1、初中圖書管理計(jì)劃初中圖書管理計(jì)劃XX學(xué)年度學(xué)校圖書室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)， 培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú) 立見解人才的知識(shí)寶庫。以中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程為依據(jù)，根 據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新學(xué)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求， 進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)， 充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科 研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的 管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工 作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。不斷 提高圖書室的育人功能。二、工作目標(biāo)：1、盡快將新購(gòu)圖書編目、整

2、理上架。并安排好借書、還書時(shí)間。2、將開展好閱讀指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。充 分運(yùn)用電腦操作快捷、方便、準(zhǔn)確、查詢等多項(xiàng)服務(wù)功能，讓師生借 書隨借隨還，進(jìn)一步優(yōu)化流通管理進(jìn)一步科學(xué)化、 規(guī)范化管理圖書室 工作。三、具體工作：1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式給教師和學(xué)生開展 外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增 加借閱量，保證學(xué)期生均借書在 20冊(cè)以上，讓學(xué)生能看上書，看好書。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師隨時(shí)借閱，隨時(shí)查找資料和瀏覽圖書的機(jī)會(huì)。2、配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配 合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送

3、來的圖書資料、雜志、報(bào)紙，及時(shí)分發(fā)送給學(xué)校、教師、學(xué)生，使他們能在 第一時(shí)間接到自己訂閱的報(bào)刊雜志，及時(shí)得到新知識(shí)的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。3、建立固定的宣傳陣地-學(xué)校閱覽室，及時(shí)更新報(bào)刊雜志，使閱覽 室發(fā)揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文 獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育，開展“最愛讀書班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi) 生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他 們身心健康的書刊。5、結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。6、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及 時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。桐川初中

4、學(xué)校圖書室xx.3.1篇二：中學(xué)圖書室管理實(shí)施方案本寨中學(xué)圖書室管理實(shí)施方案隨著教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的逐步落實(shí)，我校教學(xué)圖書配備不斷得到 提高，為了充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)中的作用， 使我校圖書室管理工作 規(guī)范化，特制定本方案。一、圖書室的組織管理圖書室工作是學(xué)校工作的組成部分，圖書室管理工作應(yīng)列入學(xué)校工作 計(jì)劃。為了加強(qiáng)對(duì)圖書室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校圖書室要實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng) 導(dǎo)、分工管理”的體制。圖書室負(fù)責(zé)人要具體組織細(xì)則的貫徹實(shí) 施。組織領(lǐng)導(dǎo)組織：陳乃義副組長(zhǎng)：冉孟品成員：王鵬伍蘭芬秦應(yīng)順雷文亮具體負(fù)責(zé)：王鵬伍蘭芬二、圖書室管理工作的目標(biāo)和任務(wù)1、保證圖書教學(xué)的基本物質(zhì)條件。根據(jù)教學(xué)大綱和教材的需要參

5、照 國(guó)家教委的配備要求，按“普實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量充足的圖書，如有損 壞，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)配備，做好驗(yàn)收、登記、建帳、立卡等帳冊(cè)管理 工作。2、保證圖書完整無缺。建立健全各項(xiàng)管理制度，作好日常管理工作。3、保證圖書充分使用，發(fā)揮效益。管理工作的指導(dǎo)思想應(yīng)該是為圖 書教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。不應(yīng)把圖書長(zhǎng)期鎖在圖書室內(nèi)，要提倡教 師多用，方便教師使用，做到管而不死，用而不亂。4、圖書閱覽室對(duì)師生要做到開架閱覽，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，各學(xué)校依據(jù)自身情況，安排適量的閱讀課，充分發(fā)揮圖書閱覽室的功 能。三、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書管理1、圖書室管理制度（1）圖書室實(shí)行教師管理人員負(fù)責(zé)制，教師和管理人員有權(quán)對(duì)違反規(guī)章

6、制度的人和事進(jìn)行批評(píng)和提出處理意見。（2）圖書報(bào)刊要根據(jù)需要按計(jì)劃采購(gòu)、及時(shí)驗(yàn)收，登記入帳。任何 時(shí)候都要做到圖書室、學(xué)校、上級(jí)主管部門三級(jí)帳冊(cè)相符。帳冊(cè)、卡 片、實(shí)物三對(duì)應(yīng)。（3）切圖書的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過教師或管理人員，辦理 登記手續(xù)，并檢查圖書完好情況。教師領(lǐng)用，必須提前填好圖書借閱 登記表，使用完畢，及時(shí)歸還、注銷。外校借用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng) 導(dǎo)批準(zhǔn)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；按時(shí)發(fā)放，限期收回。（4）圖書室應(yīng)懸掛圖書室規(guī)則、圖書管理員職責(zé)，并完善借閱 手續(xù)；閱覽室應(yīng)懸掛閱覽室規(guī)則，并有閱覽室使用記錄，要求詳 實(shí)完整。2、圖書室的管理（1）圖書架上方要按分類法分別擺放櫥號(hào)牌。

7、（2）圖書分類要嚴(yán)格按照中國(guó)圖書館圖書分類法進(jìn)行分類。并 在每本圖書上貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽必須標(biāo)明圖書的目錄編號(hào)、數(shù)量序號(hào)等。 標(biāo)簽一般應(yīng)貼在圖書側(cè)面前端適當(dāng)位置， 不要貼在學(xué)生觀察的主要部 位，影響學(xué)生觀察。同一種標(biāo)簽要貼在同一位置，同一高度，使其美 觀，整齊，有序。（3） 圖書的陳列和存放：所有圖書均要開箱入櫥，（體積太大，櫥內(nèi) 放不下的除外）櫥內(nèi)放不下的可放在櫥頂或架上，加上防塵罩，不能 放在地上。（4）圖書的維護(hù)和保養(yǎng)：維護(hù)保養(yǎng)的內(nèi)容，主要是做好“五防”工 作，即防塵、防潮、防腐、防蟲、防丟失。圖書的報(bào)廢：對(duì)該報(bào)廢的圖書，教師先進(jìn)行技術(shù)鑒定，確定報(bào)廢的圖書，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，才準(zhǔn)許報(bào)廢。四、

8、圖書室的安全防護(hù)教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。教師要注意 圖書室的安全，做好防火、防盜等工作，門柜要及時(shí)上鎖，離開圖書 室必須要檢查水源電源是否關(guān)閉。主要做到：以防護(hù)為主，確保圖書 室安全。本寨中學(xué)圖書室xx年10月篇三：圖書管理計(jì)劃XX-XX第一學(xué)期圖書管理計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年為了迎接省市圖書管理的合格驗(yàn)收， 根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，盡可 能地開放學(xué)校圖書室充分發(fā)揮學(xué)校的圖書資源， 豐富師生的學(xué)習(xí)、生 活。二、具體工作措施1、本學(xué)期開學(xué)利用兩周時(shí)間全面清理學(xué)校圖書，并對(duì)圖書室進(jìn)行一 次大掃除。2、利用兩周時(shí)間對(duì)學(xué)校圖書進(jìn)行歸類清理并認(rèn)真做好各項(xiàng)登記造冊(cè)。3、清理完畢每周一、五

9、按時(shí)開放圖書室，面向師生服務(wù)，繼續(xù)安排人員彌補(bǔ)前兩年的登記造冊(cè)，完善相關(guān)表冊(cè)4、開放期間每周一、五各年段安排教師或班主任到圖書室辦理借還 手續(xù)，因圖書工作人員不專職故不向每個(gè)師生開放， 造成圖書借還管 理混亂。5、每周對(duì)圖書實(shí)進(jìn)行一次衛(wèi)生打掃，圖書清理，放置規(guī)范上架。6、期末進(jìn)行全面清理，要求如數(shù)歸還所有圖書，對(duì)破損圖書進(jìn)行修補(bǔ)，不能修補(bǔ)的報(bào)損。茅壩九年制學(xué)校圖書室xx-9-2篇四：圖書管理工作計(jì)劃xx小學(xué)圖書室工作計(jì)劃（xx xx 年度）新的學(xué)期、新的開始，為了做好貧困山區(qū)均衡發(fā)展的需要，更好地為 教育教學(xué)服務(wù)，切實(shí)抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng) 圖書室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書室在

10、學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功 效，并為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用， 使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮出更大的作用。一、指導(dǎo)思想隨著教育改革的深入，深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè) 和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前 信息飛速發(fā)展的時(shí)代。我校圖書室根據(jù)縣教育局的要求，逐步走上現(xiàn) 代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用， 著重以課程 標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及 圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。二、圖書室工作的基本任務(wù)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、 信息

11、;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面 的教育指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培 養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué) 生德、智、體、美等全方面發(fā)展。初中圖書管理計(jì)劃三、具體工作安排：1、積極工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí) 借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開始借閱 圖書。圖書室全天候開放。3、寒假堆積的報(bào)刊雜志，及時(shí)整理入架。4、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。5、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員

12、。6、閱覽室每天開放，學(xué)生借閱的書籍做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手 中。7、學(xué)生圖書室每天開放。每班每周輪借一次；其余時(shí)間為各班學(xué)生課 內(nèi)閱讀時(shí)間。8學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于12本。9、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。10、教師閱覽室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。11、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽12、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。14、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作?？傊?，根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有 關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存

13、在的問題，以更好的為教育教 學(xué)工作服務(wù)。篇五：學(xué)校圖書室工作計(jì)劃學(xué)校圖書室工作計(jì)劃校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好 的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫 手，特制定如下計(jì)劃：一、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室工作，專門成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來專門從事 圖書室管理的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的 工作，為師生服務(wù)。學(xué)校成立了圖書室管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 校長(zhǎng)鄧根群任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)圖 書室管理作整體統(tǒng)籌安排；劉凱任副組長(zhǎng)；成員有陳宇、崔梓涵、丁 芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風(fēng)琴，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的圖書借閱和學(xué) 習(xí)體會(huì)書寫等工作。二、圖書

14、室的日常管理工作1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書借閱輪流表， 方便大家的借閱。一、二年級(jí)每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三 到六年級(jí)每隔一周借閱一次。2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、 損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希 望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的 圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在 閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放回 原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書丟失、不按時(shí)歸還這 一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。3、定期召開圖書管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管

15、理能力圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的， 這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、 小助手。針對(duì)圖書借閱中存在的一些問題， 在本學(xué)期我將定期召開圖 書管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。圖書在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損， 針對(duì)這種情況，我將定期組 織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。隨著學(xué)校對(duì)圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來越 多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn) 一步做好圖書的整理、歸類、登記工

16、作。三、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對(duì)浩如煙海地 書籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。 在本學(xué) 期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動(dòng)，向?qū)W生推薦適合他 們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競(jìng)賽、征文比賽。使他 們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。四、為教學(xué)工作做好保障加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué) 需要的書籍，想辦法配備齊全。雙臺(tái)鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校XX年2月篇六：中學(xué)圖書館工作計(jì)劃（共9篇）篇一：學(xué)校圖書館工作計(jì)劃學(xué)校圖書館工作計(jì)劃我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與 到各類

17、讀書筆記，知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰， 也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù) 著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)一、指導(dǎo)思想：近年來知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育” 為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書 館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)， 在此占有重要地位，具有任課班 級(jí)和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識(shí)和理想的“第 二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處， 也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、 意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)

18、入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書 館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書館還是一個(gè)人終身教育的 苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身 教育的開端，從小學(xué)會(huì)從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的 整個(gè)人生歷程。二、工作目標(biāo)：1,進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增 添管理設(shè)備。2,加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在 閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié) 合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征 文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，

19、使讀書活動(dòng) 更加豐富，更顯我校特色。5,熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6, 加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。三、具體工作：1,管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。（1）科學(xué)管理各類書刊資料。 對(duì)新購(gòu)的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí) 學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還 情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書 服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作， 規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。（3）加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生 的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆 記。（4）做好書籍的修補(bǔ)與整理。

20、定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料， 及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。（5）填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí)， 具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報(bào)紙記載表。c、 各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購(gòu)書情況登記表。e、圖書修補(bǔ)記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。i、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計(jì)表.開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。（1）對(duì)學(xué)生的借還書采取“隨借 隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書 筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫好讀后感。月底， 我們把這些

21、讀書筆記品味刪選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?。?）根據(jù)各班到閱覽室進(jìn) 行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段， 及時(shí) 定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。（3）每月舉行一次知 識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加，且在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng) 者。（4）每月召開圖書管理員會(huì)議，評(píng)比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的 同時(shí)，我們會(huì)及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎(jiǎng)?wù)摺靶∽骷?、小蜜蜂?小博士、服務(wù)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，以鼓動(dòng)學(xué)生參與的積極性。3,繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書館空間。（1）在每班建立圖書角，充 實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱

22、覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽， 這是校圖書館的延伸和拓展。（2）定期與同軌班交換圖書角圖書。（3） 鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性， 科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充 實(shí)圖書角容量。四、實(shí)施措施：做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要 去做。使“市一級(jí)圖書館”再創(chuàng)佳績(jī)。2，圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全 體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。3，各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布， 對(duì)優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。4,不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校 圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少 學(xué)習(xí)形成已被

23、淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。 小 學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律， 必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈 追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。 篇二：中學(xué)圖書館工作計(jì)劃 中學(xué)圖書館工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為根本，以學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)為宗 旨。圖書館是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場(chǎng)所。它可以為人 們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書館，學(xué)生 要全面發(fā)展、探索各類科技知識(shí)同樣離不開圖書館。 為推進(jìn)教育教學(xué) 改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書館應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教

24、育，充 分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用，主動(dòng)、熱情為讀者服務(wù)，增加圖 書的流通量，當(dāng)好教育教學(xué)工作的好參謀，促進(jìn)教學(xué)改革，科學(xué)地管 理好圖書館的借閱工作，為創(chuàng)造 良好的育人環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、具體工作：1、廣泛開展讀書、閱覽活動(dòng)，使學(xué)生多讀書，讀好書。初中圖書管理計(jì)劃（1）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的愛好添置新書，并做好推薦新書 的工作。（2）挑選各班的優(yōu)秀學(xué)生成為圖書小管理員，進(jìn)行培訓(xùn)，使他們學(xué) 會(huì)管理的方法，能初步指導(dǎo)同學(xué)借書，并能協(xié)（本文來自第一范文網(wǎng)， 轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。）助教師組織本班好學(xué)生，維護(hù)好本班學(xué)生的紀(jì) 律。（3）要求學(xué)生個(gè)人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以 上

25、。每周寫好讀書筆記，每月組織讀書筆記的交流，寫好學(xué)習(xí)心得，開展小創(chuàng)作活動(dòng)，并挑選優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。（4）根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如成語接龍比賽、 小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、作文競(jìng)賽、開好故事會(huì)等活動(dòng)。2做好新書、音像、雜志的登記、上架工作。3認(rèn)真做好圖書的修補(bǔ)工作，雜志的裝訂工作。4認(rèn)真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。5做好圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。6根據(jù)要求填好各種統(tǒng)計(jì)表，寫好期末總結(jié)。初中圖書管理計(jì)劃7維護(hù)各班紀(jì)律，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作。8管好各種資料，協(xié)助教師搞好教育教學(xué)工作。三、借書閱覽安排：1每周（周一至周五）全天向師生開放。2學(xué)生借書集中時(shí)間安排：每周（周一至周五）全天開放，

26、周學(xué)校圖書館工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng) 中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種 種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不 斷努力著。在過去的一學(xué)年里，盡管經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理 員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了， 配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適？?如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場(chǎng)所，知識(shí)容量最大 的課堂?！白寧熒哌M(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校 園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一幢樓、每一面

27、墻、每一片園、 每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書 香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使 人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、 讀好書，不斷長(zhǎng)善救 失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：二、工作目標(biāo)：1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過電視臺(tái)節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好 地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀 好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。3、改進(jìn)圖書館開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā) 揮圖書館的教

28、輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施初中圖書管理計(jì)劃1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)， 提供一連串的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服 務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué) 生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。 在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐 富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書 方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合 學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書， 使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接， 又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然 后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)

29、科專著。 而古今中外的文學(xué)名著、文 史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書 的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛 盾?？傊?，學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書 要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù) 量上日趨合理。2、全方位的借閱方式。圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就 越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？ 因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié) 約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更 高層次發(fā)展，做到借閱合一，即

30、在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功 能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了 書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借 書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣 就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本， 以學(xué)生為本的辦館思想。3、見縫插針的開放時(shí)間。學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不 多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作 業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、 第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”

31、。4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍?，F(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要 對(duì)近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手， 單 憑一個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起， 對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日， 對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書館開展的各 項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖 書館工作，又形成了圖書館的特色。5、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。首先以黑板報(bào)、電視臺(tái)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。 其次是組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)乃至與 新華書店

32、、廠礦合作，以使活動(dòng)從人力和資金上得到支持和保證。在 開展這些活動(dòng)前，圖書館先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳 工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或 投諸報(bào)刊。這既擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團(tuán)結(jié)了一 大批讀書積極分子。6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們的學(xué)生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科 技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童 小說、中短篇小說。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。） 孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的

33、 圖書，而且，他們對(duì)書不會(huì)“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖 書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在 以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記、特殊借閱、重點(diǎn)輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教 學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一 些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書， 以幫助廣大教師在 新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。 對(duì)教師, 還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書館的館舍條

34、件為他們 開課等提供方便。在圖書館組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué) 科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖 書館的合作，又促使圖書館開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作安排九月份組建“圖書館管理策劃部”，明確職責(zé)添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)各班擴(kuò)建“牛牛圖書角”“迎國(guó)慶”讀書演講賽十月份制作一期“雛鷹電視臺(tái)”節(jié)目邀請(qǐng)文聯(lián)作家來校舉行座談會(huì)新華書店來校舉辦售書活動(dòng)十一月份以“讀書”為主題的手抄小報(bào)展評(píng)家校聯(lián)誼一一“親子讀書”活動(dòng)第二屆“牛牛讀書節(jié)”的宣傳、發(fā)動(dòng)十二月份第二屆“牛牛讀書節(jié)”系列活動(dòng)“書香教室”、“書香家庭”評(píng)選準(zhǔn)備一月份總結(jié)、評(píng)選“書香教室”、

35、“書香家庭”，頒發(fā)獎(jiǎng)旗篇三：學(xué)校圖書館工作計(jì)劃學(xué)校圖書館工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng) 中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種 種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不 斷努力著。在過去的一學(xué)年里，盡管經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館 的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用 于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施， 環(huán)境布置幽雅舒適？?如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸 引人的場(chǎng)所，知識(shí)容量最大的課堂。“讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛 移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一 幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松 愉悅、健康和諧的發(fā)