1、擬行路難（其四） 【南朝宋】鮑照激趣導入白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。我之所以能看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。馬中赤兔，人中翹楚，千載罕見！【學習目標】 1、了解作者及時代背景。2、理清詩歌的層次，體會作者思想感情的變化過程。 3、分析文中“比興”的用法和作用。 4、比較行路難和擬行路難的異同。5、引導學生正確認識生活中的不幸，樹 立積極樂觀的人生態(tài)度。秀出你的聲音學生自由朗讀（要求讀準字音，把握好語速、語調(diào)和情感）。一學生朗讀，另一學生評價。教師進行朗讀指導并范讀。朗讀指導 整首詩語速要慢， 語調(diào)要低，其中2、4、6、8句更慢更低，尤其在最后一個字要拖長聲音。第三句的

2、“命”要重讀，最后兩句，一升一降，情感要飽滿，對比鮮明。檢查預習小組內(nèi)答疑解難；一學生說詩歌大意；教師評價補充詩歌大意傾倒水于平地，水向四處分流。人生是既定的，怎么能成天自怨自哀。 喝點酒來寬慰自己，歌唱行路難，歌唱聲因舉杯飲酒而中斷人心又不是草木，怎么會沒有感情？欲說還休，欲行又止，不再多說什么。 解讀題目 擬，模仿。 “行路難”是樂府雜曲，本為漢代歌謠，多寫世路艱難與別離傷感。 擬行路難共18首，表現(xiàn)了詩人為國建功立業(yè)的愿望、對門閥社會的不滿、懷才不遇的痛苦、報國無門的忿懣和理想幻滅的悲哀，真實地反映了當時貧寒士人的生活狀況。 1.第一二句用了什么表現(xiàn)手法？說明了什么道理？2.第三句中的“

3、命”指什么？如何理解“安能行嘆復坐愁”這個反問句所表達的感情？4.第七八句分別表達了詩人什么樣的感情？3.五六句，刻畫了詩人怎樣的情態(tài)？以意逆志 知人論世 合作探究（1）詩歌開頭兩句用了什么手法？寫出了怎樣的哲理？這句詩用的是“比興”的手法。所謂“興”是指先言他物，以引起所詠之物。在詩經(jīng)中最常見，比如氓里面的“桑之未落”（學生跟著背完），還有關雎里面的“關關雎鳩” 。詩人拈出瀉水流淌這一自然現(xiàn)象作為比興， 引出對社會人生的無限感慨。說明了像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣，人的遭際也會被家庭門第的高低貴賤所決定。（2）第三句中的“命”是指什么？“安能行嘆復坐愁”一句表達了詩人怎樣的情感？“命

4、” ：門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇?！鞍材苄袊@復坐愁”，表面上看是說人生苦樂自有命，怎能行時嘆息坐時愁？應學會自我安慰，實際上語言中蘊含著不平之氣。作者認為這非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。（3）第五、六句塑造了一個什么樣的形象？詩人借酒自寬，舉杯歌路難，悲愴難抑。詩人酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結(jié)的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅(qū)散的？“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，詩人趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了凄愴的行路難，將一腔悲憤傾瀉出來。長歌當哭，這是何等悲烈景況。讀者從這舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的情節(jié)中，亦可想見其悲其愁的沉郁了。（4）第七、八句分

5、別寫出了什么感情？第七句是對前面幾句的總結(jié)，詩人對那驅(qū)不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木嗎？當然不能！用反問的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達到了高潮。緊接著卻是一個急轉(zhuǎn)直下（第八句）：欲說還休，欲行還止， “豈無感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。兩句構(gòu)成了一種鮮明的對照，詩情的跌宕，將詩人忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。5.小結(jié)：縱觀全詩,圍繞著突出一個“愁”字，瀉水興愁、行坐嘆愁、酌酒消愁、悲歌斷愁、不敢言愁更添愁，使得“愁”有流動感、有層次感，恰如其分地抒發(fā)了詩人懷才不遇，壯志難酬的憤懣心情，但詩人卻沒

6、有道破“愁”。正如沈德潛所說，此詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”。 詩人情感變化的曲線：平靜壓抑悲憤難抑激昂抗爭無奈壓抑（五）知人論世，探究文本（小組內(nèi)討論，派代表發(fā)言，教師進行評價補充）提問：1.詩人為何愁？“不敢言”又說明什么？ 提問：2.這首詩的主旨是什么？ 提示：結(jié)合作者情況和時代背景回答。（多媒體課件展示） 時代背景： 我國魏晉南北朝時期，實行門閥制度，主要由數(shù)十個大家族（士族）統(tǒng)治當時的社會，士族制度下的門閥士族特別是高級士族憑借門第出身就可做官，世世代代控制高級官職。他們造成“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的進仕之路，他們即使才華橫溢，也很難任高官。一些才高的

7、寒士自然心懷不平，并反映在文學作品中，就成為這個時期文學的一個特色作者信息鮑照，南朝宋文學家。字明遠。本籍東海（治所在今山東郯城）。南北朝文學家，擅長寫樂府詩，聞名于世，年青時就樹立遠大的政治抱負，自認為有非凡的才華，但由于出身寒門庶族，不被朝廷重用，只能做一些小官，一輩子憤憤不得志，最后死在戰(zhàn)亂中。擬行路難18首，表現(xiàn)了為國建功立業(yè)的愿望、對門閥社會的不滿、懷才不遇的痛苦、報國無門的忿懣和理想幻滅的悲哀，真實地反映了當時貧寒士人的生活狀況。 學生討論回答后教師進行點撥。明確：1.這個問題要聯(lián)系詩人當時生活的背景，也就是我們前面說的“知人論世”。鮑照生活在魏晉南北朝時期，當時選拔官員的制度是“

8、九品中正制”，這種選官制度只看你的家庭出身，不看你的才情和品德，即使你才華橫溢，只要你出身低賤，你就不可能做到高官。而鮑照出身鄙野，家境貧寒，甚至要拿著鋤頭下地干農(nóng)活過日子，即使他29歲就寫下了擬行路難十八首，最終也只做了侍郎，幕僚這樣的小官。所以，造成鮑照愁的直接原因是懷才不遇，根源是門第低賤。“不敢言”又說明統(tǒng)治階級對寒微人士的壓制已經(jīng)到了道路以目的程度。說明社會的黑暗。明確：2.本文寫詩人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。課堂小結(jié)： 全詩突出一個“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者更添愁。正如沈德潛所說，此詩“妙在不曾說破

9、，讀之自然生愁”.詩人情感變化的曲線：平靜壓抑悲憤難抑激昂抗爭無奈壓抑以意逆志 知人論世 深入探究1.詩人為何“愁”？“不敢言”又說明什么？2.探究這首詩的主旨。知人論世“愁”之因？時代時代時代背景 shidaibeijinng背景 時代背景 我國魏晉南北朝時期，實行門閥制度，造成了“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度嚴重阻塞了寒士的進仕之路，他們即使才華橫溢，也很難任高官。一些才高的寒士自然心懷不平，并反映在文學作品中，就成為這個時期文學的一個特色。鮑照其人鮑照（約414466）字明遠，南朝宋文學家。擅長寫樂府詩，聞名于世，他與謝靈運、顏延之并稱為“元嘉三大家”。鮑照出身寒微，自稱“家

10、世貧賤” 。二十多歲時，在臨川王劉義慶門下，因獻詩被賞識，擢為侍郎。以后擔任過太學博士及縣令等低級官職。后任臨海王參軍，世人因此稱他為鮑參軍。鮑照，年青時就樹立遠大的政治抱負，自認為有非凡的才華，但由于出身寒門庶族，不被朝廷重用，只能做一些小官，一輩子憤憤不得志，最后死在戰(zhàn)亂中。 才華埋沒，壯志難酬。才高的寒士自然心懷不平。以意逆志 知人論世 深入探究主旨：本文寫詩人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。拓展練習以意逆志 知人論世 比較閱讀： 李白的行路難（其一）與 鮑照的擬行路難（其四） 行路難 李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食

11、，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。兩首詩的相似之處與不同之處？知人論世兩首詩的相似之處與不同之處？懷才不遇懷才不遇知人論世拓展 讀出搜集的一些懷才不遇的文人的詩詞，體會他們對待人生之路的艱難有怎樣不同的態(tài)度。 拓展李白行路難長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海蘇軾定風波一蓑煙雨任平生 念奴嬌赤壁懷古人生如夢，一尊還酹江月 王勃滕王閣序孟嘗高潔，空懷報國之心； 阮藉猖狂，豈效窮途之哭！ 讀出搜集的一些懷才不遇的文人的詩詞，體會他們對待人生之路的艱難有怎樣不同的態(tài)度。 總結(jié)引申： 個人的命運與

12、所處的時代息息相關，千百年來，多少文人雅士，“才秀”而“人微”，有才而無望，“英雄無用武之地”?！榜T唐易老，李廣難封”，這是千古的悲愴。值得慶幸的是，我們生在了一個可以自由施展才華的大好時代，只患己之不能，不患人之不己知，我們要做的，就是努力使自己成為一個“德美才秀”的人，我們的時代，是可以大有作為的！我們的命運，掌握在我們自己手里。 布置作業(yè)：比較鑒賞左思的詠史與擬行路難。左思詠史郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。金張籍舊業(yè)，七葉珥漢貂。馮公豈不偉？白首不見招。 不知道自己缺點的人，一輩子都不會想要改善。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時

13、的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的條件在于勇氣和自信，而勇氣和自信乃是由健全的思想和健康的體魄而來。成功了自己笑一輩子，不成功被人笑一輩子。成功只有一個理由，失敗卻有一千種理由。從勝利學得少，從失敗學得多。你生而有翼，為何一生匍匐前進，形如螻蟻。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。逆風的方向，更適合飛翔。只有承擔起旅途風雨，才能最終守得住彩虹滿天只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。知識玩轉(zhuǎn)財富。志不立，天下無可成之事。竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百塊石頭，而是你鞋子里的那一顆石子。最凄美的愛，

14、不必呼天搶地，只是相顧無言。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。生活不可能像你想的那么美好，但也不會像你想的那么糟。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。實現(xiàn)夢想往往是一個艱苦的堅持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢想的過程中表現(xiàn)出一種頑強的毅力。世界上唯一不變的字就是“變”字。事實勝于雄辯，百聞不如一見。思路決定出路，氣度決定高度，細節(jié)決定成敗，性格決定命運雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全

15、部財富；是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。所有過不去的都會過去，要對時間有耐心。人總會遇到挫折，總會有低潮，會有不被人理解的時候。如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。擁有資源不能成功，善用資源才能成功。小成功靠自己，大成功靠團隊。炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。學習必須如蜜蜂一樣，采過許

16、多花，這才能釀出蜜來態(tài)度決定高度。外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。我不是富二代，不能拼爹，但為了成功，我可以拼命！我會努力站在萬人中央成為別人的光。人一輩子不長不短，走著走著，就進了墳墓，你是要轟轟烈烈地風光下葬，還是一把骨灰撒向河流山川。嚴于自律：不能成為自己本身之主人者，將永遠成不了他周圍任何事物的主人。自律是完全擁有自己的內(nèi)心并將其導向他所希望的目標的惟一正確的途徑。生活對于智者永遠是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠是奮斗。眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結(jié)束總是滿載而歸，就是金榜題名。一個人失敗的最大原因

17、，是對自己的能力缺乏充分的信心，甚至以為自己必將失敗無疑。一個人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。我們的能力是有限的，有很多東西飄然于我們的視野與心靈之外。過去再優(yōu)美，我們不能住進去；現(xiàn)在再艱險，我們也要走過去！即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的強者。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗

18、的浪花人生不怕重來，就怕沒有將來。人生的成敗往往就在于一念之差。人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！人生如天氣，可預料，但往往出乎意料。人生最大的改變就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，說明你相信神的能力；如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅?；钍瞧垓_不了的，一個人要生活得光明磊落。生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣一來可口！生命不止需要長度，更需要寬度。時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。當你感到痛苦

19、時，就去學習點什么吧，學習可以使我們減緩痛苦。當世界都在說放棄的時候，輕輕的告訴自己：再試一次。過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤所以不要后悔。環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。積極向上的心態(tài)，是成功者的最基本要素。激情，這是鼓滿船帆的風。風有時會把船帆吹斷；但沒有風，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來的。浪費時間等于浪費生命。老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。

20、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。要有最遙遠的夢想和最樸素的生活，即使明天天寒地凍，金錢沒有高貴，低賤之分。金錢在高尚人的手中，就會變得高尚；金錢在庸俗人手中，就會變得低級庸俗。涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成過去，曾經(jīng)的輝煌，僅僅是是曾經(jīng)。其實我們往往失敗不是在昨天，而是失敗在沒有很好利用今天。千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。強者征服今天，懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的。求人不

21、如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人們總是在努力珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。時間告訴我，無理取鬧的年齡過了，該懂事了。時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。手莫伸,伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督,萬目睽睽難逃脫。汝言懼捉手不伸,他道不伸能自覺,其實想伸不敢伸,人民咫尺手自縮。思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什么很少人愿意思考的原因。我們不能成為貴族的后代，但我們可以成為貴族的祖先。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。無人理睬時，堅定執(zhí)著。萬人羨慕時，心如止水。無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。學會以最簡單的方式生活，不要讓復雜的思想破壞生活的甜美