1、中國電信MPLS VPN業(yè)務(wù)簡介36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好。馬克吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)。威皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。菲力普斯39、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。朱尼厄斯40、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。愛獻(xiàn)生中國電信MPLS VPN業(yè)務(wù)簡介中國電信MPLS VPN業(yè)務(wù)簡介36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好。馬克吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)。威皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持

2、，法律是絲毫沒有力量的。菲力普斯39、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。朱尼厄斯40、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。愛獻(xiàn)生Connecting The World e中國電信戶上心務(wù) Case.svrs中國電信 MPLS VPN產(chǎn)品介紹中國電信集團(tuán)公司大客戶事業(yè)部用戶至上用心服務(wù) Customer First Service Foremost大客戶事業(yè)部中國電信提綱市場需求二、中國電信 MPLS VPN產(chǎn)品概述三、 MPLS VPN產(chǎn)品使用方法案例介紹中國電信集團(tuán)公司大客戶事業(yè)部ce Foremost大客戶事業(yè)部閱讀一直是語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其的教學(xué)效果直接影響語

3、文的整體教學(xué)效果。目前在我國的初中語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)還存在有諸多的問題，這些問題嚴(yán)重影響了閱讀教學(xué)有效性的提高，阻礙了語文教學(xué)效果的提升。 一、提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的重要性和必要性 語文閱讀能力也屬于一種交流、溝通方式，主要指處理文字的能力以及接收信息的能力。在實(shí)際生活中，人們想要獲得自己需要的信息內(nèi)容，大部分都是通過閱讀的方式獲取，比如看雜志時(shí)、和其他人簽合約時(shí)都會(huì)要求當(dāng)事人閱讀、分析，因此閱讀能力是人們在實(shí)際生活和工作中不可或缺的一種能力。因此，為了使初中生能夠盡早適應(yīng)社會(huì)，更快適應(yīng)工作環(huán)境，語文老師在初中語文教學(xué)中應(yīng)該特別注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。新課改后，對初中語文教學(xué)，尤其是語

4、文閱讀教學(xué)的要求越來越高，如何構(gòu)建有效的初中語文閱讀教學(xué)課堂，提高初中生的閱讀理解能力已經(jīng)成為初中語文教師思考的重點(diǎn)。目前，我國初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量低下，普遍存在低效現(xiàn)象，非常有必要進(jìn)一步提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性。 二、提高初中語文閱讀教學(xué)的方法策略 閱讀教學(xué)作為初中語文教學(xué)的重要組成部分。當(dāng)前，積極探究科學(xué)的語文閱讀教學(xué)策略是當(dāng)前初中語文教學(xué)的重要任務(wù)，也是新課改發(fā)展的必然趨勢。 1.發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣。 教為主導(dǎo)學(xué)為主體是當(dāng)前語文教學(xué)中重要的教學(xué)觀念。有效的語文閱讀教學(xué)就要重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣和能力。自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要教師尊重個(gè)體差異，關(guān)

5、注學(xué)生的內(nèi)心需要，以學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，采取科學(xué)有效的手段。（1）營造良好的閱讀氛圍，提高學(xué)生自主閱讀的主動(dòng)性。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，在閱讀教學(xué)過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，給學(xué)生以充分的信任，積極營造良好的自主閱讀氛圍，讓學(xué)生在科學(xué)方法的指導(dǎo)下，提高閱讀的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有這樣，才能使學(xué)生愛上語文、進(jìn)而喜歡閱讀，從而提高語文閱讀教學(xué)的效果。（2）教師要積極關(guān)注學(xué)生自主閱讀的全過程。初中語文教學(xué)中，學(xué)生自主閱讀習(xí)慣離不開教師的指導(dǎo)。教師要積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，全面關(guān)注學(xué)生的閱讀過程。學(xué)生在自主閱讀過程中肯定會(huì)遇到一些自己

6、難以解決的問題，也會(huì)產(chǎn)生一些疑問，這些問題和疑問僅靠學(xué)生自己很難解決，這就需要教師做好引導(dǎo)，發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓學(xué)生的閱讀思維更科學(xué)合理，同時(shí)，教師采用積極靈活的閱讀策略，提高了學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的自信心，使學(xué)生自主閱讀的積極性得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)良好的自主閱讀習(xí)慣。 2.以小組合作為基礎(chǔ)，實(shí)行探究性閱。 讀教學(xué)在應(yīng)試教育影響下，閱讀教學(xué)方式以學(xué)生認(rèn)知為教學(xué)目的，違背了素質(zhì)教育發(fā)展的要求，扼殺了學(xué)生的思維，不利于學(xué)生閱讀能力的提升。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，符合新課改的發(fā)展要求。因此，教師要以小組合作為基礎(chǔ)，不斷改變閱讀教學(xué)的方式，實(shí)行合作探究式的閱讀教學(xué)方式，讓學(xué)生通過合作探究

7、、小組討論去解決閱讀過程中遇到的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高?W生學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。探究性閱讀教學(xué)是提高學(xué)生閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的重要途徑。它是在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生的小組合作進(jìn)行的一種閱讀教學(xué)方式，在這種閱讀教學(xué)方式下，學(xué)生的主動(dòng)性得到提高，實(shí)現(xiàn)了閱讀效率的最大化。同時(shí)，學(xué)生在閱讀過程中，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。 3.充分考慮學(xué)生差異，實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)。 語文新課改提出了閱讀教學(xué)是學(xué)生的個(gè)性化行為，需要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體性。當(dāng)前，在初中語文閱讀教學(xué)中教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，實(shí)施個(gè)性化的閱讀教學(xué)新策略。個(gè)性化閱讀教學(xué)策

8、略在符合閱讀教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀，充分體現(xiàn)語文閱讀教學(xué)多樣性和個(gè)性化的特點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生閱讀教學(xué)效率和閱讀理解能力的提高。 4.課外閱讀，拓展視野。 目前，雖然初中語文教材中廣泛涉獵了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，但相比于我國浩瀚的傳統(tǒng)文化海洋，只能成為九牛一毛。這就要求初中生的閱讀范圍不能僅僅局限于教材之上，而是要積極開展課外閱讀，全面拓展閱讀視野。從小說到詩歌，從散文到戲曲，要盡量多地涉獵不同類型、不同體裁的優(yōu)秀作品。如小說項(xiàng)鏈，詩歌再別康橋等，不同文體有著不同的風(fēng)格特征，蘊(yùn)含著不同的思想感情。在這其中，教師要定期組織開展閱讀交流活動(dòng)，并對學(xué)生的閱讀技巧和方法進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生明

9、確閱讀方向，知道什么該讀不該讀，如此一來，不僅能夠拓展學(xué)生的閱讀視野，而且能夠加強(qiáng)閱讀教學(xué)的針對性，為構(gòu)建高效閱讀課堂創(chuàng)造良好條件。 知識在于不斷地積累，閱讀需要不斷地堅(jiān)持。因此，教師在初中語文閱讀教學(xué)中，一定要實(shí)施靈活、科學(xué)的教學(xué)方式，給學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo)，再加之教師民主的教學(xué)觀念，就可以實(shí)現(xiàn)初中語文閱讀教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)初中語文閱讀教學(xué)的目標(biāo)。 以往的數(shù)學(xué)教育是單純的應(yīng)試教育，僅憑借一個(gè)教師多年的教育經(jīng)驗(yàn)，以及其多年來對知識點(diǎn)的總結(jié)歸納來給學(xué)生灌輸單調(diào)的知識。以至于學(xué)生覺得知識枯燥無味，對于學(xué)習(xí)就會(huì)感到毫無興趣。現(xiàn)在，國家對學(xué)生的教育提出了改革，全面實(shí)施減負(fù)計(jì)劃。這就要求學(xué)生要具有良好

10、的課堂學(xué)習(xí)效率，因此，要求我們一線教師的自身素質(zhì)要有所提高，我們教師的教學(xué)方法要有所改善。 一、活躍課堂氣氛 活躍課堂氣氛，是提高課堂效率的有效方法之一?；钴S的課堂氣氛可以大大提高學(xué)生上課的積極性，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力等。 隨著科技的進(jìn)步，我們可以利用新的科學(xué)技術(shù)來活躍課堂氣氛?，F(xiàn)代信息技術(shù)是科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，因此，可以將信息技術(shù)結(jié)合到現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)中，即將多媒體教學(xué)融入到數(shù)學(xué)教育中。 教師利用多媒體技術(shù)制作各類數(shù)學(xué)教學(xué)課件，為學(xué)生提供一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大大提高，并使學(xué)生全面、準(zhǔn)確、快速的掌握學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生

11、自己去歸納總結(jié)所學(xué)的知識，達(dá)到學(xué)以致用、活學(xué)活用的目的。進(jìn)而使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率得到大大的提高。 例如，在教學(xué)等腰三角形“三線合一”這一內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用幾何畫板軟件在屏幕上做出斜三角形ABC及其A的平分線、BC邊的垂直平分線和中線，然后在屏幕上隨意拖動(dòng)點(diǎn)A，改變?nèi)切蜛BC的大小。此時(shí)，三角形ABC和“三線”在保持依存關(guān)系的前提下隨之變化而變化。在移動(dòng)的過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)直觀的A點(diǎn)的存在，使得角平分線、垂直平分線和中線三線重疊，從而引發(fā)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中去發(fā)現(xiàn)等腰三角形的“三線合一”的性質(zhì)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生親自動(dòng)手操作多媒體觀察、比較、驗(yàn)證、歸納，見證了數(shù)學(xué)知識的發(fā)現(xiàn)過程，從而使學(xué)生

12、很輕松地掌握等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)。 二、加強(qiáng)師生互動(dòng) 加強(qiáng)師生互動(dòng)可以更好的使師生融為一體，促進(jìn)師生之間的相互溝通，使教師能更好的了解學(xué)生的掌握情況，使教師能夠及時(shí)準(zhǔn)確的改善教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，加強(qiáng)師生互動(dòng)還可以鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)、問題，以此來掌握學(xué)生的理解情況，同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生的思考能力，集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生課堂效率。 加強(qiáng)師生互動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加快學(xué)生的理解，促進(jìn)學(xué)生的思考與溝通能力。通過學(xué)生自己親身實(shí)踐探索的過程，使之能更深刻的掌握所學(xué)知識。更好的提高課堂學(xué)習(xí)效率。師生之間良好熱烈的互動(dòng)更可以構(gòu)建教師點(diǎn)撥啟發(fā)與學(xué)生探索過程相結(jié)合的有效課堂。例如，讓學(xué)生自己預(yù)讀

13、教材，交流討論自身對教材知識的理解，然后教師對學(xué)生交流中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正，并且結(jié)合實(shí)際問題加深學(xué)生對重點(diǎn)難點(diǎn)的理解。也可以讓學(xué)生親手做一些手工之類的課堂實(shí)踐，例如在學(xué)習(xí)圓及圓的性質(zhì)時(shí)。通過讓學(xué)生們親身感受知識，使學(xué)生對知識的理解更加深入，學(xué)習(xí)效率大幅提高。 在課堂上，教師與學(xué)生可以互動(dòng)一些課堂實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。課堂實(shí)踐強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力，通過知識把學(xué)生由課堂帶向社會(huì)，使學(xué)生由個(gè)體融入群體之中，使其學(xué)會(huì)相互溝通，相互幫助，相互合作，實(shí)現(xiàn)全面的素質(zhì)教育，更提高的課堂效率。 三、聯(lián)系實(shí)際 我們教師要加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)以致用、活學(xué)活用的目標(biāo)

14、，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在課堂教學(xué)中，教師可以增加一些實(shí)際的問題讓學(xué)生思考，同時(shí)也可以將時(shí)事融入到所教知識中，使學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展。教師用知識聯(lián)系社會(huì)的實(shí)際發(fā)展動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的思考，使之學(xué)后能更好的服務(wù)于社會(huì)。比如，在學(xué)完圓及其一些規(guī)律之后，可以結(jié)合礦井或者其他行業(yè)的實(shí)際情況來進(jìn)行出題以聯(lián)系所學(xué)知識，這樣不但可以提高學(xué)生對知識的理解，也可以增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識，真正培養(yǎng)自己的興趣所在，將來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 四、將德育教育融入到基礎(chǔ)教學(xué)中 德育教育不僅僅是一門學(xué)科，它需要每個(gè)教師在平時(shí)生活中一點(diǎn)一滴的滲透與培養(yǎng)。在我們數(shù)學(xué)課堂上，也需要滲透一些德育教育。例如，在講解實(shí)際應(yīng)用題時(shí)，可以滲透給

15、學(xué)生一些環(huán)保的概念思想，也可以結(jié)合圖片教育學(xué)生要環(huán)保，這樣，假以時(shí)日，學(xué)生們便會(huì)養(yǎng)成一種環(huán)保的習(xí)慣，加深環(huán)保的意識。同時(shí)，在樹立正確的人生觀價(jià)值觀上，一個(gè)教師的日常行為引導(dǎo)是非常重要的。因此，我們不但要教育學(xué)生知識，更要培養(yǎng)健康、積極、對社會(huì)有貢獻(xiàn)的學(xué)生。 現(xiàn)代課堂效率，不僅僅是指學(xué)生掌握知識的效率，也是指培養(yǎng)教育學(xué)生的綜合素質(zhì)的效率。因此，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步，對我們教師的自身能力要求就越來越高。我們?nèi)嗣窠處熞粩嗉訌?qiáng)自己教學(xué)能力，提高自己能力素養(yǎng)，完善自己的教育理念。我們要不斷的思索研究，致力于提高學(xué)生對知識的掌握，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為社會(huì)培養(yǎng)身心健康，擁有正確人

16、生觀價(jià)值觀的對社會(huì)有用的人。為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)盡我們微薄的力量。Connecting The World e中國電信戶上心務(wù) Case.svrs中國電信 MPLS VPN產(chǎn)品介紹中國電信集團(tuán)公司大客戶事業(yè)部用戶至上用心服務(wù) Customer First Service Foremost大客戶事業(yè)部中國電信提綱市場需求二、中國電信 MPLS VPN產(chǎn)品概述三、 MPLS VPN產(chǎn)品使用方法案例介紹中國電信集團(tuán)公司大客戶事業(yè)部ce Foremost大客戶事業(yè)部中國電信MPLS VPN與其他組網(wǎng)技術(shù)的比較MPLS VPNDDN/幀中繼| IPSec/L2TP/PPTP帶寬512-100寬帶節(jié))64

17、K-2M(窄帶) Internet接入帶寬組網(wǎng)方式專網(wǎng)(兩點(diǎn)或多專線(兩點(diǎn)) nternet公網(wǎng)(多點(diǎn))點(diǎn))品質(zhì)保證安全可靠安全可靠無法完全保證網(wǎng)管維護(hù)運(yùn)營商提供用戶自維護(hù)用戶自維護(hù)網(wǎng)絡(luò)升級帶寬可調(diào),任意不能升級寬帶無升級用戶投資低低用戶至上用心服務(wù) Customer First Service Foremost大客戶事業(yè)部中國電信市場發(fā)展趨勢固定數(shù)據(jù)通信整體發(fā)展情況千 IPMPLS的技術(shù)隨著對帶寬需求的增長、對網(wǎng)絡(luò)SDH/FR/ATM組網(wǎng)靈活性、成本1的要求,從ATM發(fā)展而來融合|P技術(shù)DDN1思想的MPLS技術(shù)1將推動(dòng)下一代網(wǎng)絡(luò)中的發(fā)展時(shí)間1990年代初期2000年代初期2010年代初期用

18、戶至上用心服務(wù) Customer First Service Foremost大客戶事業(yè)部中國電信總部和分支間如何互聯(lián)?冷中國電信的 MPLS VPN( MPLS VPN)可以為客戶總部、分支機(jī)構(gòu)之間建立星形、全網(wǎng)狀、部分網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的任意拓?fù)溥B接公司總部中國電信IntranetMPLS-VPN承載網(wǎng)分支機(jī)構(gòu)A分支機(jī)構(gòu)B用戶至上用心服務(wù) Customer First Service Foremost大客戶事業(yè)部中國電信合作伙伴間如何互聯(lián)?心中國電信的 MPLS VPN( MPLS VPN)可以為有合作關(guān)系的客戶之間,建立任意拓?fù)涞倪B接,同時(shí)不影響各企業(yè)內(nèi)部VPN的流量企業(yè)A中國電ExtranetM

19、PLS-VP小承載啊企業(yè)B企業(yè)C用戶至上用心服務(wù) Customer First Service Foremost大客戶事業(yè)部中國電信數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?MPLS VPN通過不同的“虛通道”,傳遞不同用戶VPN的數(shù)據(jù)心各條“虛通道”互不干擾,保證用戶數(shù)據(jù)的隔離。令CN2為精品承載網(wǎng)絡(luò),自身具備各種保障機(jī)制,安全可靠。Internet互聯(lián)網(wǎng)與VPN承載網(wǎng)分離,降低公眾網(wǎng)絡(luò)攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。3用戶A中國電信MPLS VPNtx用戶用戶B用戶至上用心服務(wù) Customer First Service Foremost大客戶事業(yè)部中國電信業(yè)務(wù)的綜合承載能力令借助中國電信 MPLS VPN,客戶可在單一網(wǎng)絡(luò)中同時(shí)實(shí)現(xiàn)語音、數(shù)據(jù)、視頻承載等多種業(yè)務(wù)的融合,減少傳