1、各種各樣的形|教學(xué)反思（共5頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小- 各種各樣的形教學(xué)反思各種各樣的形教學(xué)反思各種各樣的形教學(xué)反思這是一節(jié)一年級的造型表現(xiàn)美術(shù)課，旨在讓學(xué)生初步掌握觀察和概括的基本方法，認(rèn)識生活中的物象都可以通過不同的形狀進(jìn)行概括。能用概括組合的方法，表現(xiàn)自己喜歡的物象?；镜膸缀涡误w學(xué)生都認(rèn)識，難點(diǎn)在于如何運(yùn)用這些簡單的形體進(jìn)行組合。這節(jié)課我通過游戲的形式讓學(xué)生認(rèn)識，這些形體就是我們畫畫的法寶與工具，他們可以變換出任何復(fù)雜的形體出來。將具體的房子通過形體來組合搭建，讓學(xué)生認(rèn)識圖形可以進(jìn)行方向、大小、位置上的變換，形體使用的越多物象越

2、具體。因?yàn)檫@節(jié)課是用彩紙來拼貼，所以在用鉛筆畫好組合型物象后，我又領(lǐng)學(xué)生將自己的畫分解成一個個的小圖形，并用彩紙做好小圖形進(jìn)行組合。這樣分解 - 組合 再分解 再組合的形式雖然比較耗費(fèi)時間但是對于學(xué)生的理性認(rèn)知與分析有著重要的作用，也是以后輕松學(xué)美術(shù)所必須的。本節(jié)課作為教師的我總是以滿腔的熱情投入其中，與學(xué)生真誠互動交流，以心換心，心靈的真誠在語言、姿態(tài)、眼神中得以理解。教學(xué)中還夠充分尊重學(xué)生的個性，主動接近他們，了解他們的創(chuàng)作意圖和制作過程中遇到的困難，讓他們覺得老師既可敬又可親。本節(jié)課在他們講述自己的作品的時候，我也非常注意傾聽，對于學(xué)生來說，他們的每一個發(fā)現(xiàn)都應(yīng)給予肯定和鼓勵，尤其是學(xué)生

3、有與眾不同的作品，我都及時給予表揚(yáng)和宣傳。整個活動都處在一種積極的嘗試氛圍中學(xué)生們通過看教師的分析與自己的嘗試，打消了對美術(shù)繪畫的畏懼心。讓學(xué)生知道自己只要會畫簡單的三角、圓形、方形等幾何形就可以畫好高樓大廈、畫好各種動物乃至人物。同樣的方法也可以讓年級落下的孩子提升上來。各種各樣的形教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 知識與技能：學(xué)生欣賞圖片，用形分解的方法發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物像可以用不同的形狀概括。運(yùn)用剪、撕、卷的方法，利用各種形狀表現(xiàn)生活中的景物。2過程與方法：學(xué)生嘗試用各種不同的形狀粘貼組合一個或幾個物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和造型表現(xiàn)能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、動手制作能力，使

4、學(xué)生初步樹立關(guān)注生活、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解和利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用型組合的方法表現(xiàn)自己喜歡的、事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N 形狀完成一幅粘貼畫。難點(diǎn)：剪、撕、卷方法的綜合運(yùn)用。教師準(zhǔn)備：各種各樣形狀、圖形組合的范畫、課件學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒學(xué)習(xí)過程 組織教學(xué)請同學(xué)準(zhǔn)備好上課所欲的彩紙、剪刀和垃圾袋。一、導(dǎo)入：找形狀師：同學(xué)們你們好! 老師最近細(xì)心觀察生活中的物體，發(fā)現(xiàn)了一有趣的現(xiàn)象，你們想知道嗎（課件出示小房子圖片。）同學(xué)們仔細(xì)觀察漂亮的小房子，你能從中看到那些圖形嗎？學(xué)生：看完圖片后說觀察出了什么秘密，學(xué)生會說出這些物體的形狀，說出 3-4 種

5、物體的形狀。師：小朋友們有一雙火眼金星的眼睛，共同發(fā)現(xiàn)了這個重要秘密：生活中許多物體的外觀是由各種各樣的形狀組合成的。今天我們就來認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種各樣的形導(dǎo)入課題：各種各樣的形教師在黑板上展示各種各樣的形圖片。二、發(fā)現(xiàn)探索嘗試師：生活中還有哪些景物、事物是由這些形狀構(gòu)成的（并出示課件）學(xué)生：發(fā)現(xiàn)生活中的一些事物是由形狀組成的，例如鬧鐘是由圓形組成的、帆船是由三角形組成的、手表也是由圓形組成的、鉛筆盒是由長方形組成的。師：請同學(xué)大膽想象一下，在美術(shù)作品中利用剪紙，應(yīng)該怎樣做？學(xué)生：探究活動，學(xué)生以小組為單位討論：小組成員獨(dú)立或者合作方法，用哪些形狀表現(xiàn)你喜歡的東西？三、講解示范點(diǎn)撥作品方法：l 畫各種形狀師：畫前先想好用什么形狀組合什么圖形。l 剪形狀師：小心注意使用剪刀要安全。l 粘貼師：怎樣貼才牢固。四、藝術(shù)實(shí)踐請小朋友看課本13 頁，欣賞學(xué)生作品：太陽、下雨了、吊車、小鹿、老房子。師：說一幅你喜歡的圖畫，它們是用哪些形狀組合成的？作業(yè)要求：用剪、撕和卷的方法將彩紙變成不同的形狀，進(jìn)行有趣的組合，粘貼出自己喜歡的東西。五、評價(jià)小結(jié)提煉通過本節(jié)課你學(xué)會了什么？生：學(xué)會在生活中找出方形、三角形、圓形和半圓形等。生：學(xué)會用各種形狀拼貼成圖畫?？催@些優(yōu)秀的作品，哪幅作品畫面好看？結(jié)束語：