1、只有一個(gè)地球ppt課件(完美版)只有一個(gè)地球執(zhí)教：南苑小學(xué) 胡萍 只有一個(gè)地球“只有一個(gè)地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會(huì)議提出的響亮口號(hào)。這是一篇科學(xué)小品文（文藝性說明文）?？?濫 睹 璀 璨你認(rèn)會(huì)下面的字了嗎？請(qǐng)用每個(gè)字最少組一個(gè)詞。miokungckng渺 礦 賜 慷kilndcucn渺小 礦產(chǎn) 恩賜 慷慨 濫用 目睹 璀璨 枯竭 威脅 和藹可親你認(rèn)會(huì)下面的詞了嗎？讀課文，思考：課文寫了地球的哪幾個(gè)方面？只有一個(gè)地球（12）美麗而渺小（34）自然資源有限 （59）目前人類無法移居課文寫了地球的幾個(gè)方面記得遨游太空的宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容

2、易破碎了！ ”聽到這些，你有什么疑問?交流討論請(qǐng)用自己喜歡的方式讀課文，找出寫地球可愛和容易破碎的句子讀讀。首先找出能表現(xiàn)出地球可愛的句子，自己讀一讀理解“地球”這位人類的母親，這個(gè)生命搖籃的比喻意義學(xué)生邊讀邊想象地球的樣子 地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。比喻句，將地球比喻成“母親”“搖籃”，說明地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。朗讀指導(dǎo):我們的地球母親是如此的美麗動(dòng)人，朗讀時(shí)要讀出贊美的語氣。奇山飛瀑樹林冰川藍(lán)色的美地球媽媽，我要衷心地贊美您：“_ _?！?但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。她是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一

3、葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。這兩句采用了列數(shù)字和打比方的說明方法，說明了地球在宇宙中是非常渺小的，人類的活動(dòng)范圍更是有限，因此我們要好好保護(hù)我們的地球“母親”地球表面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地“只占”其中的五分之一。世界上有60億人口，過五十年，人類將有多少？90億，地球可以養(yǎng)活多少人？80億。再過五十年，地球上將有90億，有10億將活活地餓死。地球大不大？你知道嗎？ “我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了?！碧菀灼扑楸憩F(xiàn)在哪？ 找出相關(guān)的句子，并標(biāo)注用了什么說明方法。 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年。甚至幾億年的地質(zhì)

4、變化才形成的?！拔覀冞@個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了。”太容易破碎表現(xiàn)在哪？（1）礦產(chǎn)資源是不可再生資源（2）從“幾百萬年，幾億年”感悟礦產(chǎn)資源形成時(shí)間的長(zhǎng)及來之不易。（3）從“不加節(jié)制”等詞感悟人類無知的破壞。 本文作為科學(xué)小品文，要求語言的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。請(qǐng)認(rèn)真讀讀課文，找到相關(guān)的句子，標(biāo)出重點(diǎn)詞語，好好體會(huì)體會(huì)。 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。（本來：原來。） “本來”一詞體現(xiàn)了課文用詞的準(zhǔn)確性。它突出了這些資源原先可以再生的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在已經(jīng)不可再生。造成了這一后果的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢？ “我們這個(gè)地球太可愛了， 同時(shí)又太容

5、易破碎了!”大肆捕殺，血流成河亂砍濫伐令人觸目驚心最后一株樹與悲哀的老人凄慘的考古遺址濃煙滾滾，遮天蔽日受污染的河流與成千上萬的“浮尸”干旱正威脅著地球的沙漠化無情的洪水正吞噬著生命和大地殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)與悲哀的孩子們饑餓和疾病迫使一些家庭拋妻棄子 每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的臭氧層。 每天，地球上至少有1500人死于引用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。 每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。 每天，地球上有55000公頃的

6、森林被毀掉。每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。（以目前一般飛機(jī)的速度，40萬億千米大約需要600萬年時(shí)間才能到達(dá)。） 宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。 在火星或月球上建造移民基地。 這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？ “我們這個(gè)地球太可愛了， 同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)

7、發(fā)出 的感嘆。宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆 ？地球的“可愛”不僅僅表現(xiàn)在它美麗壯觀上,還因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惞餐哪赣H，是生命共同的母親，是生命的搖籃；為我們?nèi)祟惪犊靥峁┝烁黝愘Y源，使得我們?nèi)祟愒诘厍蛏峡梢蚤L(zhǎng)久生存?！叭菀灼扑椤笔钦f如果我們不加以保護(hù)，不可再生資源可能枯竭，可再生資源也可能遭到破壞。（表現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的贊美之情，更體現(xiàn)擔(dān)憂之情）交流討論：為什么說“只一個(gè)地球？” 你想對(duì)地球、人類或自己說些什么？_?！毙〗Y(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常（美麗壯觀），但同宇宙相比又是顯得非常（渺?。?。她所蘊(yùn)含的（自然資源有限），如果她被破壞，人類根本（無法移居）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類發(fā)出了