1、Energy and persistence conquer all things.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）幼兒園大班家長會發(fā)言稿11篇幼兒園大班家長會發(fā)言稿1各位家長：你們好！首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，弁感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持， 對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的 信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地 對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希 望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級情況分析1、教師情況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教 學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全

2、意地投入幼教事業(yè)，努力讓 幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一 位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。 在平時(shí)的教學(xué) 中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3 名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原 班幼兒從四歲來到幼兒園， 今年已是第四三年的開始了。 這群幼 兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與 體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷；在 活動中積極性逐步增強(qiáng)了， 對創(chuàng)造性的活動非常感興趣， 女孩子 更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動；學(xué)習(xí)中積極動

3、腦、好發(fā)問，喜 歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。 但班上也 不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)： 有的幼兒自我控制能力較差， 有 欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；同時(shí)我 們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自 主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)， 注意力及相互間的情感 教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué) 期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備 工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小 學(xué)打好基礎(chǔ)。二、幼小銜接實(shí)施方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識

4、有了迅速的發(fā)展。 他們常常 以自己是大哥哥大姐姐而自豪， 也常常以為自己的班集體取得的 勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量， 他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)， 首先教孩 子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。 班上的孩子已 有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出 現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開 展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作 性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。通過參觀小學(xué)，讓幼兒知

5、道為什么要上小學(xué)， 小學(xué)與幼兒園 有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向 往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠 身心健康地邁入小學(xué)；(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢， 同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得弁遵守交通規(guī)則，學(xué) 會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話； 知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要

6、轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、 危險(xiǎn)物品入 園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn) 品)應(yīng)立即取出，弁及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀 察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等， 讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事弁一定做好；什么時(shí)候不該做事弁控制自己的愿望和行為。(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。通過談話、故事、社會實(shí)踐培 養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知

7、到， 即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師， 要學(xué)會自己的事自己做， 遇到問題和困難自己要想辦法解快。 幼 兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教 育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自 己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解 決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會 自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧 自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了

8、要自己打 傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是 很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定 的自我服務(wù)的能力。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主 題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)弁看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、 橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間， 需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的 做某一件事情。(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園， 讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便

9、請假 等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、 注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書 的習(xí)慣；在游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅(jiān)持“一拳、 一尺、一寸，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí) 慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請家 長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。(4)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：A、前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、 書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認(rèn) 識的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識。R數(shù)學(xué)方面的

10、滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、 自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 在日常活動中引 導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題， 提高幼兒獨(dú)立思考問題的能 力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里 我們所要求的是讓孩子掌握 10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足 夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的 數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得

11、自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不 太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾 月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在 我對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn) 確的說出鐘面上表示的時(shí)間， 還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷 上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理 解，弁不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多 問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等 等）三、需要家長配合

12、的事情作息時(shí)間1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長 自覺遵守我們幼兒園的作息制度， 不影響我們開展正常的教學(xué)活 動。如沒什么特殊情況，早上來園時(shí)間 7: 308: 30,離園時(shí)間 為 4: 004: 30。2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如 果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與老師聯(lián)系。3、活動材料收集問題開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫 助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。 希望到時(shí)請我們的家長 們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟

13、材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還 給幼兒。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。4、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳 30個(gè)。 舉行跳繩比賽。5、如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事 時(shí)聯(lián)系不上。6、幼兒成長檔案孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、 照顧好。 同時(shí)也需要在您的鼎力下， 讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健 康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意 見請您及時(shí)跟我們交流、溝通。幼兒園大班家長會發(fā)言稿 2尊敬的各位

14、家長：首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議，今天主要是讓家長了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒 假的一些安全注意事項(xiàng)。首先向各位家長介紹一下本班的班級情況我們班一共有32個(gè)小朋友，其中男孩子有17個(gè)，女孩有 15個(gè)。經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了 明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了， 綜合能力加強(qiáng)了，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。 大部分孩子都 比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生 活習(xí)慣，能主動，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具， 擦桌子，自己穿衣服，能為

15、班級做一些力所能及的事情。大部分 的孩子在集體教學(xué)活動中都能積極思考， 發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。 本學(xué)期，孩子們基本上都有達(dá)到各科的教學(xué)目標(biāo)。那各科的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪里？接下來介紹一下教學(xué)方面上的情況。 首先，說一下五大領(lǐng)域 的目標(biāo)：1）語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品 的情感，理解作品的主題，大膽講述感受弁理解別人的情感，增 強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識。2）藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞、弁表現(xiàn) 音樂帶來的樂趣。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象，提高 幼兒的繪畫及手工能力。3）科學(xué)領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念， 教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)，練

16、習(xí)10以內(nèi)的加減；學(xué)習(xí)簡單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法；學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的相鄰數(shù)；4）社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感，解決 問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為 入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)則意識。5）健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào) 性，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識各種安全標(biāo)志，懂得保護(hù)自己，進(jìn)行防火安全 教育以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo)，孩子們基本上都能夠達(dá)到。 大班上學(xué)期，對孩子來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，因?yàn)樗麄冊趨⒓诱５?幼兒教學(xué)活動的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù)，開 始時(shí)，有部分的家長比較擔(dān)心， 不知道自己的孩子能不能把學(xué)到 的掌握好，對孩子們來說，添

17、加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是 拼音的拼寫，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來，拼出來，對他們 來說確實(shí)不容易，而拼音又是一門很重要的課程，因?yàn)樵谛W(xué)一 年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道，生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的，所以這讓很多家長都很煩惱。 不知道怎 么去指導(dǎo)孩子的拼音，記得開學(xué)時(shí)候有說過，因?yàn)榕掠行┘议L的 發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會影響孩子的發(fā)音， 所以還是建議家長監(jiān)督孩子 完成作業(yè)，弁當(dāng)場讀給你們聽，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不 對勁的，又不知道對不對的，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng)，下學(xué)期，會把拼音放在重點(diǎn)上，所以如果以后孩子有不懂的問題， 我們

18、希望家長及 時(shí)跟我們進(jìn)行溝通，這樣對孩子比較有好處。 通過這一學(xué)期的學(xué) 習(xí)，孩子們的進(jìn)步非常大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得 了一定的進(jìn)步，有些孩子漢字、計(jì)算、拼音學(xué)得特別好，比如我 們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方 面上也進(jìn)步了不少，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大 的小朋友有陳榮堅(jiān)、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相 對以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩彤、王思琦等等。大部分孩 子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏 固當(dāng)天所學(xué)的知識，平時(shí)我們會利用了餐前、餐后、離園前這段 時(shí)間，組

19、織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風(fēng) 采等活動。使得幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感染力，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好， 有一定的數(shù) 概念，計(jì)算能力取得了非常好的效果。其次，說說幼兒的游戲活 動：積極主動地參加游戲活動， 體驗(yàn)游戲活動的快樂。與同伴團(tuán) 結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂。游戲 有始有終，有責(zé)任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游 戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材 料，制作簡單的游戲替代品。第三、說說對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)1）自理能力一一生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都 能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方

20、面動作比較慢而已。2）傾聽能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話， 做到不隨便插話。3）自我的調(diào)節(jié)能力一一制定一些規(guī)章制度讓 幼兒能夠自覺遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要 求。三、跟家長談一談教育的觀念有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯， 總是認(rèn)為多 教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大，導(dǎo)致效果跟 我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，以 及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教 學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。 家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)， 讓孩子從小學(xué)會自信O特別不能在他

21、人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還 需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注 意一下了，畢竟孩子都長大了， 一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得 讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。四、請家長配合的注意事項(xiàng)因?yàn)轳R上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起 注忌的是：1、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò)，過往車輛多，交通事 務(wù)是有發(fā)生，給社會、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患，家長 務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作。2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動， 加強(qiáng)對幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外

22、出玩耍、購物時(shí) 要家長同意或由家長陪同才可以出行。（特別跟小朋友說一下）4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃 路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不 玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。以上是一些安全注意事項(xiàng)，家長應(yīng)對孩子負(fù)起安全的責(zé)任， 讓孩子過一個(gè)快樂、安全而又意義的寒假。元旦的停課時(shí)間：1月1日一一3日停4號早上正式上課，4 6號園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動會。生命因運(yùn)動而美麗。運(yùn) 動，讓我們的小朋友變得健健康康；運(yùn)動，讓我們的小朋友在玩 中學(xué)、玩中樂。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康 發(fā)展，培養(yǎng)

23、幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識，充分享 受運(yùn)動的快樂！我園定于下星期 1月4日一1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動會”。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9: 30在園開展運(yùn)動會開幕儀式，1月6日下午3: 00大班段親子運(yùn)動比賽；1月4日請家長讓孩子穿上園服在 8: 30之前到園，家長9: 30再到園里觀看孩子們的開幕式。請家 長根據(jù)這個(gè)活動時(shí)間務(wù)必安排好工作， 準(zhǔn)時(shí)參與、觀看幼兒的活 動。因?yàn)閳龅赜邢?，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個(gè)家 庭只邀請一個(gè)家長參加，謝謝家長配合。六、評選孩子：年段好 孩子（5名）、班級好孩子（5名）、小小數(shù)學(xué)家（4名）、能 干寶貝（5名）、紅

24、花幼兒（4名）、體育小天才（4名）進(jìn)步 寶貝（5名）6號上完課就正式放假了，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷 正月十六（2月7日）。為了我們的工作能夠做的更好， 希望各位能給我們提出寶貴 的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷 心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！幼兒園大班家長會發(fā)言稿 3尊敬的各位家長：你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天 也是我們在幼兒園的最后一次家長會了 .在此首先我代表大班的 老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、 支持和幫助表示衷心的感謝

25、！我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期 只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我 們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)， 還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模 式，弁激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后 一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能 力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期， 對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。 通

26、過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步 是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩 子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己 的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包， 會自覺的取放教室中的公 共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下， 取得了可喜的成績，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核 中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其 責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)

27、慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫 姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確 的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利 用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練 習(xí)，提前做好幼小銜接工作。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)， 結(jié)合教育大 綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動 中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題 的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動 中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育

28、，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué) 會了一些必要的保護(hù)措施， 知道簡單的身體保護(hù)方法， 盡量避免 事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好 的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營 造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級出勤名列第O二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材幼兒用書內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍

29、， 每月計(jì)劃 我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排， 按部就班的完成，具體活動請大 家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期， 在這個(gè)學(xué)期，需要我們和 孩子一起做好以下幾方面的工作。讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。 在休息的時(shí)候家長可以多帶 孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng) 小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是游戲型的， 而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育， 課間休息時(shí)是充分自 由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自 己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能 再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己

30、生存、生活、學(xué)習(xí)和 勞動。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有 著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許 多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要 自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書 包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要 孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、 整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng) 孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有 40分鐘時(shí)間，需要孩子集 中注意力聽講，現(xiàn)

31、在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事 情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事， 弁一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和 行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長 來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把 你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9: 00一9: 30之間睡覺；早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要 求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳

32、頭等等，要求在一定時(shí)間 內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子 保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容 易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候 當(dāng)你們在帶孩子時(shí)就會覺得很輕松了。2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談， 多給孩子講講故事，陪孩 子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、 游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩 子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、 積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培

33、養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日 生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多 東西，特別是今天的任務(wù)是什么 ？明天有沒有一些老師交代的東 西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前 訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了， 比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容， 或者交代 孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替。但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事， 應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直 帶到小學(xué)對孩子的影響會更大， 現(xiàn)在

34、在幼兒園可能只是忘記了老 師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了， 那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。 因此，家長要放手讓孩子 自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很 多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓 孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來 園，請您及時(shí)的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么 原因沒有來園。5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園 必須做好以下幾方面的工作。1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。 在

35、本學(xué)期中，還將組織幼兒 開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走 進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活 情況，弁因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題 活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40一45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二 學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時(shí)間增長到 3035分鐘，弁注意培養(yǎng) 幼兒的有意注意。3）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日 學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫 能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。四、需要家

36、長配合的若干事宜。1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間 活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時(shí)來園。 盡量讓孩子在8: 50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。2、注意收費(fèi)時(shí)間3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒4、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急 事時(shí)聯(lián)系不上。5、幼小銜接我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引 導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì) 算這些家長完全可以給予督促的。 幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩 子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué) 習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題， 其實(shí)多數(shù)是學(xué)

37、習(xí)習(xí)慣 問題，這弁不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。 孩子的幼兒園生活僅剩這 短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)， 這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的 作用。希望各位家長，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做 好幼小銜接工作。幼兒園大班家長會發(fā)言稿 4尊敬的各位家長：下午好！首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示 歡迎，弁感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心， 正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報(bào) 上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。先班級情況介紹：我們兩位老師，

38、配合默契，共同商討教學(xué) 內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)， 使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有 40人。男孩子17人，女 孩子23人。上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己 收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子 慢慢學(xué)會使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需 要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上 課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答， 但有些幼兒還不 是很大膽，不夠自信。本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)， 加強(qiáng)前書寫 的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工

39、作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié) 合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼小銜接實(shí)施方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn) 入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。 他們常常以自己 是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡 呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識 的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身 心健康地邁入小學(xué)；(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢， 同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感

40、覺器官。(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得弁遵守規(guī)則， 學(xué)會看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩 水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、 危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，弁及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、 自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂 得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情弁一定要做好；什么時(shí)候什么事不該做，弁控制自己的愿望和行為。(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng) 幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問

41、題的能力。本學(xué)期最重要的任務(wù)是：一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。二、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會認(rèn) 25個(gè)字詞，還有英文口語 和歌曲。數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的 10以內(nèi)加減運(yùn)算、10 以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識鐘表、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來 說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反 復(fù)感知逐漸理解，弁不斷復(fù)習(xí)（也希望得到家長的支持和配合， 在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了 ？今天是幾號？昨天是幾號？明 天是幾號？等等）整合方面，有5本書：sos小超人主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安 全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全 （運(yùn)動、游戲、 受傷、流血等）神秘洞主

42、要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。拜訪大樹講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品 與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。驚奇一線講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗 細(xì)進(jìn)行排列。紅紅的新年主要講的是初步認(rèn)識十二生肖，認(rèn)識年歷與 人們生活的關(guān)系。三、安全方面每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體， 進(jìn)入我們一個(gè)集體活動里， 難 免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家 長能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長提高安全意識， 在家有空 多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。家長接送那時(shí)要出示接送卡， 如果有事叫其他人接時(shí)，首先 要打電話告知本班老師。四、

43、希望各位家長能配合我們以下工作：1、為了更好開展主題活動，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需 要家長的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會以通知的形式寫在 黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注， 弁及時(shí)回復(fù)。2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手， 不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等， 做好近期防控工作。3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請您 在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手 中，弁交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請假時(shí)可 打電話回園告知本班老師。4、

44、如果你的電話號碼有變動也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，例如:家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等等6、早、晚接送孩子時(shí)，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予 支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對 我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂 的成長！平時(shí)什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通

45、。讓我 們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!幼兒園大班家長會發(fā)言稿 5尊敬的各位家長：大家好！感謝家長準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長會， 大班是孩子們在幼兒園生 活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng) 孩子各方面的能力；作為家長，我們也希望你們同樣努力陪孩子 一起成長進(jìn)步！一、總結(jié)上學(xué)年幼兒發(fā)展情況經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生 習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事， 還幫助班級做好事，幼兒的協(xié)作意識增強(qiáng)了。 能積極參加各

46、項(xiàng)活 動，主動與人交往，弁正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的 發(fā)展。如在語言方面：能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說 出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言能完整，流暢，用詞比較 準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事感興趣，弁能大膽的在同伴面前講 復(fù)述事情。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學(xué)，各 種教學(xué)道具，及英語游戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞，句子都 掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡單的英語歌曲。 在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都 有較大提高。二、幼小銜接問題：再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了， 為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼

47、兒在心理 上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面克服依賴性、培 養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。1、提高孩子的自理能力。2、增加幼兒閱讀和識字量。3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。4、了解孩子的興趣，讓孩子快樂成長。讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂的成長了！ 孩子們在幼兒園和家里都要多鼓勵(lì)孩子。大人認(rèn)為很簡單的事 情，對于孩子來說就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點(diǎn) 時(shí)間去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能及時(shí)改正就可 以了，每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，多與老 師及時(shí)溝通，這樣才能更好達(dá)成家園共育。三、行為

48、習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢。2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。3、培養(yǎng)幼兒的基本社會道德行為（不隨手扔垃圾、公共場 合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）。4、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為，進(jìn)行基本的愛國、友愛、禮 貌道德教育。四、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外， 還加強(qiáng)了幼兒閱 讀、寫字、計(jì)算、拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。 每次新知識講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己； 每周定 時(shí)開展繪畫、手工活動，弁及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí) 中尋找信心和愛好。1、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后， 孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。 他們常常以自己是大哥哥大姐 姐而

49、自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級里、組與組之間 開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫 互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。3、培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。（橫豎式）6、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動。7、堅(jiān)持晨間活動、戶外活動、區(qū)域活動。五、家長配合1、確保無事無病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動。2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容， 掌握不好多讀多練，不懂或沒有掌握的內(nèi)容及時(shí)跟我們溝通。3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆、整理

50、書籍 （按課表帶書）和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作 業(yè)，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長，家長負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫 名字，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法。5、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本、低算本）和課堂 作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)），準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺 子。6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化、量的守恒、認(rèn)識 貨幣、認(rèn)識鐘表等）7、區(qū)域（超市材料）、中秋國慶的由來（記錄小報(bào)）孩子們快樂成長是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠

51、的希望每個(gè)孩子 都能在幼兒園里健康快樂的成長， 但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提 出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長。幼兒園大班家長會發(fā)言稿 6從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我 們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個(gè)問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教 育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃，各科課 程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家 長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的

52、教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流” 型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心 態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一 陣，放一陣，三天打魚、兩天曬，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中 尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成 龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知 道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火 了，就會阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀。 現(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說

53、是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有 的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等， 但更多的家 長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家 長放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎？ ” “今天學(xué)了 哪個(gè)拼音？ ，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就 不得不迎合家長的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的 教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是 影響幼兒心理健康

54、的重要因素， 因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會增 添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻 煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于十 個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí) 筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不 便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4 7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué) 課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各 兩節(jié)，英語三個(gè)半節(jié)（從下半年開始小學(xué)一年級將不開

55、設(shè)英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學(xué) 一年級的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年 級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)， 二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí)，不教也會了。這樣看 來，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué) 嗎？順便插一點(diǎn)，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同， 他們家長去接孩子的時(shí)候問什么？問的是： 今天你玩得快樂嗎？ 今天你跟誰合作了 ？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩 子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題 研究，讓他

56、們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能 寫出上萬字的課題研究報(bào)告，這對我們來說是有點(diǎn)不可思議的。我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不 是的，我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、 規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。 但這些都必須在 相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知 識，興趣盎然地學(xué)會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師 聽的。其實(shí)不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué) 校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓 展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心， 擔(dān)心什么？別的

57、孩 子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字， 會簡單的加減運(yùn)算，如果我的 孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其 他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大， 只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的 興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我 曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”， 早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他 的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，

58、也迷上看新聞。這 是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、 記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊 的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的學(xué)生版本了，問 她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了 什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用 不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生 來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松在入小學(xué)前，家長 還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人 衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)

59、慣等。同時(shí)，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與 愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他 人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。 我們中華民族的傳統(tǒng)，人們 往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么 樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨” “真糟糕”等詞語掛在嘴邊， 容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。進(jìn)入小學(xué)后，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn) 在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制，一年級小朋友在一星期中， 有三個(gè)下午是 提前一節(jié)課放學(xué)的。在書

60、寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記 牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn) 象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子 的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展。幼兒園大班家長會發(fā)言稿 7各位家長：您們好！歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長會，我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有 7年多了。屬于九江市最早的 一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的 鼓勵(lì)和支持更因?yàn)橛懈魑患议L的鼓勵(lì)和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。今天召開這個(gè)家長會的目的在于讓家長了解幼兒在幼兒園 的生