1、PAGE PAGE 14山西省五年制高職（三二分(r fn)段）人才培養(yǎng)方案專業(yè)(zhuny)名稱：園林工程技術(jsh)園林工程技術專業(yè)五年制（三二分段）人才培養(yǎng)方案根據(jù)教育部關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見和山西省教育廳關于做好五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點工作的通知(tngzh)（晉教職【2012】15號）文件精神，推動職業(yè)教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，為山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，在對園林行業(yè)、園林企業(yè)等發(fā)展狀況和園林專業(yè)技術人才需求調(diào)研的基礎上，結合我省中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校的特點、“三二分(r fn)段”五年制職業(yè)教育的特點(tdin)和技能人才成長規(guī)律，特制

2、訂園林工程技術專業(yè)五年制“三二分段”人才培養(yǎng)方案。 一、指導思想堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，按照“整體設計，三二分段，一體化培養(yǎng)”的原則，通過培養(yǎng)方案體現(xiàn)中高職階段的培養(yǎng)目標、課程體系、教學內(nèi)容的整體性。使中、高職業(yè)教育，既相對獨立，層次分明，可分流就業(yè)，又有機銜接，遞進培養(yǎng)，體現(xiàn)能力與人才規(guī)格的疊加升級。面向我省園林行業(yè)培養(yǎng)高端技能型專門人才。二、招生對象和學制招生對象：初中畢業(yè)生學制：五年，三二分段。前三年在中等職業(yè)學校接受中等職業(yè)教育，完成規(guī)定學業(yè)后，經(jīng)對接中高職學校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄取，升入對口高等職業(yè)院校，接受2年的高等職業(yè)教育，學習成績合格者，畢業(yè)時頒

3、發(fā)高等職業(yè)教育學歷證書以及相應的職業(yè)資格證書。允許完成前3年中等職業(yè)教育的畢業(yè)生不再接受后2年高等職業(yè)教育，直接就業(yè)。三、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格1、培養(yǎng)目標根據(jù)國家教育方針和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)具備園林專業(yè)基本知識，掌握中小型園林綠地規(guī)劃設計、園林工程施工與養(yǎng)護、園林花木生產(chǎn)、園林工程預決算等崗位技能，具有從事園林規(guī)劃設計、預算、項目管理、施工養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、監(jiān)理、測量等專業(yè)生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線工作的綜合職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專門人才。 其中，中職階段培養(yǎng)(piyng)在小型園林方案設計、CAD繪圖、養(yǎng)護管理、花卉苗木生產(chǎn)等崗位從事一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才

4、。2.就業(yè)(ji y)行業(yè)與崗位面向高等職業(yè)教育園林(yunln)工程技術專業(yè)是面向山西及周邊地區(qū)園林行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要，培養(yǎng)能夠熟練完成中小型園林綠地規(guī)劃設計、園林工程施工與養(yǎng)護、園林花木生產(chǎn)、園林工程預決算等工作任務的專業(yè)人才。其主要就業(yè)領域為城鎮(zhèn)建設行業(yè)、園林工程建設公司、園林工程監(jiān)理公司、物業(yè)管理公司、園林花木公司、苗圃、園林綠化部門、公園管理部門等園林相關行業(yè)的園林規(guī)劃設計、預算、項目管理、施工養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、監(jiān)理、測量等崗位，也可自主創(chuàng)業(yè)或在其他企事業(yè)單位從事與專業(yè)相關的技術工作。3.人才規(guī)格（表1）表1 人才規(guī)格階段知識素質(zhì)專業(yè)能力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力中職1.掌握計算機

5、應用的知識；2.掌握高中階段的語文、數(shù)學、英語、化學基本知識；3.掌握道路、廣場、庭園、小游園綠地規(guī)劃設計所需的環(huán)境調(diào)查、資料收集與分析、設計方法、圖紙表現(xiàn)等知識；4.掌握園林花卉苗木生產(chǎn)所需的繁育、管理等知識；5.掌握園林植物識別與應用所需的植物形態(tài)、分類、環(huán)境、生理、應用等知識；6.掌握常見測量儀器的操作；7.掌握園林藝術的基本原理，園林基地分析、園林視景空布置藝術、園林空間結構組織的方法。1.具備常見園林植物的識別與應用能力；2.具備常見園林植物病蟲害的防治能力；3.具備各類中小型園林道路、廣場、庭園、小游園綠地的規(guī)劃設計能力和平面圖繪制能力；4.具備常見園林苗木花卉的生產(chǎn)能力；5.具備

6、園林植物識別與養(yǎng)護能力；6.具備小型園林場地的測量能力；7.具備小型園林的場地藝術分析能力。1.能科學的進行職業(yè)生涯規(guī)劃；2.具備自主學習的能力；3.具備尊重他人、團結合作、開拓進取、勇于創(chuàng)新的工作精神；4.具備愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、吃苦耐勞、勤于思考的工作作風。高職1.掌握各類專業(yè)文本寫作知識；2.掌握園林專業(yè)英語知識；3.掌握居住區(qū)、單位附屬綠地、醫(yī)院、商務區(qū)、屋頂花園、公園綠地、農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)綠地設計所需的環(huán)境調(diào)查、資料收集與分析、設計方法、圖紙表現(xiàn)等知識；4.掌握園林招投標與預決算所需的預算方法、預算軟件使用方法、標書編制等知識；5.掌握園林工程施工與管理所需的工程建設程序、法律法規(guī)、工程

7、管理內(nèi)容等知識；6.掌握園林土方工程、園路工程、給排水工程、假山工程、水景工程、建筑工程、景觀墻體工程施工流程和技術要點及相關知識。7.學習園林工程建設各階段實行工程監(jiān)理的理論、方法和實例；8. 掌握園林建筑在園林中主要起到的作用及園林造景中看與被看的關系以及園林建筑的休憩功能。 1.具備各類中小型居住區(qū)綠地、單位附屬綠地、公園綠地的規(guī)劃設計能力和平面圖、效果圖繪制能力；2.具備園林工程招投標標書、預算的編制能力；3.具備中小型園林設計的能力；4.具備園林工程資料管理能力；5.具備園林工程施工組織與管理能力；6.具備園林工程監(jiān)理能力；7. 具備園林建筑類型特點的分析能力和園林建筑審美的感知能力

8、。 1.掌握中小型園林的設計方法；2.掌握承攬園林工程的方法和技巧；3. 掌握一般園林工程的工管理流程；3.能科學的進行職業(yè)生涯規(guī)劃；4.具備自主學習的能力；5.具備尊重自然、崇尚科學、實事求實、誠實守信、知法守法的工作態(tài)度；6.具備善于組織、長于協(xié)調(diào)、精于分析、有較強解決問題的工作能力。四、課程設置(shzh)及要求1.園林工程測量(cling)學習園林工程測量基礎知識、基本(jbn)理論；使學生能熟練操作常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等）和繪圖軟件（CAD、CASS等），能進行小區(qū)域大比例尺地形圖的數(shù)字化測繪；能熟練閱讀設計施工圖，并進行施工放樣。 2.園林植物保護基礎學習北

9、方常見園林植物病害、蟲害、草害的基礎知識及防治原理與方法，具備從事園林生產(chǎn)所必需的識別、防治植物病蟲草害的基本知識和技能。能科學地開展綜合防治，有效防治病蟲草的危害。3.園林植物識別與應用學習北方常見園林植物種類及在園林中的應用方式；培養(yǎng)分析和解決涉及植物應用實際問題的能力。4.園林藝術原理學習園林美、園林景觀藝術處理手法及藝術布局。要求學生掌握園林藝術的基本原理，掌握園林基地分析、園林視景空布置藝術、園林空間結構組織的方法，為園林規(guī)劃設計奠定良好的基礎。5.園林苗木生產(chǎn)技術學習園林苗圃的建立、園林植物的種子（實）生產(chǎn)、播種育苗技術、營養(yǎng)繁殖育苗技術、園林大苗培育技術、現(xiàn)代化育苗技術、種質(zhì)資源

10、的引種馴化、苗木出圃及苗木生產(chǎn)經(jīng)營管理，使學生掌握常見北方苗木生產(chǎn)的理論與實踐。6. 城市綠地規(guī)劃設計（一）學習園林道路(dol)、廣場、庭園、小游園綠地設計的知識和技能。7.園林(yunln)計算機輔助制圖（一）學習(xux)AutoCAD的基本功能及其在園林設計上的應用和技巧。包括AutoCAD概述、對象特性與設計中心、繪制圖形、編輯圖形、圖案填充、圖塊、尺寸標注、文字、圖紙布局與打印輸出、園林設計平面圖制作實例等，并能夠用Auto CAD繪制小型園林平面圖。8.花卉生產(chǎn)技術學習花卉生產(chǎn)設施及環(huán)境調(diào)節(jié)、花卉育苗技術、盆花生產(chǎn)技術、鮮切花周年生產(chǎn)技術、花壇類花卉生產(chǎn)技術、水生花卉栽培技術和花

11、圃經(jīng)營等，使學生掌握常見花卉的生產(chǎn)管理技術。 9.園林景觀素描學習素描（含速寫）的基礎知識和方法，并輔以優(yōu)秀作品欣賞。培養(yǎng)學生繪畫技巧、藝術修養(yǎng)和鑒賞能力，進行素描繪畫的基本技能訓練。要求學生掌握造型設計的表達能力，提高審美情操，掌握造型規(guī)律，提高線描運用表現(xiàn)能力。10.園林景觀色彩學習色彩（水彩、水粉）的基礎知識，表現(xiàn)方法和優(yōu)秀作品欣賞等相關知識，培養(yǎng)學生色彩造型能力和藝術鑒賞能力，進行色彩造型方法與技巧的技能訓練。要求學生掌握色彩規(guī)律，掌握色彩設計的表現(xiàn)能力，提高色彩運用能力，提高藝術修養(yǎng)和鑒賞能力，提高審美情操。11.園林制圖與手繪效果圖學習園林景觀工程制圖儀器和工具的使用方法、投影的基

12、本知識、建筑施工圖、設備施工圖的組成、內(nèi)容、特點和識讀方法、陰影的形成、原理、作圖方法及透視圖的形成及作法。培養(yǎng)學生徒手表現(xiàn)園林景觀效果渲染能力，進行噴繪、鋼筆淡彩、水粉等表現(xiàn)技能訓練。要求學生掌握手繪效果圖的基礎理論知識和常用手繪工具的園林景觀效果渲染的技法。為園林設計提供技能支持。12.城市綠地規(guī)劃設計（二）學習居住區(qū)綠地、單位附屬綠地、醫(yī)院綠地、商務區(qū)綠地、屋頂花園、公園綠地設計、農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)綠地設計的知識和技能，并能夠用Auto CAD、Photoshop、3Dmax等軟件繪制平面圖、效果圖。13.園林(yunln)計算機輔助制圖（二）學習3DMAX 與Photoshop軟件的基本使用

13、方法，使學生能運用Photoshop圖像處理軟件制作室內(nèi)外的效果圖。學習計算機造型和動畫軟件3D MAX的主要用法和一般功能的使用，培養(yǎng)學生實際操作和審美能力，進行(jnxng)系統(tǒng)的強化訓練技能訓練。使學生初步掌握計算機園林景觀效果表現(xiàn)的基礎知識和實際操作方法。14.園林工程招投標與預決算學習園林工程招投標的程序(chngx)，園林工程定額，預決算的方法，使學生能夠讀懂和編制招標書，具有一般園林綠化工程預決算的能力。15.園林建筑學習園林建筑在園林中主要起到的作用，培養(yǎng)學生對園林建筑類型特點的分析能力和園林建筑審美的感知能力，要求學生掌握園林建筑在園林造景中看與被看的關系以及園林建筑的休憩功

14、能。16園林工程學習并掌握園林土方工程、園路工程、園林給排水工程、園林假山工程、園林水景工程、園林建筑工程、園林景觀墻體工程的施工流程和技術要點及相關知識。17.園林工程項目承攬與管理學習園林工程施工組織，橫道圖，進度計劃，進度管理，成本管理，安全管理，現(xiàn)場管理，材料管理，資料管理等，使學生掌握園林工程施工組織設計和施工管理的方法。最終以成功承攬一項園林工程建設項目為任務目標進行教學，使學生具備承攬園林工程建設項目的必備的能力和素質(zhì)。18.園林工程監(jiān)理學習園林工程建設各階段實行工程監(jiān)理的理論、方法和實例，具備在園林工程中能合理控制工程造價，保證施工質(zhì)量的技能，培養(yǎng)學生不斷提高監(jiān)理服務水平，不斷

15、深化監(jiān)理服務內(nèi)涵的能力和素質(zhì)。19.語文中職語文：通過課堂教學和課外實踐，進一步鞏固和擴展學生必須的語文基礎知識，努力提高學生的閱讀理解能力、口語交際能力、應用寫作能力以及培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。高職語文(ywn)：欣賞大量(dling)的優(yōu)秀文學作品，提高對文學作品的分析鑒賞能力；提高閱讀文言文的能力；提高現(xiàn)代語文的聽、說、讀、寫能力及專業(yè)(zhuny)文書寫作能力。20.數(shù)學中職數(shù)學：學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設所需的代數(shù)、三角、幾何和概率統(tǒng)計的基礎知識，進一步培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想像能力、數(shù)形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力。提高學生分析問題和解決問題的能

16、力。高職數(shù)學：學習現(xiàn)代科學技術和管理所必備的數(shù)學基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生的空間想象力和抽象的邏輯思維能力，訓練用數(shù)學思想、概念、方法并結合自己的專業(yè)把所學理論和方法運用于實踐，培養(yǎng)學生運用數(shù)學來分析、解決實際問題的能力。 21.英語中職英語：使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力。 高職英語：通過課堂教學的各個環(huán)節(jié)，運用各種教學方法，培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力。22.計算機應用基礎學習必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力。23.體育學習體育與健康的基本文化知識、

17、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣。24.思想道德修養(yǎng)與法律基礎學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，樹立社會主義法律意識、法制觀念。25.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，掌握運用馬克思主義的世界觀和方法論去認識、分析和解決問題的方法，正確認識自己所肩負的歷史使命和社會責任。26.職業(yè)(zhy)生涯規(guī)劃學習(xux)職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成

18、才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。27.職業(yè)道德(zh y do d)結合園林工程技術專業(yè)特點，培養(yǎng)學生樹立正確的道德情操和道德品質(zhì)，堅守道德準則，使學生具備愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、精益求精的職業(yè)精神。28.就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導指導學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。29.形勢政策教育學習了解當前國際形勢與國際關系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場。幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確在理解黨的路線、方針和政策。五、教學活動時間安排（表2）表2 各學期時間分配表 單位：周學年學期入

19、學教育軍訓素質(zhì)及專業(yè)技能教學綜合實訓生產(chǎn)實習專業(yè)勞動論文答辯畢業(yè)教育課程考核機動學期總周 數(shù)寒暑假合計一一2131117421二1711120828二三1711120424四1621120828三五991120424六181120828四七2131117421八11611120828五九1351120424十18112020小計410923362110919452246六、教學進度安排（表3）表3 園林工程技術專業(yè)教學計劃表課程類型序號課程名稱總學時數(shù)學期與周數(shù)一二三四五六七八九十備注專業(yè)技能課前三年（中職）專業(yè)技能課程（1090學時）1園林工程測量132442園林植物保護基礎66223園林植

20、物識別與應用1884624園林藝術原理198665園林苗木生產(chǎn)技術166646城市綠地規(guī)劃設計（一）150667園林計算機輔助制圖（一）118468花卉生產(chǎn)技術728綜合實訓260學時9園林綜合調(diào)查（一）801周2周1周10園林工程建設（一）1608周11技能鑒定201周生產(chǎn)實習 （360學時）12生產(chǎn)實習36018周后二年（高職）專業(yè)技能課程（748學時）13園林景觀素描78614園林景觀色彩78615園林制圖與手繪效果圖964416城市綠地規(guī)劃設計（二）964417園林計算機輔助制圖（二）1224618園林工程招投標與預決算78619園林建筑44420園林工程52421園林工程項目承攬與管

21、理52422園林工程監(jiān)理524綜合實訓240學時23園林綜合調(diào)查（二）602周1周24園林工程建設（二）1604周4周25技能鑒定101周26畢業(yè)論文（設計）10頂崗實習 （360學時）27頂崗實習36018周技能培養(yǎng)課小計3058人文素質(zhì)課前三年（中職）公共課（728學時）1語文120442數(shù)學120443英語120444化學6045計算機應用基礎6846體育942227思想道德修養(yǎng)與法律基礎2628毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論3429職業(yè)生涯規(guī)劃26210入學教育與軍事訓練402周11專業(yè)勞動201周素質(zhì)拓展課（92學時）12禮儀與規(guī)范262二選一安全教育13演講與口才342心

22、理健康教育14藝術課（音、美、書）322攝影藝術后二年（高職）公共課（420學時）15高職語文52416高職數(shù)學44417應用化學44418高職英語52419職業(yè)道德52420就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導52421體育482222形勢與政策教育36每學期6次，2學時/次23入學教育與軍事訓練201周24專業(yè)勞動201周素質(zhì)拓展課（52學時）25園林景觀模型制作524二選一室內(nèi)設計素質(zhì)培養(yǎng)課小計1292總課時合計4350七、教學方法與成績考核(koh)評價1.教學方法和手段(shudun)建議教學方法上根據(jù)課程特點建議采用情境模擬、角色扮演、案例分析、示范教學、競賽激勵等，激發(fā)學生的學習興趣(xngq)，提高學生學習的主動性。教學手段上根據(jù)