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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班散文詩教案:小雨點來了 幼兒園中班散文詩教案:小雨點來了 課題生成: 一場春雨沙沙沙,沙沙沙潮濕了整個大地。下雨啦!孩子們歡呼雀躍起來。他們有的興奮地仰下巴,讓雨水親吻著小臉;有的興奮地念著:千條線,萬條線中看不見。有的驚喜地覺察花瓣上、草地上閃動著顆透亮水珠,小蟲子躲到大樹下。有的奇怪地問:小雨點到孩子們盡情在雨中玩耍,小雨點如同是從天而來到大家的歡迎。為了滿意孩子求知的欲望,為幼兒供應五彩繽紛現象的時機,我設計了此項活動。 活動目標: 1、讓幼兒在欣賞活動中感受雨天美麗意境,從而受美、表現美的情趣。 2、豐富詞匯:一行一行的。學習用有的一段話,擴展幼兒想像。 活

2、動預備: 1、木偶臺(背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有點由線穿成假設干行)。 2、四幅圖片(表現下雨時的美麗意境)。 3、錄音機、磁帶、液晶投影儀。 4、小雨點、花、草、樹、小動物等頭飾。 活動過程: 1、激發(fā)幼兒愛好,欣賞散文詩。 (1)播放下雨時的聲音,導人課題。 小伴侶們聽,這是什么聲音(下雨的聲音) 下雨了,小雨點來了,小雨點是怎樣從天上跑一跑到大地上干什么讓我們一起聽一聽,看一看。 (2)引導幼兒邊看表演邊完整地欣賞散文詩。 老師操作布置在木偶臺上的小雨點使其跑動起來 問散文詩的名字叫什么 2、引導幼兒分段欣賞散文詩,關心幼兒感受下雨環(huán)境。 (1)欣賞散文詩第一段。 小雨點是怎樣

3、從天上跑下來的 小伴侶們會像小雨點那樣一行一行排好隊嗎 試試。(引導幼兒用身體動作感受一行一行地排好隊)。 (2)欣賞散文詩其次段。 小雨點跑到大地上干什么(上幼兒園) 小雨點都進了哪些幼兒園(引導幼兒用有自完整地說一段話。) 小雨點到過的地方會怎么樣你們想看嗎 仔細認真,把小雨點到過的地方森林、草坪、荷花耀些什么,都要講一講,還可以和其他小伴侶爭論爭論。觀看,爭論四幅畫的內容,老師巡回指導幼兒表達。) 小雨點到過的地方有什么變化(引導幼兒用連貫的語言表達自己觀看到的情景,還可以用動作表現出來,如:竹筍鉆出來,小螞蟻頂著小樹葉,小雨點把青草當滑梯,哧溜一下滑下來) 還有的小雨點到哪里去了 小雨

4、點跑到我們的幼兒園,我們的幼兒園怎么樣 3、欣賞散文詩第三段。 小結:散文詩小雨點來了有三段,第一段是寫小雨點怎樣從天上跑下來的,其次段寫小雨點跑到大地上干什么,第三段寫大家都歡迎小雨點。這首散文詩真好聽,讓我們邊聽邊表達。 4、擴展幼兒思維:小雨點還會跑到哪里,去干什么 引導幼兒邊說邊用動作表示,如小雨點來到菜園里,給蔬菜澆水,幼兒仿照小雨點做澆水的動作 5、幼兒戴上頭飾表演散文詩。 幼兒自選頭飾(小雨點、動物、植物等表演),當小雨點來大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚、幼兒園、來到花園里、街道上、田野里、大海里來到整個大地,扮演動物、植物的小伴侶便盡情用動作呈現小雨點來到后的各種變化,如:花兒

5、用勁喝水,魚兒歡快地游著,小兔們洗洗澡 附散文詩: 小雨點來了 小雨點來了,小雨點來了。 瞧,小雨點們一行一行的,排著隊,跑下來了。一路上,大家都好好地走呀走呀,快快地走呀走呀,不貪玩,不亂跑,不像那個孫悟空,從天上跑下來,一路上翻十八個筋 小雨點來了,小雨點來了。 小雨點們跑到大地上干什么上幼兒園呀。它們有的進了大森林幼兒園,有的進草坪幼兒園,有的進了荷花塘幼兒園,有的進了葡萄架幼兒園還有的小雨點呀,啪噠啪噠跟著我們跑,跑進我們的幼兒園里來了。 小雨點來了,小雨點來了。 歡迎啊,天上來的小伴侶我們的好伴侶。 課題評價: 一、效果分析 散文詩以擬人的手法描述下雨時的美麗意境,小雨點就像孩子們熟

6、識而親切的小伙伴,引人遐想。本活動能夠針對孩子學習語言的特點讓幼兒在聽聽、說說、看看、做做中欣賞、感受雨天的美妙,使孩子的思維得到熬煉,進展口語表達力量。 教學過程以下雨聲自然引出,用跑動的小雨點來表演散文,引導幼兒感受意境,讓人感覺自然,別具匠心。欣賞散文其次段時,用四幅清爽美麗的圖片,讓幼兒結合自己的生活閱歷自由欣賞表達下雨后大森林、小草坪、荷花塘、葡萄架的變化,充分發(fā)揮美妙的想像,引人遐思。他們仿佛看到了小雨點來了以后,樹兒艷綠、花兒更鮮、小草兒青翠欲滴;葡萄純潔晶瑩、透亮,竹筍兒用勁鉆出地面;小動物歡歌齊舞,盡吸甘甜的雨水等情景,到達了散文欣賞的目的,讓幼兒在自主輕松、開心的氣氛中學習。小雨點還會跑到哪兒呢一句提問又引起幼兒遐想無限,在進展語言的同時,拓展了幼兒思維。結束局部幼兒自由選擇角色,邊聽散文邊參與表演,有表情、身體的動作去表現詩歌意境,愛好盎然,使活動進一步得以穩(wěn)固和深化。 二、專家點評 文學欣賞,重在幼兒的感受。本活動設計用視聽一體的歲讓幼兒感受,再用動作表現感受體驗,調動了幼兒多種感官自入,使活動過程清爽、趣味、歡快。 惟一缺憾是,本活動過程的欣賞次數較少,可能是老師因時限所制約。其實,只要是幼兒感

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