1、奉賢區(qū)頭橋小學(xué)教育信息化工作三年發(fā)展計劃（ ）為了全方而推進學(xué)校教育、教學(xué)及管理信息化建設(shè)，深入提升廣大師生信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)能力，提升學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，在全體教職職員共同努力下，爭取學(xué)校信息化工作有新跨越，特制訂學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展計劃。指 導(dǎo)思想認真落實鄧小平相關(guān)教育要而向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來教育 思想，加強教育信息化建設(shè)工作會議精神。加強我校教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強我?，F(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)教育應(yīng)用和研究，從校情出發(fā) , 依據(jù)學(xué)校教育信息化工作發(fā)展計劃，著眼于現(xiàn)在，展望于未來，堅持 求真務(wù)實，促進學(xué)校素質(zhì)教育全方而實施和教育深化改革。教 育信息化

2、建設(shè)基礎(chǔ)情況現(xiàn)在，學(xué)校教育設(shè)施設(shè)備在多年以來己經(jīng)得到相當(dāng)大改善，為教育信息化提供了良好硬件條件。學(xué)校信息化建設(shè)也隨之有了長足發(fā)展：學(xué) 校有信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校信息化建設(shè)工作。建立了信息教育教研組（享受其它教研組相同候遇），共有專職人員 1 人，兼職老師3 人，負責(zé)學(xué)校信息化工作和信息課程教學(xué)工作。學(xué) 校校園局域網(wǎng)完備建成，每個教室、辦公室全部有信息接入 點，均可上網(wǎng)。學(xué)校裝備電腦教室，擁有完善教學(xué)設(shè)施。 TOC o 1-5 h z 學(xué) 校建有結(jié)構(gòu)合理、功效完善、內(nèi)容詳實、圖文并茂網(wǎng)站，設(shè)有專員負責(zé)，定時更新。按 課程計劃要求開足上好信息技術(shù)課，上課時一人一機。學(xué)校建有教育教學(xué)資

3、源庫，大多數(shù)老師參與了資源庫建設(shè)且老師人人會用。學(xué) 校老師主動參與信息技術(shù)培訓(xùn)。 全校全部中青年老師全部會用多媒體上課，進行網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。多 媒體教學(xué)使用率逐年升高，在新課程實施以后，相關(guān)學(xué)科老 師 能努力利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)探索課堂教學(xué)新模式。三、教育信息化工作目標(biāo)（一）學(xué)校教育資源網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)1、不停提升我校領(lǐng)導(dǎo)和老師對教育現(xiàn)代化關(guān)鍵性認識，增強教育 現(xiàn) 代化意識，促進觀念更新。 TOC o 1-5 h z 2、尋討教育信息化新突破口。開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式試驗， 在己積累相當(dāng)數(shù)量教育資源基礎(chǔ)上， 依據(jù)“整體計劃、 校木 建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”思緒，經(jīng)過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載和市 場購置相

4、結(jié)合”等方法，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué) 資源庫。在校園內(nèi)部實現(xiàn)資源共享，為教學(xué)、科研提供各類服務(wù)和信息。3、繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設(shè)，激勵老師主動參與資源庫建設(shè)，不停充實學(xué)校資源庫內(nèi)容，同時加強教研組網(wǎng)頁建設(shè)，而且完善激勵機制 , 和老師個人考評掛鉤，不停提升全校師生利用信息技術(shù)能力和水平。提升教育技術(shù)現(xiàn)代化水平和教育信息化進程，為學(xué)校老師備課、輔助教學(xué)等活動提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強信息技術(shù)課教育、教學(xué)工作，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技環(huán)境，使學(xué)生初步掌握信息獲取、檢索、處理、傳輸方法 和技術(shù)，為深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下堅實基礎(chǔ)。以資源庫建設(shè)為保障，關(guān)鍵要加緊各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件

5、 素材庫建設(shè)，為老師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件和教改科研提供條 件。要主動開發(fā)、推廣、應(yīng)用多種經(jīng)過審定、優(yōu)異音像電子教材。依 據(jù)課題進行和教學(xué)改革試驗需要，設(shè)計、編制一批含有特色、使用效果顯著多媒體輔助教學(xué)資料。 搜集整理學(xué)校多種教育教學(xué)數(shù)字化資 料， 并加以修改，編撰多種電子化、數(shù)字化資料。組建開放、動態(tài)、豐富教育信息資源庫。建立一個學(xué)校教育資源平臺，把外網(wǎng)資源和校園網(wǎng)站教育、教學(xué)、科研資源進行重新整合， 逐步充實學(xué)校教育教學(xué)資源，在現(xiàn)有電子圖書館基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信 息化資源庫藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有多媒體、音視頻資源信息儲存，爭 取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供更多、更優(yōu)質(zhì)服務(wù)；把教育、教 學(xué)信

6、息資源對全社會開放，形成教育信息化資源共享。（二）老師信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)1、在教育信息化實施過程中，廣大老師要主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和 現(xiàn)代教育理論，經(jīng)過走出去，請進來措施培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改骨干老師群體。全校老師掌握基礎(chǔ)計算機操作及在網(wǎng)上查找資料能力，大部分老 師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技術(shù)。 TOC o 1-5 h z 逐步實現(xiàn)老師無紙化辦公。以熟練利用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進行教學(xué)工作和開展科研。激勵老師依據(jù)教學(xué)需要制作計算機課件，開展計算機輔助教學(xué)改革和試驗。提升老師應(yīng)用計算機意識和能力，推進信息技

7、術(shù)和學(xué)科課程有效整合，提升老師課堂教學(xué)效率?？蒲邢葘?dǎo)，開展區(qū)域性教改試驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)新模式、新方法和新路徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，開啟以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)互動教育新模式研究，主動開展利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教和學(xué)過程中師生互動、生生互動、學(xué)校和小區(qū)互動試點研究。(三)老師現(xiàn)代教育思想培養(yǎng)目標(biāo)加強對全體組員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)，從思想上促 進 TOC o 1-5 h z 全體組員觀念更新，從行為上提升全體組員對老師和老師工作重新認識。提供多個信息渠道，形成開放、立體培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動場所。定點、定時、定人安排領(lǐng)導(dǎo)、老師、信息技術(shù)專業(yè)人員參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。請教授作講

8、座，培訓(xùn)老師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)條件下新型教學(xué)理念和教學(xué)模式。挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包含老師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，經(jīng)過具體優(yōu)異案例，進行整合方法培訓(xùn)。觀摩學(xué)習(xí)。組織老師觀摩校內(nèi)外優(yōu)異信息技術(shù)和課程整合研究課,經(jīng)過觀摩老師能更具體體會信息技術(shù)和課程整合方法，學(xué)習(xí)她人成功經(jīng)驗，引發(fā)思索。教研組活動。圍繞熱點問題進行學(xué)術(shù)討論，經(jīng)過集體確定專題， 大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。網(wǎng)上論壇。在校園網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學(xué)術(shù)交流和討論。3. 開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下教和學(xué)，促進老師不停學(xué)習(xí) 和提升。 TOC o 1-5 h z 以案例為抓手，開展信息技術(shù)和各科教育教學(xué)

9、整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量提升。以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下教和學(xué)模式研究。(四)網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：對己經(jīng)有專兼職網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)加強培訓(xùn)，使其能愈加好勝任本職員作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運行， 3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次有實踐能力有創(chuàng)新意識較穩(wěn)定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊伍。加強學(xué)習(xí)，專題培訓(xùn)，培養(yǎng)一支適應(yīng)教育信息化需要應(yīng)用和管理隊伍。開展學(xué)校人力資源信息化專題培訓(xùn)，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理論、課程整合、信息技術(shù)、信息利用等多方而提升全校教職職員信息化辦公能力，提升學(xué)科老師信息技術(shù)利用水平，逐步提升老師信息素養(yǎng)。在管理保障方面以教育信息化工作小組為中堅力量，建設(shè)一支專 兼職結(jié)合，素質(zhì)

10、良好網(wǎng)絡(luò)管理隊伍，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級換代和正常運轉(zhuǎn)。4、經(jīng)過信息技術(shù)利用專題培訓(xùn)，逐步改變觀念、提升理念，建立一 支適應(yīng)教育信息化需要網(wǎng)絡(luò)管理隊伍，資源開發(fā)隊伍，科研應(yīng)用隊伍 , 為數(shù)字化校園打下堅實基礎(chǔ)。（五）信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合目標(biāo)激勵老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學(xué)關(guān)鍵媒體，如：投影儀、視頻展臺、計算機、多媒體課件、多點觸控一體機等，豐富并加強現(xiàn)代教育手段。利用購置和學(xué)校自建資源相結(jié)合方法建立和豐富以多媒體素材、 課件為主學(xué)校教學(xué)資源庫，充足挖掘和延續(xù)學(xué)校無價教學(xué)資源財富。 老師間形成良好協(xié)作關(guān)系，出現(xiàn)老師集體開發(fā)課件，共享課件好現(xiàn)象。開展和信息技術(shù)整合各項活動，推進學(xué)校信息化進程開展含有學(xué)

11、校特色，適合學(xué)生個性發(fā)展整合活動。學(xué)校任何活動，其實全部是部門間相互協(xié)作一個過程，絕對不是獨立分支，任何一個活動全部包含到學(xué)校方方而而。信息組在整個活動中應(yīng)該主動地參謀，指導(dǎo)部門責(zé)任人合理選擇信息技術(shù)，充足合適表現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)特色，全方面推進學(xué)校信息化進程。聚焦課堂，探索信息技術(shù)和學(xué)科課程有效整合。在日常教學(xué)中， 利用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化、提升教學(xué)質(zhì)量, 將現(xiàn)有教學(xué)資源用足用好。 加 TOC o 1-5 h z 強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)研究，探索信息技術(shù)和學(xué)科課程有效整合，充足發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)勢，引導(dǎo)老師主動融入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)老師主動跟進網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生感悟網(wǎng)絡(luò)生活，很好實現(xiàn)常規(guī)教育對學(xué)生網(wǎng)

12、絡(luò)道德生活引導(dǎo)，創(chuàng)建民主型、智能型、素質(zhì)型、情感型、開 拓型學(xué)校教育環(huán)境。5、經(jīng)過信息技術(shù)和學(xué)科整合，在課堂上讓學(xué)生能夠得到很直觀感受，較輕易落實課文重難點，同時合理、靈活地利用網(wǎng)絡(luò)資源中部分圖片、課件、錄像對課堂教學(xué)全部有很大促進作用，同是也拓寬學(xué)生處理問題思緒，提升學(xué)生處理問題能力。（六）學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力目標(biāo)逐步試點，開始從十二個月級開設(shè)家校 E 通 , 加強家校聯(lián)絡(luò)。中 年級段基礎(chǔ)目標(biāo)：學(xué)會用計算機學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，大部分學(xué)生能 在網(wǎng)上查詢、檢索、調(diào)用、下載文件，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自學(xué)。高 年級段學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)交互空間 （ BBS ） 和人交流，依據(jù)個人學(xué)習(xí)個性、能力等，自主選擇學(xué)習(xí)資源和

13、合作伙伴，進行自主學(xué) 習(xí)、個性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)。經(jīng) 過計算機輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)模式探索，為突破 教學(xué)重難點提供有效路徑，促進學(xué)生身心友好發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕 松、更主動、更生動，提升課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān)，使教育教 學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。三年級以上班級建立信息管理員隊伍， 做好對應(yīng)培訓(xùn)， 負責(zé)班級 硬件管理和使用指導(dǎo)，配合老師課堂教學(xué)和學(xué)校教育。四、具體工作方法（一）深入加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不停改善我校教育信息 化硬件環(huán)境。從學(xué)校實際需要出發(fā)，在學(xué)校經(jīng)濟條件許可情況下，完 善班級多媒體電腦，讓多媒體觸摸屏電視機成為老師基礎(chǔ)教學(xué)工具和 信息技術(shù)廣泛應(yīng)用提供基礎(chǔ)保障。（二）加強軟件建

14、設(shè)完善學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和信息技術(shù)教研組， 結(jié)合其它學(xué) 科，傳輸各地相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息教育工作信息，促進木?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作經(jīng)驗交流。培訓(xùn)一批信息技術(shù)教育骨干， 既要負擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)任 務(wù)，又要會軟硬件維護，還要能教導(dǎo)、指導(dǎo)其它學(xué)科老師進行信息技 術(shù)技能培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)。利用學(xué)校網(wǎng)站，確定運行步驟，實施欄 目部門負責(zé)制，形成科學(xué)、適用管理制度，逐步實現(xiàn)學(xué)校辦公、教學(xué) 研究、家校聯(lián)絡(luò)等信息化。3、制訂好信息技術(shù)培訓(xùn)方法和方案，對全體老師進行相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)方法采取集中聽課和自學(xué)方法進行，在培訓(xùn)過程中充足利 用錄像教材、光盤軟件資料、教育網(wǎng)上資源，經(jīng)過培訓(xùn)使90%以上老師能夠

15、用信息技術(shù)手段開展日常學(xué)科教學(xué)活動，會上網(wǎng)并利用網(wǎng)上資 源進行學(xué)習(xí)進修和教育教學(xué)活動。4、突出培養(yǎng)青年老師最少掌握兩種以上課件制作軟件；其次以老師協(xié)作攻關(guān)方法分別成立Flash軟件協(xié)作小組、AuthorWare軟件協(xié)作小組、網(wǎng)頁制作協(xié)作小組、PHOTOSHOP軟件協(xié)作小組等，以小組為單位共同開展教育教學(xué)資源開發(fā)和利用工作；最終加強計算機、觸摸屏電視機等在內(nèi)各類電教設(shè)施正確使用和節(jié)能管理，以使多種電教設(shè)施達成最優(yōu)化使用。對 學(xué)校校園網(wǎng)站加強網(wǎng)站建設(shè)，建成高質(zhì)量學(xué)校網(wǎng)站，教研組等均要逐步建立網(wǎng)頁。重視信息技術(shù)老師和網(wǎng)絡(luò)管理老師培訓(xùn)工作， 不停提升信息技術(shù)老師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。主 動探索信息技術(shù)教

16、育和其它學(xué)科教學(xué)整合。利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué) 生個性，促進學(xué)生自主發(fā)展。做 好校園網(wǎng)、服務(wù)器安全保障體系、安裝好殺毒軟件、防火墻,要組織實施好為校園網(wǎng)配置公網(wǎng)工作，以提升校園網(wǎng)覆蓋范圍和使用效益，服務(wù)于廣大老師、學(xué)生和家長。建 設(shè)校級教育、教學(xué)軟件資料庫，實現(xiàn)教育、教學(xué)、管理資源共享。搜集多種教育、教學(xué)軟件資料，不停充實本校軟件資料，滿足學(xué)校教育、教學(xué)需要。逐步建立木校課件庫等，為開展素質(zhì)教育服務(wù)。四、保障方法轉(zhuǎn)變觀念。要充足認識教育信息化是教育現(xiàn)代化需要，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展需要；要充足認識教育信息化是教育改革推進器和制高點，是新歷史條件下教育發(fā)展肯定要求。同時也要充足認識到這一工程投入大、難度高、包含面廣，必需引發(fā)高度重視。加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教育 信息化工作統(tǒng)籌，分層要求，主動推進。充足發(fā)揮其對學(xué)校教育信息化工作計劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。加強相關(guān)信息技術(shù)和學(xué)科整合方面培訓(xùn)。增加投入。信息技術(shù)硬件和軟件投入占學(xué)?；A(chǔ)投資百分比要提升；要多渠道籌措資金，加緊設(shè)備投入和更新。全部計算機要聯(lián)網(wǎng)，辦公基礎(chǔ)實現(xiàn)無紙化，有健全網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。機制激勵。對老師信息技術(shù)考試、自制課件、參賽獲獎，要給予 表彰、獎勵，并和評先、晉級掛鉤，形成有利于教育信息化發(fā)展激勵 機制和環(huán)境氣氛。建管并