1、樂 清 市 南 華 寄 宿 學 校教學計劃 學科 年級 教師 學年度 第 學期一、學情分析 三年級學生行為習慣良好。大家初步懂得了基本的規(guī)則，養(yǎng)成了良好的學習、勞動和生活的習慣。課堂教學中，學生參與課堂的積極性較高，思維敏捷，主體作用發(fā)揮較好。能開展基本的合作學習。另外，由于小學生自控能力較差，反復性較大，還需加強實踐活動，培養(yǎng)學生良好的品德與習慣。同時，還需要滲透心理、法制教育。通過教育，真正達到知行統(tǒng)一。二、教學目的、要求1在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。正確辨認地圖上簡單的圖例、方向、比例尺；2知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)

2、劃，知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯；3知道世界的海陸分布及主要地形等基本常識；4了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展， 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；5了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感；6簡要了解一些人類的文明遺產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣；7了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學習；8了解一些國家、地區(qū)、民族不同的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況， 了解多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度；9觀察周圍不同行業(yè)的勞動者，感受他們的勞動給人們生活帶來

3、的方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果；10初步了解科學技術與人們生活、社會發(fā)展的關系，認識科技要為人類造福，崇尚科學精神和科學態(tài)度；11體驗公共設施給人們生活帶來的方便，知道愛護公共設施人人有責，能夠自覺愛護公共設施；12知道一些社會公益活動，體會社會對殘障等弱勢人群的關懷；13了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)保意識和社會責任感，主動參與力所能及的社會環(huán)?；顒樱?4知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學會一些常用的通信方法，感受通信與人們生活的關系。三、教材分析1、教學內(nèi)容第一單元：話說社區(qū)1、認識社區(qū)，了解社區(qū)的概況。2、認識社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人，體會他們工作的辛苦。3、了解社區(qū)中

4、正在開展的各項活動，并積極參與。4、了解所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境。第二單元：生我養(yǎng)我的地方1、認識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。2、了解家鄉(xiāng)的人文景觀和民風、民俗，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。3、了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟特點及其與人們的關系，感受祖國物產(chǎn)豐富，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，熱愛家鄉(xiāng)。4、了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的實際和精神品質(zhì)，向他們學習。第三單元：東西南北中1、了解祖國的版圖，知道我國首部北京的位置，指出地圖上相應的位置。2、知道我國是一個地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。3、了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風光，知道港澳回歸祖國的時間。初步了解臺灣美麗的自然風

5、光和物產(chǎn)，感受臺灣海峽兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。第四單元：人類共同的家園1、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩。初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。2、知道世界上分布著220多個國家和地區(qū)，了解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動植物和礦產(chǎn)、科學成就、地貌特征。3、知道數(shù)千年的歷史發(fā)展，使人類的生活發(fā)生了巨大的變化，珍視和熱愛生活。懂得科技和藝術對人類生活所產(chǎn)生的巨大影響。熱愛科學和藝術。2、教學重、難點重點：1、了解社區(qū)的概況，知道各種設施的所在位置，了解它們的作用。2、認識社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動者，體會他們工作的辛苦。3、積極

6、參與社區(qū)中的各項活動，加入志愿者的行列，成為小小志愿者。4、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。5、了解我國的行政區(qū)設置，省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)的數(shù)量和名稱。掌握首都、家鄉(xiāng)所在省份的名稱和所在的位置。難點：1、培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)的思想感情2、培養(yǎng)學生的公德意識，尊重別人的勞動。3、在活動中學會合作，成為公益事業(yè)的熱心人。4、知道思念親人、想念家鄉(xiāng)是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。5、激發(fā)熱愛祖國的思想感情，寓知識于趣味學習活動之中。3、知識結構第一單元 話說社會1、社區(qū)我的大“家”2、可愛的社區(qū)人3、豐富多彩的社區(qū)活動4、走進社區(qū)第二單元 生我養(yǎng)我的地方1、我的家鄉(xiāng)在哪里2、我來做個小導游3、家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少4、了不起，家

7、鄉(xiāng)人第三單元 東西南北中1、我的行政區(qū)2、長江長城，黃山黃河3、我們都是龍的傳人第四單元 人類共同的家園1、我們的地球2、世界真奇妙3、我們這樣生活四、教學的具體措施：1、加強課堂教學研究，優(yōu)化課堂教學過程，調(diào)動學生的主體作用，形成小組合作學習的良好氛圍。2、堅持以自我教育為主，把學習的過程作為一個認識的過程，自我教育的過程，最后。落實到自己的行動上3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n上課，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術在品德教學中的作用。4、重視實踐活動，堅持對學生思想品質(zhì)和行為習慣的平時檢查和考核，重視學生的自我評估。5、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。6、從兒童的視角