1、怪字藏詩日?qǐng)A山高路口長，云橫雨細(xì)倒斜陽。扁舟橫渡無人過，風(fēng)卷殘花半日香。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉?！弊屛恼抡归_雙翅翱翔2、培養(yǎng)運(yùn)用已經(jīng)積累的材料經(jīng)過加工創(chuàng)造出新形象的能力。1、鼓勵(lì)自己為寫好作文進(jìn)行合理、大膽和獨(dú)特的想象。3、促進(jìn)敢于創(chuàng)新作風(fēng)的形成。課堂學(xué)習(xí)目的：定向口述： 根據(jù)提供的材料，想象事情的來龍去脈。 一人手持一本書，急匆匆進(jìn)入校門，一臉的不安 （什么人？為什么？）想象操練：只有腳踏實(shí)地，才能頂天立地。A 根據(jù)下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩，也可以是用你自己的話闡明

2、的一個(gè)道理。C“之所以圓不了，是因?yàn)榘胪径鴱U。”“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大?！毕胂蟛倬殻篗“高山不只一座，人生的路不止一條。” D“小園香徑獨(dú)徘徊”。 仔細(xì)觀察熟悉的個(gè)字母，選擇你能有想法的，寫上一句。它可以是名言，可以是詩，也可以是用你自己的話闡明的一個(gè)道理。 要求：（）這句話要美，簡潔而富有創(chuàng)意；（）要真，字母之形和所講之理要相得 益彰；什么是想象？想象是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)行改造并創(chuàng)造新形象的過程。蘇軾、蘇小妹相互戲謔：小妹額頭突出，東坡笑曰： “未出前庭三五步， 額頭先到畫堂前?！毙∶糜殖靶|坡下頜之長： “去年一點(diǎn)相思淚， 今年始流到腮邊?！睌?shù)字笑話A、一天0和8在街上

3、相遇，0不屑地看了8一眼，說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶??！” B、0對(duì)5說：“你該把肚皮收一收了！” C、0碰到9（大吃一驚）：“哎，兄弟，怎么截肢了？” 如何培養(yǎng)想象力？ 細(xì)致觀察 廣泛思考 大量閱讀 儲(chǔ)備表象 運(yùn)用修辭 多作訓(xùn)練幾種常用的想象方法1、比擬法擬人擬物“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。” 春“阿Q飄然地飛了一通，回到土谷祠，酒已醒透了?！?阿Q正傳2、夸張法 3、比喻法 “春天像剛落地的娃娃，春天像小姑娘，春天象健壯的青年， ” 春“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蓖麖]山瀑布 4、夢(mèng)幻、體驗(yàn)法 5、推測法 “以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹

4、者為壑，神游其中，怡然自得?！?閑情記趣童趣 按照事物的發(fā)展規(guī)律，沿著情節(jié)的線索、任務(wù)性格的脈絡(luò)，對(duì)事件的發(fā)展作合理的推測，想象可能出現(xiàn)的變化?；脽羝?21 剛進(jìn)入上世紀(jì)80年代，非洲大陸便被干旱的陰影重重籠罩，無休止的饑餓將黑皮膚的人群向著死神驅(qū)趕。照片上一個(gè)烏干達(dá)孩子的手放在一只與他對(duì)比鮮明的傳教士的手中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鳥的爪子或者是從地下挖出來的化石之類的東西。仿寫：運(yùn)用修辭，寫一句意象鮮明又耐人尋味的話。 教師的周圍飄飛著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是 運(yùn)用想象 ，進(jìn)行續(xù)寫，100300字。作 文 片 段

5、練 習(xí)門 開 了.讓生活走進(jìn)你的文章想象是作文的翅膀 讀書是作文的向?qū)?生活是作文的源泉課后作文： 20年后的我要求： 1、文體不限，詩歌除外； 2、字?jǐn)?shù)不少于500字； 3、想象合理； 4 、當(dāng)堂完成（時(shí)間30-35分）。范文20年后的我 回家的感覺真好！剛下飛機(jī)，就看見許許多多的人揮動(dòng)著手中的鮮花，一面大大的錦旗上面赫然寫著“歡迎神醫(yī)潘婭回歸祖國”！一陣陣歡呼聲不絕入耳，一簇簇鮮花不斷地向我拋灑過來，我真有些應(yīng)接不暇了！ 撥開人群，我一眼就看見了我親愛的的媽媽和爸爸，還有多年不見的我的初中班主任老師，他們的臉上都洋溢著自豪和喜悅！這怎不叫我高興萬分呢？我迫不及待地拉他們上了我的奔馳車，一溜

6、煙地來到了我的別墅！我親自為他們分別沏了一杯他們最愛喝的家鄉(xiāng)春茶！剎那間那一股股濃情，浸透著每一個(gè)人的心田，溫馨之感彌漫著整個(gè)屋子。 老師說：“你的愛國之情使我沒有白教你呀！” 爸爸終于開口了：“我的女兒當(dāng)然會(huì)回來的，因?yàn)槟愕睦习诌€在中國嗎”！ 我樂得連連說“是啊，是?。　?媽媽說：“還是啊，是啊，為什么不早點(diǎn)回國呢？” 我說：“媽呀，這你就不懂了，我在沒有成功的時(shí)候怎么有臉回來呢？再說了，我用別國的設(shè)備搞研究何樂而不為呢？這不，昨天全世界才知道我，今天我就回國了”！ 媽媽說：“死鬼女兒還是這么嘴硬！” “哎呀，媽媽你看，你看，快讓我躲一躲吧？” “呀，一群人背著大電筒似的來干什么？” “媽，

7、那是攝象機(jī)，那些人是幾個(gè)電視臺(tái)的記者呀！” “記者？”媽媽邊說邊往樓下去接客人了。 我和老師相視而笑！ 爸爸說：“隨便說一說吧，你不想讓你的初中同學(xué)為你而高興嗎？” “對(duì)呀！”我說，“行！” 話音剛落，記者們已蜂擁而上。 一個(gè)記者說：“你在加拿大發(fā)明了治療癌癥的特效藥，為什么取名為中國丸？”另一位記者說：“你現(xiàn)在最想說的一句話是什么？” “我想告訴我初中時(shí)的全體同學(xué)，我們的老師現(xiàn)在和我在一起，我很快樂！”記者聽了有些莫名其妙，不過畢竟是記者，他們馬上又把劉老師圍著問。老師說：“潘婭只是我的學(xué)生中普通的一員！”“還普通呀，全世界僅有的一個(gè)呀！”“是的，我的學(xué)生個(gè)個(gè)是人才，他們?cè)诟鱾€(gè)行業(yè)都是最出色

8、的！”“呀，真了不起！ “潘教授，請(qǐng)問你以后還搞科研嗎？”“當(dāng)然了，我正在研制腦溢血特效藥?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)檫@種病發(fā)病時(shí)間快，我外婆就因突然患此病幾個(gè)小時(shí)就去了。讓活著的人倍感殘酷！”說到這里，我更深層次地想起了我的外婆，眼淚簌簌地流了下來！我的落淚讓記者們乖乖地溜走了。母親這時(shí)早已泣不成聲，父親和老師在不停地勸慰著 幾天里，我推辭了一切公務(wù)，陪幾位老人逛遍了家鄉(xiāng)的名勝古跡。我還想帶他們到夏威夷去玩玩，可他們堅(jiān)決不去，說是不要耽擱了大事。我說不過他們，懷著許多的不舍，送他們登上了回故鄉(xiāng)的飛機(jī)！看看慢慢遠(yuǎn)去的背影，我的淚禁不住又流了下來！ 就在這一年，我便又成功地研制成了“腦溢血特效藥丸”，

9、并以我母校的名字為本取名為“來鳳丸”！ 有人說：“事業(yè)的成功往往是以家庭的失敗為代價(jià)的”。不過我卻很幸運(yùn)，幾年里，我的愛情像我的事業(yè)一樣心想事成，我的老公偶爾也發(fā)牢騷，“說下輩子再不找名女人為妻”。不過這時(shí)，我四歲的兒子就會(huì)大聲說“我要！”逗得我們?nèi)掖笮Σ恢梗鹤痈堑靡馔味旰蟮奈?匆匆吃過早飯，我便駕駛著蘋果味的太空船去上班。現(xiàn)在已經(jīng)是2026年了，我是一名出色的主任醫(yī)師，在我的辦公室里，掛滿了大大小小的錦旗，“大夫，剛剛送來一位病人，她病得非常嚴(yán)重?！蔽衣犃?，不敢怠慢，趕忙叫我的助手機(jī)器人王護(hù)士幫我換好衣服，開著無菌滑車迅速趕到病房，經(jīng)過仔細(xì)檢查才知道，這位病人得的是“空氣綜合癥”

10、。病因是由于大氣污染十分嚴(yán)重，大街上到處都籠罩著一團(tuán)淡灰色的氣體，長期吸這種氣體會(huì)使人們不住地咳嗽甚至窒息。這幾年來，患這種病的人日益增加，醫(yī)學(xué)上統(tǒng)稱“空氣綜合癥”。終于把患者的病情穩(wěn)定住了。我疲憊地回到辦公室，剛喝了一口茶，可視電話的屏幕上出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室劉博士的面孔，他焦急地說：“醫(yī)師，麻煩您來一趟實(shí)驗(yàn)室?！壁s忙坐上太空船，直奔500公里以外的實(shí)驗(yàn)室，不到10分鐘，太空船已經(jīng)停在了實(shí)驗(yàn)室的門口。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是球形的，它還可以隨著不同的風(fēng)向而自由轉(zhuǎn)動(dòng)，我走進(jìn)劉博士的實(shí)驗(yàn)室，只見他正在擺弄著一瓶紫色的液體，他說，這是一種叫做“隱身液”的藥水，只要往身上滴一滴，馬上就可以讓別人看不見自己，可他怎么也研

11、制不出復(fù)原的藥水。我趕緊幫助劉博士經(jīng)過幾天的努力，研制出了可以讓“隱身人”恢復(fù)原狀的藥水。我和劉博士都長長地舒了一口氣。 我邁著疲憊的步子回到家中，機(jī)器人保姆已經(jīng)把飯做好了。吃過飯，我再也支撐不住了，帶著幾天來的勞累躺在了床上，又開始了一個(gè)新的夢(mèng) 請(qǐng)你選一個(gè)漢語拼音字母，展開合理的想象和聯(lián)想，以“ ”的聯(lián)想為題，寫一篇不少于600字的作文。 “F”的聯(lián)想（片段） “F”像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的小紅旗，那是勝利；“F”像一棵向陽生長的小松樹，那是希望；“F”更像爺爺手中的拐杖，那是什么呢？您還得聽我說 從我記事起，爺爺就拄著這支拐杖。那是支神奇的拐杖：杖柄極粗，像爺爺壯健的臂膊；杖身沉直，像爺爺鋼挺的腰

12、板；深黯發(fā)亮，像爺爺黑紅的皮膚；蒼勁嶙峋，像是布滿了縱橫的皺紋、斑駁的老糨（jing ）、凸起的脈管。 爺爺是林場護(hù)林員，二十年前，一次上山捉伐樹賊，夜深風(fēng)大，一失足跌下山溝，摔傷了腿，從此就拄起了這支楸子木的拐杖。在八達(dá)嶺外廣袤的林場上，誰不知道李老爺子和他的那支楸（qi）木拐杖??！這片縱橫九百平方公里，九梁十八脊的山山豁豁，哪里沒有爺爺巡查的足跡？哪里沒有楸木拐杖忠實(shí)的印痕？山口道岔，爺爺拄著拐杖一站，大小毛賊，誰不膽寒？ 一次，一個(gè)急紅了眼的歹徒，掄圓板斧向爺爺砍來；爺爺紋絲沒動(dòng)，楸木拐杖颼的一聲迎上去，歹徒登時(shí)虎口震裂，板斧當(dāng)鋃鋃剁上身側(cè)的老松樹。一次，燒起了森林大火，爺爺連撲帶滾，楸

13、木拐杖橫劈豎掃。直到大火撲滅，三天三夜，爺爺沒下火場；三天三夜，拐杖沒離他手。聽林場的叔叔們說，爺爺簡直是樹神。那么，楸木拐杖，不就是爺爺?shù)奈淦?，爺爺?shù)臋?quán)杖嗎？“F”形的楸木杖啊，你是什么呢？你是正義，是剛直，是堅(jiān)定，是忠誠！謝謝大家！“一別兩寬，各生歡喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻協(xié)議”,這份離婚協(xié)議書的主要內(nèi)容是：“凡為夫婦之因，前世三生結(jié)緣，始配今生為夫婦。若結(jié)緣不合，比是冤家，故來相對(duì)；即以二心不同，難歸一意，快會(huì)及諸親，各還本道。愿妻娘子相離之后，”一別兩寬，各生歡喜“,意思就是：我們好聚好散吧 事不出，不知誰近誰遠(yuǎn)。人不品，不知誰濃誰淡！利不盡，不知誰聚誰散。人不窮，不知誰冷誰暖！水不試，不知哪深哪淺，人不交，不知誰好誰壞！或許，當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感覺到累，其實(shí)我一直都明白，能一直和一人做伴，實(shí)屬不易。茫茫人海，有多少人能風(fēng)雨邂逅？塵緣萬千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇見都能守候，