1、初中各年級教學(xué)精美課件天 行 健 君 子 以 自 強 不 息 地 勢 坤 君 子 以 厚 德 載 物人教版、部編版、統(tǒng)編版積的乘方 知識回顧乘法不變相加乘方不變相乘正確寫出得數(shù)，并說出是屬于哪一種冪的運算知識回顧（同底數(shù)冪相乘)（冪的乘方)思考這個式子怎么算呢？學(xué)完今天的內(nèi)容，你就會了！探究圖形角度邊長為 2a 的正方形面積是_4個邊長為 a 的正方形面積是_剪開切開邊長為 2a 的正方體體積是_8個邊長為 a 的正方體體積是_探究數(shù)的角度(23)(23)66364936(-8)125=-1000-1000利用運算律填空：探究代數(shù)角度（ab）（ab）（ab）（ab）（ab）（ab）2233探究

2、這些式子左右兩邊有什么特點？左邊是_，右邊是_.積的乘方乘方的積你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？積的乘方等于乘方的積n個abn個an個b=a bn nab猜想：n積的乘方公式歸納（m，n都是正整數(shù)）你能用文字描述這個公式嗎？積的乘方，等于把積的每一個因式分別_，再把所得的冪_.運算形式：積的乘方運算方法：先乘方，再相乘我們可以直接利用它進行計算：乘方相乘三個或三個以上的因式積的乘方也有這個性質(zhì)嗎？推廣積的乘方公式（m，n都是正整數(shù)）計算：解：總結(jié)：先算積的乘方，再算冪的乘方計算：總結(jié)：如果有負號，可以先確定結(jié)果的正負，再計算計算：計算：計算：解：計算：計算：計算：解：計算：計算：10判斷下列計算是否正確，

3、并說明理由：練習(xí)判斷正誤練習(xí)判斷正誤判斷下面的計算的正誤練習(xí)判斷正誤判斷下面的計算的正誤引入中的問題解：冪的運算綜合計算：=0總結(jié)：運算順序是先乘方，再乘除，最后算加減利用法則列方程答案：n=3，m=4.利用法則列方程提示：先統(tǒng)一底數(shù).答案：m=1，n=2.逆用公式逆用公式計算：總結(jié)：逆用積的乘方公式，目的是使底數(shù)湊整.逆用公式逆用公式逆用公式進階提示2：要逆用這個公式，指數(shù)得先一樣.總結(jié)：逆用積的乘方公式，目的是使底數(shù)湊整；如果指數(shù)不同，要先化成相同后再運算逆用公式進階答案：-8.提示2：要逆用這個公式，指數(shù)得先一樣.逆用公式進階提示2：要逆用這個公式，指數(shù)得先一樣.逆用公式進階提示2：0.254=1.答案：-1.逆用公式進階提示2：0.1258=1.答案：-1.逆用公式進階答案：64.提示2：0.1258=1.逆用公式進階提示：要逆用這個公式，指數(shù)得先一樣.解法一：解法二：積的乘方公式（m，n都是正整數(shù)）總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了什么？積的乘方，等