1、技能競賽方案（通用6篇）技能競賽方案1一、活動目的1、通過有針對性的活動，提高隊員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協(xié)作精神。3、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結(jié)合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。二、相關(guān)規(guī)則1、分組：倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊，每隊15人。分組原則：男女平衡、各庫區(qū)人員分散。2、每隊隊名、隊長、隊標(biāo)、口號。3、所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績?yōu)閯儇撘罁?jù)。4、處罰：負方一人表演節(jié)目或選擇挨打。5、打人方法：打人者5位，拿充

2、氣棒繞被打者轉(zhuǎn)圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關(guān)，否則游戲繼續(xù)。6、在競賽過程中觀眾可預(yù)測勝方，錯者接受處罰。7、獎勵表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預(yù)算900元以內(nèi)，費用公司支持。8、活動日期8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇活動地點：電子料倉庫9、組織安排A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規(guī)則，征集群眾意見豐富活動內(nèi)容。B）劉永超、張磊準備所需的道具，規(guī)劃場地。C）各隊長、隊副組織隊員進行業(yè)務(wù)練習(xí)，進行有針對性的培訓(xùn)，借機掀起倉庫學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的競賽。三、游戲項目1、打包接力賽要求：每隊完成15只箱子的打包任務(wù)。規(guī)則：每隊15只要打纏繞

3、膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝?；顒舆_到目的：提高隊員打包技術(shù)速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習(xí)打包技術(shù)爭取獲勝。2、備料接力賽要求：每隊在最短時間內(nèi)正確備出30盤物料。規(guī)則：貨架前放只箱子，箱內(nèi)有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內(nèi)抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標(biāo)識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝?；顒舆_到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應(yīng)急機動能力。道具準備：

4、料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標(biāo)識卡N張排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。3、電腦輸入要求：每隊在最短時間內(nèi)把數(shù)據(jù)錄入電腦。規(guī)則：每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數(shù)量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝?；顒舆_到目的：倉庫統(tǒng)計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質(zhì)。道具準備：電腦2臺、報表二份、優(yōu)美散文二篇排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習(xí)。4、點料比賽要求：每人在最短時間內(nèi)正確清點物料規(guī)則：每隊各一臺點料機，對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進行

5、點數(shù)，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝?；顒舆_到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設(shè)置方法。5、料盤投籃賽要求：將料盤投入空箱子。規(guī)則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內(nèi)，多中方取勝?；顒幽康模簥蕵返谰邷蕚洌嚎障?只、空料盤N只。6、倉庫知識搶答要求：隊員正確回答出業(yè)務(wù)問答。規(guī)則：主持人報完題后，先舉手者回答。活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統(tǒng)計知識問答題10題，鄭亞萍、

6、孫亞楠準備。排練：組織隊員學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，倉庫流程。7、盤點比賽要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。規(guī)則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標(biāo)識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝?；顒幽康模禾岣咚嘘爢T快速準確盤點能力，提高倉庫整體應(yīng)變能力。道具準備：盤點表排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。8、裝箱比賽要求：隊員把物料最多地裝入箱子。規(guī)則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內(nèi)往箱內(nèi)裝入的空料盤多方勝?；顒幽康模禾岣哧爢T物料堆碼技巧。道具準備：空箱子2只、空料盤N只。9、背料號比賽要求：隊員正確快速默寫出物料號規(guī)則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看

7、到）活動目的：提高隊員對料號的反應(yīng)能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。道具準備：白板2塊白板筆N支排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區(qū)別小料號進行分辨。10、拉地牛、疊箱子比賽要求：隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運物品。規(guī)則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲?；顒幽康模禾岣哧爢T對工具的使用技能。道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。11、青蛙過河要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。規(guī)則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地?；顒幽康模禾岣哧爢T合作配合能力。道具準備：空料盤（大）6只

8、。四、參與人員職責(zé)技能競賽方案2為深入貫徹供水公司20 xx年“服務(wù)提升年”活動精神，扎實推進“首問負責(zé)制”及“服務(wù)承諾制”的落實，進一步提升供水窗口服務(wù)水平，帶動客服員工學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、提技能的工作熱情，客戶服務(wù)部供水營業(yè)廳結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點將在4月下旬開展?fàn)I業(yè)廳業(yè)務(wù)技能競賽活動。一、參賽人員xx、xx營業(yè)廳、行政審批中心供水窗口客服人員共19人行政服務(wù)中心：XX平橋營業(yè)廳：XX浉河營業(yè)廳：XX二、具體實施步驟競賽項目由營業(yè)廳業(yè)務(wù)實際操作、服務(wù)技能測試兩部分組成。兩項共計100分（滿分）。業(yè)務(wù)實際操作：涉及水費查詢、回答用戶各類信息等內(nèi)容，完成后及時報時，由裁判記錄完成時間，確定準確度。相同分

9、數(shù)以時間短為勝。此項總分為60分。服務(wù)技能測試：采取現(xiàn)場抽查答題的方式，涉及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、模擬現(xiàn)場咨詢、業(yè)務(wù)接待、答疑回復(fù)等內(nèi)容，此項總分為40分。三、比賽內(nèi)容及規(guī)則：1、實際操作：參賽選手每人輸入20個戶號，要求快速、準確查詢一遍，寫出精確水費；抽出1個戶號，要求每位選手寫出此戶號水費余額、上月用水量、目前表底數(shù)、最后一次繳費日期、用水類型、水表口徑、最后一次檢修時間。以時間和準確度計分（此項60分，錯一項扣2分）2、服務(wù)技能測試：（1）隨機抽查業(yè)務(wù)考試題，每位選手1題（此項20分，錯一問扣除2分）；（2）現(xiàn)場模擬用戶提問關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的問題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語氣措辭、答復(fù)標(biāo)

10、準等一系列服務(wù)規(guī)范，展現(xiàn)出供水服務(wù)風(fēng)貌。每位選手1題（此項20分，根據(jù)現(xiàn)場實際情況答錯一處扣除2分）。技能競賽方案3為進一步提高酒店員工的業(yè)務(wù)知識和操作技能、規(guī)范服務(wù)禮儀，增強服務(wù)意識，促進員工之間的交流和學(xué)習(xí)，提高酒店整體服務(wù)質(zhì)量水準，樹立良好的金五指山國際品牌，酒店決定，舉辦首屆服務(wù)技能大賽，具體方案如下；一、競賽組委會組長：副組長：成員：主辦部門：人力資源部二、現(xiàn)場主持人：三、現(xiàn)場協(xié)調(diào)人：四、競賽評委會總裁判：副總裁判：項目裁判員：各部門負責(zé)人計分員：電腦操作員：五、競賽方式：1、知識競賽2、技能競賽六、舉辦時間：1、知識競賽：20 xx年x月24日（晚上8：00-11：00）2、技能競

11、賽：20 xx年x月25日（晚上8：00-11：00）七、舉辦地點：大會議室八、競賽前準備工作1、初賽由各部門自行組織，選拔人員參加酒店決賽，并于5月15日前將參賽人員名單報送人力資源部。2、知識競賽資料由人力資源部與相關(guān)部門負責(zé)人共同編制，技能競賽評分表由人力資源部編制，評分標(biāo)準由人力資源部與各部門共同制定。3、競賽所需物品由各部門自行準備。九、競賽實施辦法（一）知識競賽1、人員構(gòu)成：知識競賽以小組為單位，共分4組，每組4名選手，其中房務(wù)部、餐飲部、各為一組；市場營銷部和行政部（含工程部）、保安部和財務(wù)部、合為一組，小組以抽簽的形式?jīng)Q定組號。2、競賽內(nèi)容：業(yè)務(wù)知識、疑難問題處理、案例分析、崗

12、位英語3、基礎(chǔ)分：每組300分。4、競賽規(guī)則：個人必答題：時間不作限制，滿分20分。具體步驟：使用投影儀打出問題，每組選手按序號依次輪流作答，每位選手必須回答2道題，答對1題加10分；答錯不扣分，回答后主持人立即公布“正確”或“錯誤”，投影儀隨后打出正確的答案。“個人必答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。限時速答題：限時80秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。具體步驟：每組派一名選手，每位選手限時回答2道題，主持人快速念題目，選手回答，答對1題加10分；答錯不扣分?！跋迺r速答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。即興題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，滿分20分。具體步驟：每組題

13、給出4個題號，每題5分，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，經(jīng)10秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值題給分；答錯不扣分?！凹磁d題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。英語問答題：限時60秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。具體步驟：主持人提供4個題號，供各組選擇，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，主持人用英語提問，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充，每組必須回答2道問題。答對一題加10分；答錯不扣分。“英語問答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。猜英語單詞：限時70秒，猜中四個單詞才合格，滿分10分。具體步驟：選派本小組兩名選手上場；一人通過手勢、語言、形體動作等方式讓另一人猜英

14、語單詞；比劃的人不能說出所猜單詞的中文任何一個字或用英語告訴猜詞人所猜單詞；猜詞人用英語說出所猜單詞。案例分析題：時間不作限制，滿分20分。具體步驟：投影儀打出4個題號，供每個小組選擇，投影儀顯示案例題各小組選手進行討論，然后推舉一名選手回答，其他選手可作補充回答。答對加20分；答錯不扣分。風(fēng)險題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，分三檔題，即10分、20分、30分三個檔次。具體步驟：投影儀每檔題給出6個題號，每組任選，投影儀打開題號，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，經(jīng)3秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值檔題給分；答錯按所選分值檔題扣分?！帮L(fēng)險題”結(jié)束后，主

15、持公布各小組當(dāng)前的得分。觀眾題：在各項答題結(jié)束，主持人公布各小組當(dāng)前得分后，投影儀打出一圖片或題目，主持人提問，觀眾舉手回答，答對的將得到一個精美的小禮品。（二）技能競賽前廳：前臺入住登記參賽選手：4名，不設(shè)時間限制。競賽目的：檢驗選手的語言表達和應(yīng)變能力，處理問題的方式方法及綜合素質(zhì)。選手表演完畢，由部門經(jīng)理對表演結(jié)果進行現(xiàn)場簡評。財務(wù)部假鈔識別參賽選手：4名，限時4分鐘。競賽目的：檢驗選手對假鈔的識別能力。選手操作完畢，由部門經(jīng)理或主管現(xiàn)場簡要介紹識別假鈔的辦法。客房：（1）中式鋪床參賽選手：4名，限時3分鐘。競賽目的：檢驗選手能否在規(guī)定的時間內(nèi)或提前按規(guī)范的操作程序和規(guī)定的標(biāo)準要求完成鋪

16、床操作。選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解中式鋪床的規(guī)范程序和標(biāo)準要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。（2）拋銅參賽選手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。競賽目的：檢驗選手能否按規(guī)范程序和標(biāo)準要求拋銅。同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解拋銅的規(guī)范程序和標(biāo)準要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。餐飲部：（1）西餐擺臺參賽選手：4名，限時17分30秒。競賽目的：檢驗選手能否按規(guī)范程序和標(biāo)準要求完成西餐擺臺操作，同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解西餐擺臺的規(guī)范程序和標(biāo)準要求；選手操

17、作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。（2）廚師砧板拼盤參賽選手：4名，限時8分鐘。競賽目的：檢驗選手砧板拼盤技術(shù)及作品的造型和整體效應(yīng)。選手操作完畢，由選手向觀眾介紹作品的名稱、寓意。然后，廚師長對選手們的作品向觀眾扼要簡評。聯(lián)隊1：保安部、財務(wù)部（1）車輛指揮、隊列訓(xùn)練（保衛(wèi)部）參賽選手：4名，不設(shè)時間限制。競賽目的：檢驗選手在車輛指揮及隊列方面整個動作和整體的規(guī)范力度。選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解車輛指揮的規(guī)范程序和標(biāo)準要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。（2）點鈔（財務(wù)部）參賽選手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。競賽目的：檢驗選手的點鈔速度和正確

18、率。選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。聯(lián)隊2：營銷部、行政部（含工程部）辦公室處理參賽選手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。目的：檢驗選手的辦公文案處理能力。選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。10、有關(guān)要求：讀秒員要嚴格按各項競賽項目所規(guī)定的時間，控制比賽時間。計分員負責(zé)回收各評委對參賽選手打出的評分，相加后取得平均分為選手的最后得分。各評委按“評分表”中的各項要求并根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)結(jié)果評分。每位選手比賽后，主持人宣布上一位參賽選手的最后得分。（三）注意事項1、參賽選手按事先抽取的出場編號和順序做好相應(yīng)的準備工作，凡不按規(guī)定時間到場的參賽人員，一律視為自動

19、放棄。2、參賽選手必須注意禮貌禮節(jié)，儀容、儀表、儀態(tài)要規(guī)范，穿著制服，佩戴工號牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責(zé)或不服從評委的裁判工作，違者將當(dāng)場取消比賽資格。3、選手的比賽超時，每超30秒，扣2分，不足30秒的，按30秒扣分。4、選手入場，向主席臺的評委們分別自我介紹，如“我是x號選手，我叫XXX，準備完畢。5、操作完畢，選手要報“操作完畢”。十、獎項設(shè)置1、知識競賽團體總分獎。設(shè)團體總分獎前二名，頒發(fā)榮譽證書及獎金600元、500元。2、技能競賽單項獎。設(shè)前臺入住登記、假鈔識別、中式鋪床、拋銅、西餐擺臺、廚師砧板拼盤、車輛指揮和隊列訓(xùn)練、點鈔、文案處理共九項單項獎。并取每個單項比賽的前

20、2名，頒發(fā)榮譽證書及獎金200元、100元。3、其他參賽選手均可獲得紀念品一份（價值20元/份）。4、競賽活動完畢，現(xiàn)場頒獎。技能競賽方案4一、競賽內(nèi)容勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設(shè)等常用業(yè)務(wù)知識。二、參賽對象：各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。三、競賽程序：1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導(dǎo)及各支參賽隊。2、比賽階段（搶答題、必答題）。3、領(lǐng)導(dǎo)講話。4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。四、競賽規(guī)則（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答

21、題兩種。1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。（三）加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。（四）本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分

22、為100分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。五、比賽紀律及要求1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應(yīng)將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。6、主持人應(yīng)公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評

23、判則可以咨詢點評組。7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當(dāng)點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。8、當(dāng)參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團可以補充答題。10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。11、監(jiān)督組負責(zé)對整個比賽過程進行監(jiān)督和公證。六、獎項設(shè)置本次搶答賽設(shè)團體一等獎、二等獎、三等獎。七、

24、領(lǐng)導(dǎo)講話XX街道黨工委書記王先生講話。八、頒獎比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。技能競賽方案5為深化高職教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強計算機應(yīng)用技術(shù)在全院范圍內(nèi)的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：一、競賽項目與競賽形式競賽項目分漢字錄入、word排版、ExCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。二、競賽場地與設(shè)施要求1、操作技能競賽在標(biāo)準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責(zé)安裝。2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內(nèi)存128M硬盤40G以上，配置100M/10M自適應(yīng)的網(wǎng)卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據(jù)競賽的需要，操作技能競賽的計算機可

25、接入Internet。三、競賽規(guī)則1、操作技能競賽以現(xiàn)場實際操作的方式進行。滿分為100分。2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時間熟悉競賽場地及設(shè)備情況。3、如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。4、競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內(nèi)。5、如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向評委示意提前結(jié)束。競賽終止時間由評委記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后，不得再進行任何操作。四、成績評定方法1、參賽選手的成績評定由競賽評委組負責(zé)。2、操作技能的成績，由選手完成競賽內(nèi)容的質(zhì)量和時間決定。其競賽內(nèi)容成績根據(jù)現(xiàn)場實際操作表現(xiàn)，按照現(xiàn)場操作規(guī)范評分標(biāo)

26、準，依據(jù)現(xiàn)場評委的賽場紀錄，由現(xiàn)場評委組集體評判成績。完成規(guī)定的競賽內(nèi)容，用時越少，得分越高。3、參賽選手的名次依據(jù)技能競賽的成績排定。五、注意事項1、參賽選手應(yīng)著裝整齊，遵守賽場規(guī)則，有序侯賽不得大聲喧嘩。2、比賽用工具和相關(guān)的軟件一律由賽場負責(zé)提供，個人不得再自帶。六、競賽內(nèi)容及評分標(biāo)準1、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準漢字錄入：以錄入文字的數(shù)量和準確率確定分數(shù)，規(guī)定時間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時間登記成績。圖文混排：要求使用WORD20 xx軟件，內(nèi)容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規(guī)定時間為20分鐘。電子表格：要求使用ExCEL20 xx軟件，內(nèi)容

27、包括：表格的格式與修飾、數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規(guī)定時間為20分鐘。幻燈片制作：要求使用Powerpoint20 xx軟件，內(nèi)容包括：幻燈片的版式設(shè)計、母板的修改，切換方式的設(shè)定及動作動畫設(shè)置。規(guī)定時間為20分鐘。技能競賽方案6一、競賽時間和地點競賽定于20 xx年12月28日上午9：0010：30在機房舉行。二、競賽范圍與參賽對象高一、高二年級開設(shè)計算機課程的班級。三、競賽內(nèi)容環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）Windows20 xx（一）文字錄入與圖文混排工具軟件（中文版）：中文Office20 xx（完整版）。文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排

28、是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。四、競賽形式與方法（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。（二）完全采用上機操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機，在硬盤上完成。五、評分標(biāo)準文字錄入與圖文混排文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內(nèi)，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎(chǔ)上，照樣張原樣制作，根據(jù)各知識點完成情況計算總分。六、競賽要求（一）參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機位

29、。（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。（四）如確實機器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計。（五）本次競賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細說明。七、競賽場地與設(shè)施（一）機房應(yīng)嚴格按照規(guī)定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結(jié)束后，組委會組織檢查驗收。（二）各賽場入口處應(yīng)有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標(biāo)志。八、競賽規(guī)則

30、（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應(yīng)提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內(nèi)。（三）如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何操作。（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認后方可離開。（五）競賽時間到后，各參賽選

31、手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。（六）參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競賽成績無效。九、獎項設(shè)置競賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。【額外附贈精品范文2篇】【附贈范文一：垃圾分類方案（精選6篇）】垃圾分類方案1一、活動背景：校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)

32、展。二、活動名稱：xxx垃圾分類環(huán)?；顒尤?、活動主題：“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”四、活動目的：1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。五、活動口號：保護環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。六、主辦單位：xxxx七、活動時間：20 xx年x月x日八、活動地點：校內(nèi)九、參加對象：學(xué)校學(xué)生十、活動形式：演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片

33、等。十一、活動流程：（1）活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。（2）主題活動：A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。C、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物

34、質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道（3）活動結(jié)束1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。3、成立機動小組，謹防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）垃圾分類方案2一、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準，了解可回收垃圾、生活垃

35、圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。二、活動時間20 xx年x月x日下午xx三、活動對象xx校區(qū)x年級全體學(xué)生四、活動地點xx校區(qū)x樓報告廳五、活動流程1、組織學(xué)生觀看XX市垃圾分類宣傳片。2、齊誦童謠垃圾分類我宣傳3、學(xué)生代表發(fā)言。4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。六、活動安排1、報告廳布置、錄像：XX負責(zé)。2、學(xué)生座位安排：xx安排。3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責(zé)。4、電視臺人員茶水：xx。5、活動主持：xx。6、拍照、

36、微官網(wǎng)：xx。7、信息報道：xx。8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責(zé)。七、補充說明1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動。2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。垃圾分類方案

37、3一、活動的主題垃圾分類，你我有責(zé)二、成立學(xué)?！袄诸悾阄矣胸?zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX各部門負責(zé)人（成員）：XX、XX教育教學(xué)方面：宣傳、氛圍與少先隊活動方面：校園環(huán)境與后勤補給方面：各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。四、活動時間20XX年X月X日五、活動目標(biāo)1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包

38、括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。3、在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力六、活動形式本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。七、具體要求1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛

39、圍宣傳。2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。八、具體措施1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。4所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并

40、附簡短文字說明的形式。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。垃圾分類方案4我校有XX個班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，

41、讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。一、活動的口號資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。二、活動的宣傳1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。2、發(fā)放垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查（附后），讓師生反思自己的行為。三、具體分類收集工作安排及要求（一）人員配備1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦由辦公室主任

42、負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。（三）垃圾收集的類別根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）（四）垃圾收集的方法1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。2、廢舊電池、實驗

43、廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。四、加強監(jiān)督、強化管理1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。垃圾分類方案5在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說

44、出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。一、活動主題為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。二、宣傳對象全校師生、學(xué)生家長。三、活動內(nèi)容（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。2、校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手

45、”為主題的發(fā)言。3、集中組織全校教職工學(xué)習(xí)垃圾分類方法。4、組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍1、懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。2、通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。3、在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳垃圾分類方法和有關(guān)知識。（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳1、通過致家長的一封信請家長教育學(xué)生，以身作則。2、開展愛我家園征文比賽。四、活動預(yù)期目標(biāo)和效果通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)保活動，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手

46、，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。垃圾分類方案6一活動背景為了保持XX幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)XX幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。二、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。三、垃圾分類宣傳總動員1、XX幼兒園垃圾分類

47、工作小組組長：XX成員：XX、XX2、召開全體教職工大會進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣傳力度把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。四、垃圾的分類（一）幼兒園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合