1、附件一教學(xué)設(shè)計學(xué)科:英語設(shè)計者基本信息年 級 七年級教材版本 人教版教學(xué)設(shè)計信息設(shè)計名稱序數(shù)詞 第（ 一 ）課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析人教版七年級（上）英語第八單元是通過學(xué)習(xí)When is your birthday?句型來學(xué)習(xí)月份和序數(shù)詞，所以序數(shù) 詞是本單元的重要知識點之一。學(xué)習(xí)序數(shù)詞的基本用法是每位學(xué)生描述自己的生日的基本要素。掌握基數(shù)詞變序 數(shù)詞的口訣是學(xué)習(xí)序數(shù)詞的捷徑。二、學(xué)情分析1、七年班共5人，其中3人的英語基礎(chǔ)較好，2人相對較差一些。但是學(xué)習(xí)英語的熱情都能被老師調(diào)動起來, 也能完成課堂上的任務(wù)。2、學(xué)生能夠熟練的說出基數(shù)詞，在此基礎(chǔ)上，讓他們復(fù)習(xí)一下幾、十兒、兒十的表

2、達(dá)，應(yīng)該不會太難。再讓 學(xué)生預(yù)習(xí)一下序數(shù)詞，觀察序數(shù)詞和基數(shù)詞的相似和不同之處，也會很容易。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過序數(shù)詞的基本用法，學(xué)生能夠應(yīng)用于日常生活之中，能夠?qū)ψ约汉图胰说纳者M(jìn)行準(zhǔn)確的描述。2、通過課堂上的任務(wù)練習(xí)，學(xué)生能夠歸納出序數(shù)詞的構(gòu)成。3、通過學(xué)習(xí)基數(shù)詞變序數(shù)詞的口訣，能夠掌握基變序的規(guī)律。四、重點、難點重點：學(xué)習(xí)1-31的序數(shù)詞的表達(dá)。難點：運(yùn)用序數(shù)詞談?wù)撟约骸⑴笥押图胰说纳?。五、教學(xué)過程復(fù)習(xí)基數(shù)詞一一了解序數(shù)詞的用途一一序數(shù)詞的基本概念一一基變序的口訣環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)基數(shù)詞活動 1： Read the numbers. (1, 2, 3, 31, 15, 20)【設(shè)計意圖】利用

3、幻燈片展示給學(xué)生幾組數(shù)字。通過閃現(xiàn)的數(shù)字，既檢查學(xué)生對基數(shù)詞的掌握情況，也能 讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)數(shù)字，為學(xué)習(xí)序數(shù)詞打好基礎(chǔ)。three活動2： Count the animals.出示動物圖像(復(fù)習(xí)基數(shù)詞的用法)five【設(shè)計意圖】通過數(shù)出動物數(shù)量，復(fù)習(xí)基數(shù)詞的用法。環(huán)節(jié)二：觀察序數(shù)詞，并了解序數(shù)詞的作用活動 1： Show the calendar to the students , let them think of how to express the date.April/四月T: Ql:4月9日讀成“April nine ”對不對?T: 4月9日是四月份的第九天，所以要用“April

4、 the ninth”【設(shè)計意圖】讓學(xué)生仔細(xì)觀察日歷，設(shè)計問題，先讓學(xué)生思考是否能夠用基數(shù)詞來表達(dá)日期。通過小組討 論后，發(fā)現(xiàn)基數(shù)詞的用法無法用于日期表達(dá)，老師則拋出問題：四月九日是四月的第九天，也只是一天而己，不 能數(shù)數(shù)，所以，我們要用一個新的數(shù)詞一一序數(shù)詞來表達(dá)。活動2：講解序數(shù)詞序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞，其前須用定冠詞the,后接單數(shù)名詞。 【設(shè)計意圖】老師認(rèn)真講解序數(shù)詞的用法，讓學(xué)生能聽懂，并觀察變化規(guī)律。環(huán)節(jié)三：Discuss in pairs or groups, sum up the rule of the cardinal number becomes a ordinal num

5、ber 【設(shè)計意圖】通過老師領(lǐng)讀序數(shù)詞后，由學(xué)生逐一朗讀序數(shù)詞，在讀單詞的過程中，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞的變 化規(guī)律：與基數(shù)詞的構(gòu)成比較接近。在學(xué)生歸納出“基變序”的基礎(chǔ)上，老師將變化口訣展示給學(xué)生，并給學(xué)生 一些時間來背誦，以便在練習(xí)中靈活應(yīng)用序數(shù)詞?；鶖?shù)詞變序數(shù)詞口訣基變序，有規(guī)律，第一、二、三單獨(dú)記;th從四加起。八去t來，九去e ,ve要用f替，ty變?yōu)閠ie,再加th不遲疑;若是遇上幾十幾，只變個位就可以。環(huán)節(jié)四：完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識 活動 1： Doing exercises基數(shù)詞序數(shù)詞 three twelve nine sixone eleven_ fifteenteneight環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課的收獲【設(shè)計意圖】讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，能夠讓他們發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的“知識點、重點、難點”，從而，老師發(fā)現(xiàn)問題并 能及時解決問題。環(huán)節(jié)六：Homework作業(yè)背熟基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣完成練習(xí)題1、2、板書設(shè)計:Unit 8 When is your b