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文檔簡介
1、 第6講質量守恒定律【考試說明】.理解質量守恒定律。.掌握常見化學反應中的質量關系。.理解簡單的化學反應方程式的意義。.能根據化學反應方程式進行簡單的計算。.理解定量研究對化學科學發(fā)展的重大作用。知識梳理一、質量守恒定律.質量守恒定律內容: 化學反應的各物質的 ,等于反應后 的各物質的質量總和。注意:質量守恒定律揭示的是 是守恒,而不是密度、體積等其他物理量的守恒。 不參加反應的物質質量不能計入“質量總和” 即不是各物質質量的簡單相加。不能把“參加反應的各物質”簡單地理解為“反應物” , “參加反應的各物質”不包括未反應的物質,也不包括雜質。參加質量總和生成質量 很多化學反應中有氣體或沉淀生成
2、,因此“生成的各物質質量總和”包括固、液、氣三種狀態(tài)的生成物,不能因為生成了氣體或固體使液體質量減少而誤認為不符合質量守恒定律。()實驗探究:在進行質量守恒探究實驗時,有物質進入反應體系(如空氣)或反應體系有物質損失(如氣體逸出到空氣中)實驗要在 容器中進行。()質量守恒定律的適用范圍:通常用來解釋 變化而不解釋 變化。密閉化學物理(3)一切化學變化都 (填“遵守”“不遵守”)質量守恒定律。遵守. 用微觀解釋化學反應(即化學反應的實質)。若反應物由分子構成,則可描述為:在化學反應中,反應物的分子破裂成 , 重新組合成新 , 構成 。 原子原子分子分子生成物.微觀解釋質量守恒定律:在一切化學反應
3、中,反應前后 沒有改變, 也沒有增減, 也沒有變化。所以,化學反應前后各物質的質量總和必然相等。原子種類原子數目原子的總質量3、對質量守恒定律的解讀,可小結為“6個不變、2個一定變、2個可能變”6個不變2個一定變2個可能變 宏觀1、總質量 2、元素的種類3、各元素的質量 1、物質的種類 1、元素的化合價可能變 微觀1、原子的2、原子的3、原子的 1、分子1、分子的數目不變不變不變一定變種類不變數目不變質量不變 種類 一定變可能不變5、質量守恒定律的應用 (1)解釋化學現(xiàn)象:化學反應前后質量增加或質量減少的原因。高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質量比原反應物的質量小:產生的氧氣逸到空氣中了細鐵絲在
4、氧氣中燃燒后,生成物的質量比細鐵絲的質量大,因此這個反應不遵守質量守恒定律,這種說法正確嗎?為什么?不對,氧氣參與了反應(2)計算化學反應中某些物質的質量氯酸鉀與二氧化錳的混合物28.5克,充分加熱,使之完全反應,反應后冷卻,稱得剩余固體的質量18.9克,則生成氧氣 克;原混合物中含氯酸鉀 克。9.624.5反應 A+B = C+D,20gA和16gB恰好完全反應生成14gC,則同時生成D多少克? ;若5gA和足量B反應時,生成D 克。 225.5(3)確定未知物質的元素種類或化學式或化學計量數。依據是:在化學方程式“”號兩邊各種原子的和 必須相等。數量種類某化合物在空氣中燃燒生成CO2和H2
5、O該化合物中一定含有 元素,可能含有 元素已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應方程式為:4HNO4 2H2O + 4NO2 + X ,判斷X的化學式:碳和氫氧o2二、化學方程式1、概念:化學方程式是用 來表示 的式子?;瘜W式化學變化 2、化學方程式的意義及讀法。表示反應物、生成物以及反應的條件;表示反應物、生成物之間的質量比(即相對分子質量與化學計量數的乘積之比);表示反應物、生成物之間的粒子個數比(即化學計量數之比)。例:寫出化學方程式2H2+O2 2H2O點燃氧氣與氫氣在點燃條件下生成水。每4份質量氫氣與32份質量氧氣生成水36份質量水。每兩個氫分子與一個氧分子反應生成2
6、分子水。3.化學方程式的書寫 (1)書寫原則(兩點)必須以 為基礎,絕不能憑空臆想,臆造事實上不存在的物質和化學反應。要遵守 定律,等號兩邊原子的和 必須相等??陀^事實質量守恒定律數目種類 (2)書寫步驟:寫:根據實驗事實,正確書寫反應物、生成物的配:配平化學方程式,目的是使等號“ ”兩邊原子的 和 相等。種類數目標:標明化學反應發(fā)生的條件以及生成物的狀態(tài),并把短線改為等號查:檢查化學式是否正確,反應前后原子個數是否相等,反應條件和物質狀態(tài)是否標正確。注意:只有當反應物中 (填“沒有”或“有” )氣體,而生成氣體時,生成物氣體標“” 反應物中 (填“沒有”或“有” )固體,而生成固體時,生成固
7、體標“”。沒有沒有三、利用化學方程式的簡單計算( 一)依據:利用化學方程式能反映物質間的質量比,且質量比呈正比例關系。(二)步驟:設未知數;根據題意寫出方程式;根據化學方程式找出已知量與未知量的質量比;列出比例式,并求出未知數;答【示例】要分解34g雙氧水制氧氣,完全反應后最多可得氧氣的質量是多少? 解題步驟 解題過程(1)設未知量解:設最多可得到氧氣的質量為(2) 寫出配平的化學方程式(3)計算相關的各物質的相對分子質量 34 X 2 16 X 2(4)列出已知量和未知量 34g (5)列出比例式(6)求解= 16g(7)答答:完全反應后最多可得氧氣的質量是 16g2H2O2 2H2O +
8、O2 MnO234 X 216 X 234g=(三)化學方程式計算時應注意的問題1.化學方程式是計算的依據,因此必須正確書寫化學方程式:包括化學式、配平、條件等。2.相對分子質量要計算準確,將相對分子質量、已知量、未知量依次寫在對應的化學式下面。 3.化學方程式是反映純凈物的質量(若是不純的質量關系必須換成純凈物的質量,若是氣體體積需要換成質量方可進行計算)。氣體質量()氣體體積()氣體密度() ;純凈物質量()不純物質質量()雜質質量()不純物質質量純度。.單位必須統(tǒng)一。中考探究1.( 2011 廣東)請回答下列有關“走近低碳”的問題 (1)以下屬于“不可回收垃圾”的是 (填序號): 廢作業(yè)
9、本 礦泉水瓶 霉變面包 破舊鐵桶(2)下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是 煤 汽油 天然氣 氫氣 (3)某“組合轉化” 技術是將CO2和 H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4),請把該反應的化,學方程式補充完整:2CO2 + 6 C2H4 + 催化劑【解答】( ) 廢作業(yè)本是纖維素,能夠回收處理后還可以作為制紙的原料;礦泉水瓶成分是塑料,可以回收再利用;霉變面包沒有回收價值,但要集中處理; 廢舊鐵桶屬于金屬,通過處理還可以制取金屬,節(jié)約了大量的原料。故選(2) 煤燃燒會生成二氧化硫氣體引起酸雨;汽油的大量使用,增加了汽車尾氣的排放,大量的CO、 氮氧化合物污染大氣,甚至會造成光
10、化學煙霧;天然氣比較清潔,但也會加重溫室效應;氫氣燃燒產物只有水,對環(huán)境沒有影響。故選(3)首先根據題意反應物為CO2和H2根據氫元素和氧元素質量守恒可知生成物為H2O,化學計量數為4,故填:H2 ;4H2O2.(2012 廣東 )關于2CO + O2 2CO的敘述正確的是( )點燃 一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳 一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳 兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子 一氧化碳和 1氧氣反應生成 二氧化碳【解答】.化學方程式中“” 應讀作“和” ,不能讀作“加 ”, “ ”應讀作“生成” 不能讀作“等于”, 故選項說法錯誤。B.從2CO +O2 2CO2
11、可知,該反應的反應物是一氧化碳和氧氣,反應條件是點燃,生成物是二氧化碳,可讀作:一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,故選項說法正確。. 化學方程式中“”應讀作“ 和”, 不能讀作“加 ”,“ ”應讀作“生成”, 不能讀作“等于”, 故選項說法錯誤。 從2CO +O2 2CO2可知,參加反應的一氧化碳、氧氣及生成的二氧化碳的質量比為(28x2):32 :(44x2)=7:4:11,故選項說法錯誤。故選B點燃點燃3.(2013廣東)已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應:4K2Cr2O7 4K2CrO4 + 2X + 3O2,則生成物X的化學式是( )高溫CrO2 B. CrO3C.Cr2O5 D. C
12、r2O3 【解答】.應該有兩個r原子、三個氧原子,故選項錯誤;.缺少一個r原子,故選項錯誤; .多了兩個氧原子,故選項錯誤。D.生成物x中有兩個Cr原子、三個氧原子,故選項正確。故選D4.(2013廣東)下圖中“ ”表示碳原子, “” 表示氧原子。其中表示混合物的是 (填圖的編號),B圖表示 (填物質名稱),B與C反應的化學方程式是 解:B、C、D都是由一種分子構成,都屬于純凈物,A中含有三種分子,屬于混合物;B中是由兩個氧原子構成一個氧分子,多個氧分子構成氧氣,所以物質名稱是氧氣;B與C反應的反應物是一氧化碳和氧氣,生成物是二氧化碳,用觀察法配平,反應條件是點燃,所以方程式是:2CO+O2
13、2CO2故答案為:A;氧氣;2CO+O2 2CO25.(2014廣東)某反應的微觀示意如圖請回答:反應前后的物質中屬于單質的名稱是: ;該反應的化學方程式為:解:該分子是由同種原子構成的,該物質就由同種元素組成,屬于單質,故為氧氣;符合該微觀示意圖的化學反應可以是二氧化硫和氧氣反應生成三氧化硫,故化學方程式為:2SO2+O2 2SO3故答案為:氧氣;2SO2+O2 2SO3高溫催化劑高溫催化劑6.(2014廣東)以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準其工作原理是:(1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應方程式為:CO(NH2)2+XCO2+2NH3,則X的化學式為 (2)在催化劑的作用下,氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉化成無害的氮氣和水蒸氣,水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵,減少PM2.5排放請寫出氨氣和N2O反應的化學方程式: (3)尿素與熟石灰研磨 (填“能”或“
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