1、.*;部編版歷史七年級(jí)第2課?從“貞觀之治到“開(kāi)元盛世?教學(xué)設(shè)計(jì)課題 ?從“貞觀之治到“開(kāi)元盛世?單元一學(xué)科歷史年級(jí)七學(xué)習(xí)目的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，明白“成由節(jié)儉，敗由奢的道理。認(rèn)識(shí)虛心承受別人正確意見(jiàn)的好處，從唐朝的強(qiáng)盛中，增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立為今天中華民族的振興而發(fā)奮讀書(shū)的決心；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到唐玄宗前期唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)消費(fèi)程度超過(guò)了以往任何一個(gè)朝代，而且居于當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)地位，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。才能、過(guò)程與方法目的：教學(xué)以講解為主，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生考慮貞觀之治、開(kāi)元盛世場(chǎng)面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的才能和合作學(xué)習(xí)的才能。知識(shí)目的：1知道唐朝建立的史實(shí)。2列舉

2、“貞觀之治的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗。3知道武那么天的治國(guó)措施及其影響。4知道唐玄宗和“開(kāi)元盛世，初步認(rèn)識(shí)唐朝興盛的原因。重點(diǎn)列舉“貞觀之治的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗。難點(diǎn)知道唐玄宗和“開(kāi)元盛世，初步認(rèn)識(shí)唐朝興盛的原因。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放歌曲視頻?一代女皇武那么天?，引入課題。學(xué)生看視頻，初步感知唐朝的歷史創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 講授新課1.出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。2.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目的自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)第一部分：唐朝的建立與“貞觀之治1說(shuō)出唐朝建立的時(shí)間、都城和建立者。并說(shuō)明“唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。2學(xué)習(xí)貞觀之治。簡(jiǎn)單介紹李世民。3播放視頻?貞觀

3、之治?，并說(shuō)出唐太宗任用的賢臣。4學(xué)習(xí)唐太宗的治國(guó)思想：重用賢才。介紹魏征、房玄齡、杜如晦。5學(xué)習(xí)唐太宗的治國(guó)措施：完善三省六部制。圖片展示三省六部制。6學(xué)習(xí)唐太宗的治國(guó)措施：完善進(jìn)士科。7學(xué)習(xí)唐太宗的治國(guó)措施：注重吏治。以材料形式進(jìn)展總結(jié)措施。8學(xué)習(xí)唐太宗的治國(guó)措施：輕徭薄賦，開(kāi)展農(nóng)業(yè)消費(fèi)。9探究：唐太宗采取這些措施的結(jié)果如何？4.學(xué)習(xí)第二部分：女皇帝武那么天1圖片展示武那么天，并加以介紹2學(xué)習(xí)武那么天的統(tǒng)治措施。3說(shuō)出統(tǒng)治措施的結(jié)果。4理解相關(guān)史事：武那么天與無(wú)字碑。5.學(xué)習(xí)第三部分：“開(kāi)元盛世。1展示唐玄宗的圖片并簡(jiǎn)單介紹。播放視頻?唐玄宗任用賢能?。介紹唐玄宗時(shí)的三大名相：姚崇、宋璟、

4、張九齡。說(shuō)出唐玄宗時(shí)的盛世場(chǎng)面以及表現(xiàn)。分析討論：唐玄宗的改革措施。探究：歸納“貞觀之治和“開(kāi)元盛世出現(xiàn)的共同原因和共同表現(xiàn)。6.穩(wěn)固提升。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目的，自學(xué)課本內(nèi)容學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容答復(fù)學(xué)生看視頻，答復(fù)以下問(wèn)題學(xué)生看圖片，聽(tīng)講解學(xué)生讀材料，進(jìn)展概括總結(jié)學(xué)生討論后答復(fù)學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，答復(fù)以下問(wèn)題學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)展答復(fù)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展答復(fù)讓學(xué)生整體感知課本內(nèi)容檢查自學(xué)情況培養(yǎng)學(xué)生的注意力和提取有效信息的才能直觀，容易記憶培養(yǎng)學(xué)生讀材料和概括的才能培養(yǎng)學(xué)生的探究才能檢查學(xué)生的自學(xué)情況培養(yǎng)學(xué)生提取信息的才能培養(yǎng)合作探究才能和學(xué)以致用的才能課堂小結(jié)唐太宗是中國(guó)封建社會(huì)偉大的軍事家、卓越的政治家。他在位時(shí)居安思危，知人善任，虛心納諫，以人為本，減輕徭役，形成了歷史上有名的治世場(chǎng)面“貞觀之治，是一位明君。在這一課中我們還學(xué)習(xí)了唐玄宗前期的政治經(jīng)濟(jì)開(kāi)展?fàn)顩r，由于唐玄宗勵(lì)精圖治，唐朝出現(xiàn)了繁榮場(chǎng)面，封建王朝到達(dá)了前所未有的盛世場(chǎng)面，而在這其中，勞動(dòng)人民發(fā)揮了聰明才智，成為社會(huì)開(kāi)展的主動(dòng)力。板書(shū)從“貞觀之治到“開(kāi)元盛世一、唐朝的建立與“貞觀之治1.618年，李淵建立唐朝2.622年，李世民即位，年號(hào)貞觀3.措施：虛心納諫、勤于政事4.盛世場(chǎng)面：貞觀之治二、女皇帝武那么天1.國(guó)號(hào)：周2.統(tǒng)治措