1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié) 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié),供大家參考。 首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光對(duì)付每一門課。下面是在這我為您推舉小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)。 慌張的一學(xué)期終止了，我圓滿地完本金學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我承擔(dān)三年一班班主任工作。三年一班共有學(xué)生四十五人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級(jí)的處境對(duì)比繁雜但從學(xué)生以及家長反應(yīng)的信息來看，收到了確定的，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、用自己的的.言行影響學(xué)生。 工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，按照

2、領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻留神自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生。 二、關(guān)切保護(hù)學(xué)生。 為了讓一個(gè)班級(jí)有凝結(jié)力，我對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像摯友伸出一雙和暖的手來扶助他們，讓他們真正覺得我是愛他們的，于是學(xué)生能容許和我交摯友。 三、用信任去鼓舞學(xué)生。 即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得坑騙了我是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向我供認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的*同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動(dòng)的找他對(duì)他和顏悅色地說：*同學(xué)，老師相信你作業(yè)

3、做了，對(duì)嗎?那么請(qǐng)你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧?？墒撬麉s站在我面前遲遲也不愿離開，而且一句話也不說。過了一會(huì)我看到他在偷偷的哭，于是我拉著他的手問他：你想對(duì)老師說點(diǎn)什么嗎?他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象逐漸的裁減了，說謊的同學(xué)也沒有了。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來扶助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。 四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控才能差，紀(jì)律分散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留神力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，指點(diǎn)學(xué)生做好上課打定工作，并且在課后留神查看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立模范。在日