1、# 試題 第 PAGE 2頁（共 NUMPAGES 2頁）幼兒園手工作業(yè)三 第 PAGE 5頁（共 NUMPAGES 5頁）中央廣播電視大學(xué)開放教育專科2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園手工 平時(shí)作業(yè)（三）題號(hào)一二總分分?jǐn)?shù)得分評(píng)卷人一、設(shè)計(jì)制作題（每小題5分，共20分）一、設(shè)計(jì)制作一件自然物造型的手工制品。要求遵循自然物采取和利用的有關(guān)原則，合理運(yùn)用有關(guān)造型方法。（文字說明作品制作過程。）二、制作一件綜合材料手工制品。要求有機(jī)結(jié)合點(diǎn)狀、線狀、面狀、塊狀造型元素（至少兩種元素），并用文字注明所使用的具體材料。得分評(píng)卷人 二、欣賞評(píng)析題（每小題20分，共80分）從適用、經(jīng)濟(jì)、美觀、創(chuàng)新幾個(gè)方面

2、，欣賞和評(píng)價(jià)教材P114118自然物造型圖例中的任一作品。得分評(píng)卷人 三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（每小題20分，共80分）綜合運(yùn)用自然物造型或綜合材料造型原理，設(shè)計(jì)一則幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案，要求明確適齡班級(jí)、活動(dòng)目標(biāo)、使用材料、活動(dòng)內(nèi)容過程及教學(xué)指導(dǎo)步驟。示例一：手工制作花兒開了年齡班：大班活動(dòng)目標(biāo)：1、在教師指導(dǎo)下，幼兒能用橡皮泥、色卡紙、皺紋紙等材料，通過折、粘、貼、剪、壓、搓、團(tuán)等方法制作（周圍環(huán)境中）春天的花朵。2、通過觀察、嘗試操作，讓幼兒了解各種材料的表現(xiàn)特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：室外：觀察幼兒園內(nèi)各種開放的花迎春花、玉蘭花、海棠花、桃花、櫻花、梨花等。工具材料：各種有色紙、橡皮泥、泥工板、雙面膠、剪刀、

3、透明膠等。 活動(dòng)指導(dǎo)：1、組織幼兒觀察春天的花花的顏色、形狀，并進(jìn)行比較；引動(dòng)幼兒講述觀察到的花朵特征，激發(fā)幼兒的制作欲望。2、結(jié)合提供的制作材料，討論如何制作春天的花；引導(dǎo)幼兒用立體和平面兩種制作方式表現(xiàn)。3、教師出示范例，講解制作方法。4、幼兒自由結(jié)合分組，選擇制作方法進(jìn)行制作活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo)。5、分享作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)?；顒?dòng)擴(kuò)展：裝飾活動(dòng)室，布置出春天的氣息。示例二：造型游戲比高低年齡班：中班活動(dòng)目標(biāo)：利用身邊各種簡便易得的可操作材料，指導(dǎo)幼兒搭建各種高低不同的物像。在操作中讓幼兒了解不同材料的差異。囿于物質(zhì)材料有別，造型也因此有無窮的變化。通過搭建活動(dòng)，讓幼兒了解搭建物中甲比

4、乙高，或甲比丙低等，以及如何搭建更高的物像。材料準(zhǔn)備：室內(nèi)：各種質(zhì)地的空瓶罐、瓶蓋、積木、各種大小不一的包裝箱等。戶外：細(xì)沙、小石頭、紙箱、空盒、磚頭、木塊、泥土等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀察各種塔形物或戶外的各種事物形態(tài)和特征：樹木、建筑物、汽車、各種設(shè)施、廣告牌等。在觀察、比較、感受的基礎(chǔ)上使幼兒產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和造型興趣，以此提供造型物基本的背景知識(shí)?；顒?dòng)指導(dǎo)：1、教師可在室內(nèi)和幼兒展開比高低游戲。比如可以由幼兒相互比高低，從而了解高低的關(guān)系入手，將幼兒帶入造型活動(dòng)。2、利用空瓶管、積木、包裝箱等進(jìn)行搭建比賽。例如，搭建24組積木然后比較高低。3、以具體造型操作增進(jìn)幼兒對(duì)造型、搭建物結(jié)構(gòu)的理解。例如如何才能使塔穩(wěn)固而不倒；在比較甲與乙時(shí)，如果想使二者同高，哪個(gè)該增加多少，哪個(gè)該減多少；或是想使二者不同高，何者該增減多少，如何增減。4、利用空瓶罐等進(jìn)行由高到低的依次排列，讓幼兒在排列中了解各種無物體的屬性、質(zhì)地和大小關(guān)系?；顒?dòng)擴(kuò)展：在室外開展高低關(guān)系、大