1、第五章 品質(zhì)篇第三節(jié) 幼兒教師的創(chuàng)新精神、釘子精神和實干精神一、與時俱進的創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。 培養(yǎng)創(chuàng)新精神你看到了什么對象？你看到了什么對象？你看到了什么對象？你看到了什么對象？幼兒教師應不斷加強學習，豐富知識結(jié)構(gòu)。（1）樹立終身學習的意識（2）理論聯(lián)系實際（3）廣泛涉獵社會科學和自然科學知識（4）充分利用現(xiàn)代信息技術與時俱進的創(chuàng)新精神釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種“釘子

2、”精神，善于擠和善于鉆。也就是說“釘子” 精神倡導的是在工作、學習中要有專心致志和鉆研的精神。二、刻苦鉆研的釘子精神再長的路，一步步也能走完再短的路，不邁開雙腳也無法到達釘子宣言說一千，道一萬，不如走一步釘子精神代表人物雷鋒中國共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的是全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義精神。其實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻自己的力量。 漫畫欣賞1、教師的職業(yè)特點需要刻苦鉆研的的學習精神2、“終身學習”的時代特點需要教師刻苦鉆研的學習精神 3、教師工作的

3、對象決定了教師必須有刻苦學習的“釘子精神” 4、刻苦鉆研業(yè)務是教師專業(yè)成長的需要 幼師發(fā)揚“釘子”精神的必要性實干就是腳踏實地、扎實做事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。實干是事業(yè)成功的基礎。對于一個教師來說，不干事，無異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長和發(fā)展的支柱。 三、勇挑重擔的實干精神 阿里巴巴的董事長馬云曾經(jīng)說過：“我考核一名員工首先是要看他是否有吃苦耐勞的實干精神，而不是看他有什么能力，如何有本領。因為本領可以學，而吃苦耐勞的品質(zhì)是一時學不來的。” 演員王寶強，從一個在北影廠門口50元一天“蹲活兒”的“北漂”民工，通過腳踏實地的學習，執(zhí)著打拼，在不到而立之年便摘得國際影帝桂冠。 王寶強的奮斗里程讓我們明白： “態(tài)度比能力更重要！”只有踏踏實實的做工作才能更好地在工作中發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。 1、實干就是要求真務實。 2、實干要有明確的目標。3、實干貴在學思而后行。