1、流行音樂對當代學(xué)生的影響流行音樂與中學(xué)生的關(guān)系是十分密切的！他就像是一把雙刃劍,對中學(xué)生有正面影響也有負面影響。由于中學(xué)生正處于一個特殊的人生階段近乎狂熱的偏愛流行音樂！成為流行音樂文化的主要消費者。流行音樂一方面可以豐富中學(xué)生的音樂感知，流行音樂作為音樂的一種形式有其顯著的特點,而這種特點恰巧是中學(xué)生所騙愛的,流行音樂的音樂感知是豐富多彩的,首先流行音樂通俗易懂,所以在中學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)之余,成為消除疲勞的最好的“輕松劑”。其次流行音樂唱起來朗朗上口,同學(xué)們由此可以表達一下自己內(nèi)心深處的感受：對生活的熱愛、對幸福之情的流露、對友情的珍惜、對傷感的抒情、對美好未來的憧憬還有對神圣愛情的羨慕和向往

2、。有些同學(xué)由于自尊和自信種種原因,羞于表達自己的情感,流行音樂便成為他們表情達意的最好的工具。中學(xué)生的情緒比較內(nèi)隱,因此流行音樂在某些時候還被用來掩飾自己內(nèi)心的活動！再有，流行音樂本身就就是十分情緒化地音樂類型,絕大部分地流行歌曲都就是以抒情為主要內(nèi)容這就是流行音樂能夠和中學(xué)生產(chǎn)生心靈共振地根本原因。流行音樂對學(xué)生最重要的一點就是可以讓中學(xué)生有更多的機會接觸到音樂這門藝術(shù)。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。以上是流行音樂對中學(xué)學(xué)生的正面影響。當然流行音樂也有其負面的影響。近幾年來類似于超級女聲等平民選秀活動特別火爆，無論就是參賽者還就是觀眾，學(xué)生都就是活動地主體。不少中學(xué)生逃課去參加比賽，希望有機會圓自己地

3、歌星夢。他們只看到歌星們那光彩照人的一面，又有多少人知道他們在背后有付出了多少艱辛的汗水和淚水啊！中學(xué)生們會認為成功更多來自于運氣，成功有捷徑可尋，不必經(jīng)歷艱苦與漫長地奮斗。中學(xué)生處在為自己將來地人生打基礎(chǔ)地階段，這些不勞而獲地僥幸心理極不利于中學(xué)生地成長。流行音樂的內(nèi)容比較豐富。這也是他的二個缺點對于情緒情感本來就不穩(wěn)定、容易走極端地中學(xué)生來說，這些歌曲就成了“假惡丑”地誘因,成了情緒情感極端化地催化劑。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上遭受了挫折，學(xué)習(xí)成績老上不去，同時還面臨著家長、老師和班級環(huán)境地壓力。在這種情況下，他地情緒情感開始動蕩不安，意志力也經(jīng)受著考驗，如果他能及時調(diào)整變壓力為動力，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)

4、，一段時間后，成績進步了，不但精神愉悅，還獲得了戰(zhàn)勝困難地成就感。但就是如果他意志不夠堅定，同時又受到外界不良因素地影響，這時候就可能造成學(xué)生情緒地不穩(wěn)定和極端因此對于流行音樂，中學(xué)生應(yīng)謹慎而行，取其精華，去其糟粕！淺析流行音樂對當代大學(xué)生的影響21世紀的今天，隨著現(xiàn)代信息傳遞技術(shù)的跨越性發(fā)展，人們交際溝通的手段以及生活方式與思想觀念都發(fā)生著急劇的變化。娛樂的觸角滲透到我們身邊的每一個角落，電影、電視、歌曲等各類娛樂元素已成為人們?nèi)粘Ｉ钪匾恼{(diào)節(jié)部分，而最受追捧的莫過于流行音樂了。在行走的人群中，青年人戴著MP3聽得不亦樂乎;最紅最熱的歌曲響遍了大街小巷。超級女生、快樂男生等節(jié)目的出爐，更促

5、使流行音樂在青少年中掀起了一股熱潮。對于有一定思想和辨別能力的當代大學(xué)生，流行音樂欣賞已成為了一種文化現(xiàn)象。在校園文化活動中，歌唱比賽、樂隊表演等流行音樂的活動正越來越吸引著學(xué)生的參與。同時，我們也感受著學(xué)生在心理素質(zhì)和行為表現(xiàn)上的變化，一些具有演唱天賦的學(xué)生脫穎而出，簽約唱片公司，開始了人生另一個旅程。相對于傳統(tǒng)音樂教育只涉足古典音樂和民族音樂等來說，流行音樂知識和流行音樂文化正被更多的教師所接受，并在課堂上進行著傳授。一.大學(xué)生為何酷愛流行音樂流行音樂的藝術(shù)功能和個性就在于其通俗性和娛樂性，它的主要接受群體是青少年和大學(xué)生。以其崇尚真實、自然、親切可信、追求優(yōu)美、動聽、易學(xué)而終成為億萬普通

6、群眾尤其是當代大學(xué)生們生活中不可缺少的親密伙伴。流行音樂的平民意識和它直截了當?shù)嘏冬F(xiàn)實生活中人們的心理和人生的真實感受這一特殊性而深受大學(xué)生的歡迎。當今全世界的青少年都狂愛流行音樂，這是涉及青少年生理、心理發(fā)育成長過程的普遍社會問題。從音樂審美心理的角度來研究，流行音樂強勁有力、非傳統(tǒng)強弱規(guī)律的節(jié)奏、優(yōu)美抒情的旋律、與當代的大學(xué)生及青年人此時的心理、生理期待不謀而和。教育家維恩說過，青少年期是情緒、感情突變的時期，古典音樂對他們來說不過癮，不能滿足要求，而且古典音樂在技巧上困難太多，而流行音樂無論是演唱或演奏均比較容易，所以，他們更愛流行音樂。這種解釋是很有說服力的。流行音樂與古典音樂的共同

7、之處在于，它們都是給人們帶來美的享受，振作人們的精神，引導(dǎo)人們追求真、善、美，激勵人們奮發(fā)向上。青少年一直是流行音樂文化受眾群里的中堅力量。為什么現(xiàn)在的大學(xué)生這么喜歡周杰倫的音樂，是他的音樂風(fēng)格?還是他的音樂才能?應(yīng)該說都有，但很重要的一點卻是他所體現(xiàn)出來的獨特個性酷，而這一點恰恰迎合了時下學(xué)生追求個性獨立、標新立異的心理狀態(tài)。于是乎，玩酷成了一種潮流和時尚。其實，流行音樂從誕生開始就與流行時尚和發(fā)展趨勢分不開。就像上個世紀三十年代周旋演唱的天涯歌女所引領(lǐng)的流行時尚一樣，這首歌曲不但在群眾中爭相傳唱，而且連周旋的發(fā)型、時裝也成了效仿的對象。很多七八十多歲的老人都還能記著歌詞哼唱此曲，可見當時的

8、流行音樂對于人的影響多么深遠。流行音樂審美意識作為音樂美學(xué)中的一種特殊形式，它和人類的所有意識一樣都是以事物的客觀存在為前提的，如果沒有流行音樂的自身美也就不會有流行音樂審美意識的產(chǎn)生。流行音樂具有超強的時代性，隨著時代的變化審美客體會對流行音樂的形式美做出不同的反映，而此時每個人的自我審美趣味必將決定他的審美意識。正是因為流行音樂所具有的這種時尚性，才使得它備受青少年一代的喜愛，而時代的車輪也正是在時尚的變換中不斷地前進著。另一方面，流行音樂是青春期學(xué)生表達內(nèi)心情感、釋放能量的通道和載體。青春期的學(xué)生，情感的變化尚處于朦朧階段，害羞、靦腆、向往等交織的內(nèi)心狀態(tài)在不便對父母、老師、朋友訴說的情

9、況下，需要通過一個媒介物來加以緩解和消耗，而流行音樂恰恰具有這么一個功能。隨著現(xiàn)代社會的進步，青少年開始越來越多地注重個體的獨立和內(nèi)心需求的滿足。在成長的道路上，他們希望通過某種方式向老師、家長和社會等等來展示自我。他們想要告訴這些長輩，他們成長了，他們需要空間，需要時間自己去看清這個世界，去探究這個社會，這是他們必經(jīng)的一個過程。正如國際音樂界人士的一句中肯的評語:“流行音樂使歷史上首次出現(xiàn)了一種作為年輕人特權(quán)的藝術(shù)形式。這不是因為年輕人在經(jīng)濟上的獨立，而是由于流行音樂富有青春活力?！币虼?，他們通過流行音樂或其他方式來抒發(fā)自己的內(nèi)心情感、釋放心理壓力，從而獲得一種內(nèi)在的平衡。就像現(xiàn)在深受青少年

10、喜愛的街舞，它的出現(xiàn)實際上就是為青少年提供和搭建了一個展示自我、張揚個性、情緒釋放、自娛自樂的平臺。流行音樂亦是如此。二.流行音樂對當代大學(xué)生的影響在大力推廣高雅音樂進校園的今天，流行音樂以它獨特的魅力正在審美觀中積極尋求自己的美學(xué)、哲學(xué)支點。流行音樂審美意識作為音樂美學(xué)中的種特殊形式，它和人類所有意識一樣都是以事物的客觀存在為前提的，如果沒有流行音樂的自身美也就不會有流行音樂審美意識的產(chǎn)生。審美意識作為人的一種能力，主觀因素在其中起著重要的作用，特別是對于流行音樂而言。由于流行音樂形成歷史短、文獻資料少、教育體系的不完善再加上快速的更新機制因此人們對流行音樂的認識和感知尚處于種不穩(wěn)定狀態(tài)，所

11、以對它的審美意識很大程度上受到人的聽覺感受器官的主觀影響。但是這種主觀意識并不是一成不變的，很多人的流行音樂審美觀隨著他對流行音樂的再認識而會發(fā)生改變。流行音樂的審美必須建立起主客結(jié)合的雙重意識，既要具有獨到的主觀分析能力，也要正確對待每種風(fēng)格的客觀存在。只要美的價值得到體現(xiàn)不管是主觀的還是客觀的，每種流行音樂風(fēng)格和形式都是值得分析和研究的。這里，我們還應(yīng)該充分認識到年齡層次對于音樂類型的不同需求，如老年人喜歡京劇、戲曲;中年人喜歡民歌、爵士樂、抒情舒緩的音樂;青年人喜歡校園民謠、搖滾的音樂;而青少年又特崇拜時尚、新潮、Hi-pop,Rap類型的音樂等等。由于不同年齡層次人的生理、心理以及諸方

12、面環(huán)境因素對于自身需求的影響，我們不能對學(xué)生不同的音樂需求進行過多地干涉和排斥，比如限制性地讓學(xué)生接觸甚至回避某些敏感性問題的流行音樂，而是應(yīng)該在介紹不同音樂形式和風(fēng)格過程當中，以歷史的角度去診釋這些音樂，引導(dǎo)學(xué)生自己去分辨它們，讓他們在屬于天性的內(nèi)心需求中去尋找真正屬于自己的音樂。我們不必去干預(yù)太多，隨著閱歷和年齡的增長，他們自然會去選擇更加適合于他們的音樂，無論是古典音樂、民族音樂還是流行音樂，抑或是爵士、搖滾、民謠風(fēng)格的音樂等，只要它能愉悅?cè)藗兊男撵`，抹去他們心中的陰霾，減輕學(xué)習(xí)和工作的壓力以及過重的精神負擔(dān)，為他們的生活增添快樂，音樂就已經(jīng)發(fā)揮了它本身的作用，實現(xiàn)了它的價值。綜上所述，

13、我們看到中國教育界很多人都不得不承認阻止流行音樂進入大學(xué)生音樂生活顯然是不現(xiàn)實的。即使傳統(tǒng)音樂教育極其發(fā)達的德國也最終順理成章地把流行音樂納入了學(xué)生的音樂教學(xué)內(nèi)容。古代樂論中曾說:“樂者，樂也”，也就是說:“音樂就是快樂”，當然這種快樂包含生理與精神上的雙重快樂和愉悅。所以，音樂教育首先是快樂的教育，這是由音樂藝術(shù)的愉悅性功能所決定的，當然，音樂審美教育中的偷悅性，有多種層次，它小只是停留在純生理的聽覺功能的快感之上，普通高校音樂教師應(yīng)該發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，把音樂審美教育中的“愉悅性，從“悅耳”升華到更高層次，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地感受、領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵，獲得更高境界的精神自由。流行音樂作為一種異于

14、傳統(tǒng)音樂而廣受學(xué)生歡迎的音樂教育載體正越來越凸現(xiàn)著它不可代替的重要地位。它以其特有的代表時尚、自由奔放、貼近生活、易于情感表達等個性魅力而區(qū)別于嚴謹、神圣、厚重和規(guī)則的古典音樂。其實，作為音樂教育來說，它的最終目的就是讓學(xué)生在未來的人生路上學(xué)會如何在音樂的世界里梳理情感，在音樂的殿堂里聆聽世界的美妙、感嘆生命所賦予我們的神奇、體會人生路上的每一個快樂或是悲傷，感悟滄桑變幻中的人間真情，懂得用愛去惠及你身邊的每一個人，帶著美好而愉快的心情迎接人生歷程中的每個黎明。改革開放20多年來，流行音樂已成為現(xiàn)代人、特別是年輕人的音樂。據(jù)一位社會學(xué)者調(diào)查，83.5%的青少年喜歡流行音樂，20.8%的青少年喜

15、歡嚴肅音樂，8.7%的青少年兩者都喜歡，這說明流行音樂對青少年有著重要的影響。受教育程度越高的青少年，更喜歡古典音樂和純音樂，而受教育程度越低，則更多喜歡流行音樂。調(diào)查表明，對青少年的生活和思想有激勵作用的勵志歌曲，社會青年比在校學(xué)生更加喜歡，喜歡的比例分別為55%和48%，很多學(xué)生認為勵志老歌已經(jīng)過時了。音樂趣味并非民族心理所決定的音樂欣賞傾向，而是指大部分青少年在接受學(xué)校教育和世俗流行音樂洗禮過程中所形成的音樂審美特制。中國青少年慣于欣賞旋律優(yōu)美，歌詞向上的流行歌曲。搖滾樂中的重金屬在旋律上的優(yōu)美正是符合惡劣青少年的這種審美取向，才在搖滾在中國開始的日子，獲得了幾乎所有搖滾樂迷的青睞。至于

16、重金屬歌詞中的低迷氣息，則因為語言的隔閡而被忽略了。這類搖滾樂迷在對搖滾樂的接觸中，更多的是關(guān)注音樂本身所帶來的聽覺和隨之而來的心理體驗。他們大多并不排斥其它形式和地域的流行音樂。從最初的重金屬到后來各種形式的pop搖滾，都一直成功地擁有著這部分為數(shù)不多的受眾。他們喜歡的搖滾樂隊和藝人不外鄭鈞，新褲子，花兒，甚至為更多搖滾樂迷所詛咒的零點，beyond等。這部分樂迷受世俗流行音樂（比如來自香港臺灣日本或者美國的那些）沒有概念上的區(qū)別，都是繁重課業(yè)之余的一劑聲響消遣品。流行音樂反映了現(xiàn)代社會青少年一代的情緒追求，流行音樂是突破傳統(tǒng)、緩解競爭壓力、宣泄喜怒哀樂的一種最直接方式。日益繁榮的流行音樂活

17、動也改變著人類的娛樂和生活方式。青少年是一個龐大的消費群體，在他們中間潛在著一個巨大的市場空間，任何一個精明的商家都不會輕易放過這一市場的。青少年喜歡標新立異、追趕時髦、崇拜明星，商家投其所好，制造五顏六色的新款物品，以至創(chuàng)造、包裝一些明星來吸引青少年的目光。青少年流行文化的物質(zhì)載體主要體現(xiàn)在一些標志物如流行音樂、電視劇、服飾、運動游戲等方面。以流行音樂為例，一些商家善于包裝流行歌手，評出流行歌曲排行榜，塑造天王巨星的形象。他們利用各種媒體翻炒預(yù)選明星，當歌星被炒得家喻戶曉時，便開始賣音樂帶，高價出租歌星去演出、拍片、錄像等。隨即便有歌友會、歌迷會制造追星族、發(fā)燒友，從而大幅度刺激消費。如何面

18、對流行音樂對青少年的影響胡靜發(fā)布時間：2009-12-214:19:28音樂是人類社會的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生有著廣大的社會背景。而音樂背后的最大支持是生活，是文化，是經(jīng)濟，是政治。1978年改革開放之后，隨著國門的打開，人們的思想日益開放，流行音樂涌入了中國人的生活中。何為流行音樂？是明星們不斷更新的專輯，還是各大晚會上的歌曲大串聯(lián)，抑或是各大網(wǎng)站上的音樂專欄。走在大街上，隨處可見年輕人塞著耳機，旁若無人的沉浸在自己的音樂的世界里?；蛘撸@才是真正的流行音樂。改革開放初期的流行音樂，還保留著紅色精神的影子，許多都是歌頌美好新生活的佳作。人們通過流行音樂表達心中的喜悅與和對美好生活的熱切向往。流行音樂

19、使人們的休閑生活變得豐富起來。人們在工作學(xué)習(xí)之余，通過流行音樂中放松心情。好的流行音樂具有與高雅音樂一樣的審美價值和欣賞價值。并且流行音樂的通俗易懂，瑯瑯上口，與高雅音樂相比，更容易為普通大眾所接受。多聽流行音樂能夠提高人們的品味，陶冶的性情，培養(yǎng)良好的興趣愛好。隨著社會的發(fā)展，中國內(nèi)地的流行音樂的種類也越發(fā)的多了起來。社會上也出現(xiàn)了越來越多的流行歌手。人們的生活隨著21世紀的到來不斷的上著臺階。人們能夠多種渠道獲取自己喜歡的流行音樂。歌星、專輯、演唱會，層出不窮。然而，流行音樂的本質(zhì)是集娛樂與商業(yè)于一身，一方面，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，流行音樂也進入到了一個全面發(fā)展的時期，各種類型的流行音樂層出

20、不窮，眾多歌星爭奇斗艷。但另一方面，也不可避免地出現(xiàn)了許多粗制濫造的作品，流行音樂還能繼續(xù)保持原有的優(yōu)點嗎？想來，在這個問題上，80年代后出生的人們最有發(fā)言權(quán)。80后的成長幾乎與中國大陸的流行音樂同步。想必大部分的80后都對“卡拉0K”這一名詞并不陌生。每逢過年過節(jié)，家人朋友聚在一起，總是要拿出兩支麥克風(fēng)高歌一曲。許多人的童年記憶里大概都有VCD的影子。而如今隨著科技的發(fā)展，生活水平，VCD機很大程度上退出了歷史的舞臺。一個小小的mp3,便能隨時隨地的免費擁有音樂。人們可以隨意運用軟件制作歌曲，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見普通人翻唱的流行歌曲。曾經(jīng)的“卡拉0K”，早以被“量販式KTV”所替代。若花上幾百塊錢

21、，你也能進入專業(yè)的錄音棚錄制一張屬于自己的專輯。作為一名80后，我還是對流行音樂有著深厚的情感的。在我的童年記憶里，大部分流行歌曲都具有較高的審美價值，具有審美性。流行音樂在中國本該有著無限光明的前途的。但是作為一名中學(xué)音樂教師，我卻要對現(xiàn)今流行音樂的質(zhì)量打一個大大的問號了。20年前的經(jīng)典，現(xiàn)在依然可以認定是經(jīng)典。而現(xiàn)在的流行，20年后是否是經(jīng)典是值得懷疑的。讓我們來簡單的對比一下：1.旋律方面：20年前的經(jīng)典和諧優(yōu)美，瑯瑯上口，并且各有特色；現(xiàn)在的流行雖然瑯瑯上口，但缺乏特色，旋律相似是常有的事，有的歌曲明顯缺乏創(chuàng)作力，完全為了嘩眾取寵地將各種樂曲形式柔和在一起，成功的固然可喜，但大多都是不

22、倫不類的失敗作品。2.歌詞方面：20年前的經(jīng)典歌詞內(nèi)容優(yōu)美含蓄，部分歌曲的歌詞出自古典詩詞，如鄧麗君的在水一方明月幾時有，還有一些歌詞意味深長，表達了對個人和社會的思考，不少歌曲還有深刻的憂患意識；而如今很多的流行音樂，歌詞毫無邏輯，詩意的語言更是少見，以前的流行音樂之所以令人回味無窮，就在于除了擁有優(yōu)美的旋律之外，歌詞單列出來也能激動人心，而現(xiàn)在則非常罕見了。3.內(nèi)涵方面：20年前的經(jīng)典，很多都是格調(diào)高雅，激人奮進的作品，即便是愛情歌曲，也不乏上乘之作；而現(xiàn)今的流行，雖上說不上惡劣粗俗，但粗制濫造比比皆是，雖然押韻嚴格，但卻沒有實質(zhì)內(nèi)容。在這里，我還是必須肯定一下流行音樂的價值，因為還是有不

23、少優(yōu)秀的流行音樂人。同時，我也必須承認，好的音樂人才是有獨到眼光選擇好的音樂，作出好的歌詞，產(chǎn)出好的歌曲，而這些好的歌曲才能在20年后成為經(jīng)典。說到這，我必須提一些我個人早已想說的話。信息化社會帶來了網(wǎng)絡(luò)的普及。但正如一枚硬幣有它的正反兩面一樣。網(wǎng)絡(luò)固然使人們的生活更加快捷便利，但同時，網(wǎng)絡(luò)上的糟粕也隨之滾滾而來，讓人們猝不及防。這幾年，出現(xiàn)了不少的網(wǎng)絡(luò)歌曲，并以它們通俗易懂廣泛的在社會上流傳開來。憑心而論，有些網(wǎng)絡(luò)歌曲從本質(zhì)上來說還是不錯的。但，更重要的一個方面是，很大一部分的網(wǎng)絡(luò)歌曲卻充斥著惡俗與低劣！網(wǎng)絡(luò)歌曲只是流行歌曲的一部分，但它卻真實的反映出流行音樂的發(fā)展趨勢。這種趨勢讓許多的老音

24、樂家以及對音樂有著狂熱感情的人們感到疾首痛心！有人說“仁者見仁智者見智”，一樣事物的產(chǎn)生總有它的原因?？墒牵覀冊诨仡^來看看，如今的流行音樂能和20年前的經(jīng)典一樣成為經(jīng)典嗎？現(xiàn)在的人們聽著唱著的流行歌曲還是極具欣賞價值的藝術(shù)品嗎？或許只是人們用來發(fā)泄情緒的工具而已？從某種意義上說，流行音樂是一個社會的文化載體之一。作為一名中學(xué)音樂教師，我清楚的看到，流行音樂真實的反映著人們的思想變化，尤其是年輕人的思想變化。隨著大眾傳播媒體以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使得中學(xué)生對于音樂的欣賞與消費比以往的任何時代都更加迅速、有效和廣泛。在最近的幾年里，總是會不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)在電視里、電波中、Internet上出現(xiàn)了越來

25、越多的與音樂有關(guān)的節(jié)目和網(wǎng)頁，其數(shù)量以及被點擊數(shù)超過其他的節(jié)目與網(wǎng)頁，而且這些節(jié)目的數(shù)量、與時間也一直在不斷的增加。大大小小的演唱會也越來越多的出現(xiàn)在電視屏幕上。音樂排行榜、演唱會、歌友會等等音樂有關(guān)的名詞對于大多中學(xué)生來說并不陌生，而周杰倫、蔡依林等歌更是耳熟能詳。在大街上，在公車里，我們的校園中也經(jīng)?？梢砸姷綆е膶W(xué)生。喜歡追求新鮮事物和幻想未來使得中學(xué)生也迅速的成為了追捧流行音樂的一員，他們追求流行音樂的活力讓人佩服，可是也不得不問上一句：“是什么讓他們?nèi)绱绥姁哿餍幸魳罚俊钡窃诋敶鐣?，流行越發(fā)商業(yè)化的情況下。這些現(xiàn)象背后顯現(xiàn)出的是令所有成人必須深思和快速作出反應(yīng)的問題。這些流行很

26、大程度上已經(jīng)影響了孩子們的價值取向。他們往往只看到那些大明星身上耀眼的光環(huán)：奢華的生活，眾星捧月的姿態(tài)，不可勝數(shù)的榮譽。他們幻想著一夜成名的捷徑。于是在那些大明星的光環(huán)背后出現(xiàn)了一批又一批的年輕歌手，他們甚至連顆小星都算不上，充其量算個歌手。許多人在屬于個人的第一張專輯問世不久后，便銷聲匿跡。是在背地里等著東山再起，還是默默的忍受年華老去，無人問津。是喜是憂，誰能說定。從學(xué)生的口中，我歸納了以下幾個流行音樂吸引他們的理由：1、流行音樂能引領(lǐng)潮流，瑯瑯上口；2、歌詞內(nèi)容貼近生活；3、曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏感強，形式自由；4、聽流行音樂能夠舒緩情緒，解悶；5、歌曲容易學(xué)，掌握它不需要扎實的音樂基礎(chǔ)；6、流

27、行歌手很酷，因為喜歡歌手才喜歡上流行音樂。相信家長們肯定也會有巨大的擔(dān)憂？流行音樂對青少年成長的影響是如此的巨大。原本以為聽歌能幫助培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好，減輕由緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力。但是少之又少的能夠適合青少年欣賞的音樂作品和泛濫于世界各個角落的靡靡之音。怎么能讓青少年的健康成長？所以，總而言之，在浮躁淺薄的流行音樂影響下，學(xué)生對音樂的審美也必然會走向浮躁和淺薄，這就要求我們教師去引導(dǎo)他們，要讓他們清楚，許多粗制濫造的網(wǎng)絡(luò)歌曲走紅只是曇花一現(xiàn)的現(xiàn)象，他們是網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)共同推出的畸形品，所謂的楊臣剛、龐龍在迅速火熱之后又迅速銷聲匿跡，不是沒有原因的。而真正成功的流行音樂人，不論是以前的四大天王，還

28、是現(xiàn)在的周杰倫，他們在成名前后都經(jīng)歷了一段艱苦的奮斗歷程，他們有扎實的舞臺功底或音樂功底，是經(jīng)歷了刻苦的訓(xùn)練才達到現(xiàn)在的成就。而這，正是現(xiàn)在的學(xué)生在他們所崇拜的“偶像”那里所應(yīng)該學(xué)到的。流行音樂對學(xué)生的影響崔秀麗發(fā)布時間：2009-7-3010:40:20我們談聽流行音樂對學(xué)習(xí)的影響概括有三種態(tài)度1、聽流行音樂不影響學(xué)習(xí)的理由：聽歌能放松心情，緩解學(xué)習(xí)，生活中的壓力。抽些時間聽聽音樂，讓歡快的節(jié)奏充滿你的大腦，讓心隨著動聽的音樂一起飛翔，頓時，心中的苦悶，壓力全無，精神也會變得很好。把流行音樂作為休息娛樂時的項目，陶冶一下情操，整理一下大腦，就會很好的調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣與動力。所以聽流行音樂談不上

29、影響學(xué)習(xí)，只是在放松一下我們的神經(jīng)。2、認為聽流行音樂會影響學(xué)習(xí)的理由：因為喜歡聽，聽得忘了時間，拋開了該做的事。有的人有著邊學(xué)習(xí)邊聽歌的習(xí)慣，搞得注意力不集中，不會全神貫注的學(xué)習(xí)。影響最大的是把流行音樂帶到課堂上聽，既違反了課堂紀律，也影響了聽課。這必將影響到學(xué)習(xí)。（調(diào)查顯示，就有17%的同學(xué)在課堂上聽過音樂。有55%的同學(xué)，在上課時聽到熟悉的流行音樂時，會停下思維在腦子里唱）。3、持中立態(tài)度的同學(xué)認為：流行音樂是中學(xué)生娛樂消遣的一道大餐。有的有喜歡在睡前聽聽歌，有的人喜歡在心情不好的時聽聽歌，還可以在無聊時聽聽歌，可以趕走孤獨。只要合理安排，做到勞逸結(jié)合，不要盲目地聽，迷戀地聽。4、對上述

30、四點進行一個總體的歸納：從調(diào)查結(jié)果來看70%的學(xué)生對流行音樂是喜歡的，甚至有些還是狂熱的，對于選擇歌曲方面也有一定的見解，而且絕大部分同學(xué)認為流行音樂對中學(xué)生的影響是有利而無弊的，可見流行音樂在同學(xué)們心目中的地位是多么高！對于大多數(shù)“發(fā)燒友”而言，追星更是美好情感的宣泄，這些有聲有色的東西與普通人產(chǎn)生共鳴，音樂能使人心情舒暢，精神振奮。音樂的傳播深刻的影響著青少年欣賞音樂的內(nèi)容方式和演唱需求。欣賞音樂可以消除大腦的高度緊張和疲勞，使大腦各部分的興奮和抑制有序交替的出現(xiàn)，同時可以宣泄情感，使心理得到平衡。對于長期進行緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)的中學(xué)生來說，適當?shù)男蕾p音樂可以使精神飽滿，適力旺盛，而且通過欣賞

31、音樂可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，保持鮮明的個性，形成完美的人格。從這一點來說。適當?shù)穆犚魳肥怯欣谥袑W(xué)生的身心健康的。絕大部分的同學(xué)都喜歡流行音樂，他們對音樂也有自己獨特的見解，他們的父母對此也是各有意見，大部分家長對自己孩子聽流行音樂都表示無所謂，但是在不影響學(xué)習(xí)的情況下。但是，也不可否認，像談話里，有些父母所擔(dān)心的流行音樂也有適合中學(xué)生的一面：流行音樂歌曲內(nèi)容不適合中學(xué)生，大多數(shù)歌曲為情歌，也有些歌曲帶有暴力傾向。若是沉迷于歌詞內(nèi)容，就會讓中學(xué)生誤入歧途。整天聽歌也會浪費我們學(xué)習(xí)的時間。我們認為作為一個中學(xué)生完全拒絕流行音樂是不可取的，也是不可能的，對于流行音樂，每個中學(xué)生都應(yīng)當保持正常的心態(tài)

32、，不過分追逐，去不刻意去拒絕。得出結(jié)論與反思從結(jié)果和資料來看，流行音樂在中學(xué)生的生活中有十分重要的地位，而且也因此造成了許多影響和困擾。流行音樂是社會發(fā)展的產(chǎn)物，是時尚的先鋒，而中學(xué)生作為一個精力充沛的群體，最容易接受它。我們?nèi)淼亟邮芰餍幸魳?，利用流行音樂，讓它成為我們排除煩惱、解除憂傷的好幫手，而不是讓它成為我們學(xué)習(xí)道路上的伴腳石，不要正確對待事情就不會有任何不好的影響了，凡事都會有好的一面。經(jīng)過這次調(diào)查，大致了解到了流行音樂給我們帶來的困擾和有利影響。其實，流行音樂在我們生活中有很重要的地位，有時心情都會隨音樂的好壞而改變，把我們的生活點綴得閃閃亮亮的。我們對流行音樂也最熟悉不過了，無處

33、不在。不管流行音樂是好還是壞，至少它充實了我們的業(yè)余生活，讓我們在緊張之后得以輕松自在，只要我們樹立正確的觀念合理安排時間，態(tài)度端正，相信牢牢抓住學(xué)業(yè)的準繩，流行音樂一定會讓我們的生活多一份快樂，少一份煩惱調(diào)查結(jié)果本研究小組在青浦高級中學(xué),實驗中學(xué),尚美中學(xué),東方中學(xué)進行問卷調(diào)查。在發(fā)放后收回有效問卷450份，從中抽取100份，其中初中生高中生各為50人。整理后得以下資料：1、你聽音樂嗎？2、你喜歡流行音樂嗎？3、聽流行音樂對學(xué)習(xí)有影響嗎？4、你喜歡流行音樂的原因？5、你從什么時候開始了解并喜歡流行音樂的？六、結(jié)論“流行音樂”是生活中必不可少的精神食糧？還是洪水猛獸？對我們中學(xué)生到底有著怎么樣

34、的影響呢？我們是全盤接受，還是去發(fā)現(xiàn)、體會、成為音樂的主人？兩校學(xué)生的課題對此作了理性的思考。青少年追星四種效應(yīng)青少年追星緣于以下幾種心理效應(yīng)：光環(huán)效應(yīng)當人們被某人突出的外表和氣質(zhì)所吸引時，就會覺得他什么都是美的。從眾心理青少年由于心理尚未完全成熟，更容易出現(xiàn)從眾（即跟風(fēng)）現(xiàn)象。炫耀心理一些“追星族”為了顯示自己的氣質(zhì)、見識高人一等，經(jīng)常拿偶像作為炫耀的工具，以獲取一種莫名的滿足或虛榮心。逆反心理，老師和家長不讓我聽歌，我偏聽；不讓我喜歡某明星，我偏喜歡?！傲餍幸魳贰崩勘滓繌恼{(diào)查結(jié)果來看90%的學(xué)生對流行音樂是喜歡的，甚至有些還是狂熱的，對于選擇歌曲方面也有一定的見解，而且認為流行音樂對

35、中學(xué)生影響是有利而無弊的?？梢娏餍幸魳吩谕瑢W(xué)們心目中的地位是多么高！對于大多數(shù)“發(fā)燒友”而言，追星更是美好情感的宣泄，這些有聲有色的東西與普通人產(chǎn)生共鳴，音樂能使人心情舒暢，精神振奮。但是，如果中學(xué)生對偶像只是崇拜，不分好壞的一股腦兒地全盤照搬，那便會誤入歧途，得不償失。對“流行音樂”過于熱迷，荒廢學(xué)業(yè)，那么只有弊，所以喜歡任何事物都要有個限度，過分后果難以預(yù)料。選擇什么樣的“星”作為追逐對象，往往體現(xiàn)一個人的價值觀和人生取向。在振興祖國的今天，社會不僅需要文藝方面的影視歌星，還需要振興經(jīng)濟的“經(jīng)星”，發(fā)展文化事業(yè)的“文星”，獻身科學(xué)的“科星”。時代需要的是群星異彩紛呈，而不是一類星的耀眼和無

36、數(shù)的追隨者。追星熱于社會可能造成社會人才結(jié)構(gòu)的失衡，于個人可能造成“獨木橋”上的擁擠。青少年選擇“星”時，決不能沒有理性的思考，而應(yīng)根據(jù)社會需要和自身特長的選擇追逐、效仿的對象，切不可只憑一時的興趣和躁動。音樂的傳播深刻的影響著青少年欣賞音樂的內(nèi)容方式和演唱的需求。欣賞音樂可以消除大腦的高度緊張和疲勞，使大腦各部分的興奮和抑制有序交替的出現(xiàn)，同時可以宣泄情感，使心理得到平衡。對于長期進行緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)的中學(xué)生來說，適當?shù)男蕾p音樂可以使精神飽滿，活力旺盛，而且通過欣賞音樂可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，保持鮮明的個性，形成完美的人格。從這一點上來說，適當?shù)穆犚魳肥怯欣谥袑W(xué)生的身心健康的。中學(xué)生對待流行

37、音樂要保持良好的心態(tài)，不應(yīng)該過分的追求所謂“流行”，流行音樂和明星熱潮一樣是一波接著一波，前一陣流行的“八度空間”到“神奇”都是流行音樂的產(chǎn)物。流行始終就是流行，它是會自動變化的。在cd、磁帶上的花費屬于享樂性的消費，引進版磁帶10元一盒，cdl8元，如果購買正版，價錢更貴，累積起來也是一筆不小的開支。中學(xué)生只是一個純粹的消費者，在享樂方面不應(yīng)花太多的錢。中學(xué)生正處在生理、心理的“轉(zhuǎn)型”期，接受能力強，喜歡快節(jié)奏，不甘于平淡，在這一時期接觸到的音樂內(nèi)容必定會深刻的影響中學(xué)生的成長。類似于“哈狗幫”的另類音樂，由于其內(nèi)容不文明、素質(zhì)的低下，對中學(xué)生的身心發(fā)展也有著不良的影響。作為一個中學(xué)生完全拒

38、絕流行音樂是不可取的、也是不可能的，對于流行音樂每一個中學(xué)生都應(yīng)當保持正常的心態(tài)，不過分追逐，也不刻意去拒絕，每個人對音樂有著不同理解，必須自己正確的把握。過分的沉迷流行音樂，也是精神生活不豐富的表現(xiàn)，中學(xué)生處在學(xué)習(xí)的大好階段，如果過分的追逐流行音樂，一定會花很多的時間在聽音樂上，必定會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。有些學(xué)生喜歡一邊聽音樂一邊做作業(yè)，這樣做分散精力、效率不高，非常的影響學(xué)習(xí)。中學(xué)生一天到晚沉迷于音樂是不合時宜的，而且對于流行音樂的了解也并不是中學(xué)生價值的體現(xiàn)，作為一個中學(xué)生，對自己最好的證明是自身的才能和素質(zhì)，個性獨立、有上進心、在學(xué)習(xí)上有發(fā)展?jié)摿Σ攀菍€人價值的體現(xiàn)。對這樣的中學(xué)生來

39、說是否了解流行音樂并不影響他們自身的素質(zhì)和個人的魅力。如果中學(xué)生對流行音樂過分追逐，我們所需要的就不再是音樂，而是對生活的反省。如果學(xué)生可以正確對待聽音樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系，相信流行音樂會成為搞好學(xué)習(xí)的催化劑。音樂，從古到今，不管在哪一個時代、地方，都以它獨特的魅力感染著人們。它以各種形式、效果出現(xiàn)在各種場合、氣氛中，影響著人們的情緒和狀態(tài)，它曾鼓舞多少人走出生命的陰影，也曾讓多少人迷失自己。那么，我們現(xiàn)代的中學(xué)生是如何看待音樂的呢？如何看待流行音樂的呢?他們對音樂到底有怎樣的認識，音樂在生活中又有什么地位和作用，如何正確地對待音樂呢？就請大家來看看我們的調(diào)查和研究吧。在這一段時間里，我們對本校初中

40、生作了調(diào)查，據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，僅有3%的學(xué)生不喜歡音樂，說明音樂在中學(xué)生的心目中有著比較重要的地位。大部分學(xué)生會花20%50%的精力在音樂上，僅有少部分學(xué)生會花全部精力在音樂上，這說明學(xué)生把握聽音樂的時間比較合理。總的說來，音樂在中學(xué)生的生活中起著比較積極的作用。流行音樂憑著它對感情的真摯呼喚，對感性生命的生動表現(xiàn)，憑著它的風(fēng)趣幽默、通俗易唱，風(fēng)靡于中學(xué)生中。大街上、小巷里、校園中，隨處可見斜挎迷你機、頭戴耳機聽得如癡如醉的少男少女。那么流行音樂到底有何作用，以致于同學(xué)們熱衷于它呢？青春期使中學(xué)生的內(nèi)心世界和情感變得極為豐富，他們常常把自己的情感投入到吟唱的流行歌曲中，這種情感移入也是中學(xué)生喜愛

41、流行音樂的原因之一。同學(xué)們紛紛反映，音樂是生活的“調(diào)味劑”，它能調(diào)劑人的生活，使生活趨于和諧。實踐證明，音樂對人的感情、思想、心理和生理都有明顯的影響，能使大腦得到良好的刺激，從而使整個神經(jīng)系統(tǒng)以及內(nèi)分泌、心血管、消化道等器官的功能得到改善。因此，人們在欣賞音樂時，精神振奮，心情愉快，另外，據(jù)某些專家說，音樂還有助于延年益壽。我們還通過網(wǎng)絡(luò)對其他地方中學(xué)生的看法進行了解。有同學(xué)說：“我們偏愛熱烈、憂傷、瘋狂情緒的歌曲，原因是我們煩惱太多，我們茫然不知何去何從?！迸⒆拥奶煨允顾齻兊母星楸饶泻⒆蛹毼⒌枚?，她們對流行歌曲比男孩子具有更多心理方面的感受和見解。“我喜歡流行歌曲那種舒緩柔慢的情調(diào)，它能表達出女孩子多愁善感的性格特征。纏綿繾綣的歌聲，最能打動我們的心，因為它唱出了我們感情世界的主旋律”。流行歌曲如此深入少男少女的心，自有它的感染力。我們不能否認，大部分流行歌曲音韻諧美，情深意長，又貼近生活，表達的是對個人生活、理想和內(nèi)心世界的感受。容易引起中學(xué)生情感上的共鳴。自然會引起中學(xué)生對流行歌曲的迷戀。我們認為，對流行歌曲而言，其中不乏感情真摯、格調(diào)清新的上乘之作。但是，我們也不能否認，現(xiàn)在的流行樂壇也充斥著一些粗制濫造、庸俗低下、過分凄婉悲怨的音樂，這使某些中學(xué)生陷入了低靡的情緒，有的還因為受到歌詞的影響