cartoon.3. Te

6、ach new words.4. Teach the chant.Look at the picture about Amy. Whats the weather like? Talk about the pictures學(xué)生看圖片猜說。學(xué)生帶著疑問走進(jìn)課文。Watch the cartoon.Learn: sunny and windyLearn and say the chant.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。III. PresentationWe are happy today. Dont forget Sam. Lets go to Sams family. Lets see what happ

7、en in his family.IV. Learning the text1. 播放課文動畫。談?wù)搫赢嬌习l(fā)生的事情。并要求孩子們觀察Amy的態(tài)度變化。讓孩子們學(xué)會原諒別人。2. Let the student circle the words they dont know.3. Work in pairs, learn the text.4. 學(xué)習(xí)課文。Read and translate the text.先請學(xué)生觀察課文圖片預(yù)測發(fā)生的事情。孩子們觀看動畫。請學(xué)生小組合作談?wù)?。Work in groups. 小組內(nèi)解決困難詞匯和句型。Learn by themselves.Listen,

8、point and repeat.Read by themselves.Read in pairs.聽音前，先激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生帶著期待的心情去聽音。鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，發(fā)揮小組合作優(yōu)勢，互幫互學(xué)。IV. Practice1. Read and act.2.開展小小天氣預(yù)測員評選活動。鼓勵學(xué)生表演課文。如果有困難可以拿著課文來完成。出示各地區(qū)的天氣預(yù)報學(xué)生問和答練習(xí)。以不同的形式鞏固課文和句型，激發(fā)學(xué)生的興趣。初步嘗試句型的運(yùn)用。V. Summary and homework1. What have we learnt today? Can you tell us?2. 跟讀課文并仿熟

9、。與同伴練習(xí)詢問及回答天氣情況。Blackboard designModule 1 Unit 1 Whats the weather like?Whats the weather like?Its sunny. windy. raining. Unit1 Whats the weather like? (第二課時)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖I. Warming up 1. Say the chant on page 2.2. 教師熱情地和學(xué)生打招呼，師生交流天氣情況。Chant together.師生同唱同演復(fù)習(xí)如何詢問和介紹天氣情況。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為本節(jié)課的教學(xué)做了很好的鋪墊。II.

10、 Revision1. 復(fù)習(xí)單詞卡片sunny, weather, raining, sofa 等。 2. 教師在幻燈上，出示各種天氣。并詢問學(xué)生Whats the weather like? Its教師多詢問幾次，然后學(xué)生組內(nèi)練習(xí)。3. 學(xué)生互相詢問今天的天氣狀況。復(fù)習(xí)詞匯和課文。學(xué)生復(fù)習(xí)并練習(xí)句型Whats the weather like? ItsWork in pairs.鞏固復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)III. Text consolidationFill the blankets.Read the text in roles.Try to recite the text.Try to act it o

11、ut with no books.鞏固課文，根據(jù)圖片給課文填空。分角色朗讀課文，與同桌合作。嘗試背誦。課文表演，小組合作。通過多種操練方式鞏固課文，并達(dá)到表演。IV. Practice1. learn LearnActivity 3.1) Listen and say.Whats the weather like? Its2) 學(xué)生自由讀這些核心句。 然后在同桌之間互相指讀這些核心句。3) Check 2 or3 groups.4) Read together. Or Let the students recite the sentences.2. Do some exercises on e

12、xercise books.聽音模仿，開展我們班的好聲音，評選。指讀練習(xí)。Feedback.通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣。加強(qiáng)認(rèn)讀。V. ApplicationLearn Activity 4.1)Lets play a game:2)教師和同學(xué)示范。3）學(xué)生組內(nèi)練習(xí)。4）表演向大家介紹家鄉(xiāng)或自己想去旅游的城市的天氣！提示學(xué)生可使用Whats the weather like in Shanghai? Its windy.Play games.Work in groups.Act it out.VI. SummaryThe students sum up first. Then the teache

13、r sum up the text.VII. Homework1.跟讀課文并仿熟。2.與同伴練習(xí)詢問及回答天氣情況。Blackboard designModule 1 Unit 1 Whats the weather like?Whats the weather like?Its sunny. windy. raining. Unit2 I like swimming (第一課時)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖I. Warming up and leading in1. Say a chant.播放第一單元的歌謠2.Daily talk教師熱情地和學(xué)生打招呼。教師適時呈現(xiàn)本課任務(wù)：今天我們要向同學(xué)們

14、介紹自己最喜歡的城市的天氣情況。Play a chant.Lets chant.II. Presentation下達(dá)任務(wù)：我們學(xué)會了談?wù)摎夂蚝吞鞖猓瑒偛鸥柚{里的兩個小朋友在不同的季節(jié)做了不同的運(yùn)動，今天我們將學(xué)習(xí)表達(dá)自己喜歡什么樣的天氣，及不同天氣下喜歡的體育運(yùn)動。III. Learning the text1. 教師把本單元活動2的圖片呈現(xiàn)給學(xué)生。鼓勵學(xué)生看圖討論說一說。2. Listen and tell what they say.3. Listen and circle new words.教師首先讓學(xué)生自行找出不明白的單詞，先小組同學(xué)合作解決，然后由老師將其總結(jié)之后進(jìn)行講解此處可以由

15、學(xué)生嘗試說一說，老師總結(jié)。4. 教授學(xué)習(xí)詞匯：snow，ski采取從詞到句的方式進(jìn)行訓(xùn)練可以放到句中練習(xí)。5. Listen，point and repeat.6. Read after the teacher.IV. Finishing the task1. Read in groups.2.嘗試復(fù)述課文。注意糾正學(xué)生的語音語調(diào)。V. SummaryVI. HomeworkListen and repeat.Recite two new words.Tell what you like doing in spring.Say together.“Whats the weather like?

16、Greetings to the teacher. Then they can have a short daily talk.Ss read the activity1.I like Sanya. Its hot there.讓學(xué)生明確今天的上課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并導(dǎo)入新課。學(xué)生談?wù)搱D片，說出信息。例如什么季節(jié)，她們在做什么活動。Listen for the first time.學(xué)生自行找出不明白的單詞，小組合作解決。分小組讀課文，互相監(jiān)督。并以小組為單位進(jìn)行反饋。鼓勵學(xué)生看圖復(fù)述課文。Listen to the CD.仿讀課文，并點(diǎn)個體學(xué)生朗讀難一點(diǎn)的句子。注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“-ing”形式，

17、并讀準(zhǔn)其發(fā)音，這也是隨后幾個模塊學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。Ss read Activity 2.Ss repeat the text, know the meaning, and imitate the intonation. 避免枯燥的單一的重復(fù)讀， 激發(fā)學(xué)生的興趣。Ss introduce Activity 3培養(yǎng)學(xué)生用英語交際的能力。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有目標(biāo)并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。了解文本信息鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，發(fā)揮小組合作優(yōu)勢，互幫互學(xué)。學(xué)習(xí)課文語句鼓勵學(xué)生注意傾聽，模仿課文的語音語調(diào)。Blackboard designModule1 Unit2 I like swimming. What do y

18、ou like doing in summer? I like swimming. Unit 2 like swimming (第二課時)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖I. Revision and leading in1. 復(fù)習(xí)單詞卡片: sunny, weather, raining, sofa, snow, ski 等。2. 出示四季，并談?wù)撍募镜臍夂蛱攸c(diǎn)。3. Review the dialogue.Try to recite and act it out.4. Do the action.5. Sing together.II. Extension and application1.Game.(activity 5)2.Acivities (activity 6 )III. PracticeActivity 3.Look, ask and answer.2. Learn a chant.先看歌謠四周的圖片并說說天氣情況，再聽歌謠。3. Say in groups.Mime and guess.師生示范。IV. Do the exercisesV. SummaryVI. Homework1.背誦課文。2.唱今天學(xué)習(xí)的歌謠。Chant together.師生同唱同演簡單復(fù)習(xí)詞匯和語句。Whats the weather like?Its 復(fù)習(xí)如何詢問和介