1、 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)上語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽題（R版）時(shí)間（80分鐘）項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)（5%）測(cè)試（95%）總分（100%）分值卷首語(yǔ)：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”！一、在括號(hào)里分別寫(xiě)同一個(gè)讀音的字。（8分）hu sh y zhn智( ) 指( ) 榮( ) ( )兆描( ) 裝( ) 抵( ) ( )( )日上開(kāi)( ) 聲( ) 猶( ) ( )扎 ( )報(bào) 考( ) ( )言 ( )嶸歲月二、讀拼音，用漂亮的鋼筆寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）chn jn shn x n ln b d我

2、們（ ）在書(shū)海里，（ ）著知識(shí)的（ ），感受著人類(lèi)文化的( )精神。三、選擇題。（8分）1在括號(hào)中依次填寫(xiě)的量詞應(yīng)是（ ）。一（）登天 一（）和氣 一（）希望 一（）胡言 一（）十行一（）黃粱 一（）死水 一（）雙雕 一（）空文 一（）散沙A 步 團(tuán) 線 派 目 枕 潭 箭 紙 盤(pán)B 步 團(tuán) 種 派 眼 枕 潭 箭 篇 捧C 步 團(tuán) 線 派 目 抔 灣 劍 篇 盤(pán)D 步 臉 種 派 眼 抔 灣 劍 篇 捧2下面一句話，加點(diǎn)的三個(gè)“苦”字含義依次排列正確的一項(xiàng)是（ ）劉現(xiàn)德在品嘗了澳洲打工的酸甜苦辣之后，頗有感慨地總結(jié)了“五苦論”，吃不著苦的苦比吃苦的苦還要苦。A 困苦 勞苦 痛苦 B 痛苦 辛

3、苦 心酸C 困苦 痛苦 艱難 D 痛苦 艱辛 勞苦3成語(yǔ)中“三”有的表示多，有的表示少，下面請(qǐng)按“多”與“少”分類(lèi)。三杯兩盞 三番五次 三思而行一日三秋 三言兩語(yǔ) 三災(zāi)八難 多： 少： 4依次填入關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（ ）。這樣看來(lái)， 能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍 有收復(fù)失地的把握， 能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。A 只有 就 并且 B 只要 不但 而且C 如果 就 才 D 只有 才 就四、按要求改寫(xiě)句子（8分）1路人譏笑一個(gè)提著燈籠走夜路的盲人是多此一舉，盲人說(shuō)：“我是照著自己，免得被別人撞倒?！闭?qǐng)將盲人的話改動(dòng)一個(gè)字，讓其思想境界更高。將“ ”改為“ ”。2噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之

4、瀟灑，我欣賞你。（改成反問(wèn)句） 3在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢， 。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？（從上下文連貫的角度想象填空）4沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為他是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。改為肯定句： 五、按課文內(nèi)容填空。（17分，前7格每格1分，后5格詩(shī)句每句2分）1啊，老橋，你如一位 的老人，在這澗水橋上站了幾百年了吧？歲月悠悠 ，泡沫聚散，唯有你 。2 起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的 ； 起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的 ，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式，不禁贊美到 ， 。（引用一句詩(shī)句） 3每讀朱自清的匆匆，就不由想起長(zhǎng)歌行中詩(shī)句“ 。 ”4一

5、說(shuō)起父母的養(yǎng)育之恩，小惠就說(shuō)“ ”（引用游子吟詩(shī)句）5兄弟不和，人們會(huì)用“ ”勸慰他們（用曹植七步詩(shī)的詩(shī)句 ）。6王老師做班主任工作非常細(xì)致，校長(zhǎng)贊揚(yáng)她： （請(qǐng)用杜甫春夜細(xì)雨中的詩(shī)句回答）。六、文言文練習(xí)（10分）宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1解釋文章加點(diǎn)的字筑： 亡： 暮： 智；2翻譯下列句子 暮而果大亡其財(cái) 其家甚智其子，而疑鄰人 之父 3本文告訴我們一個(gè)什么道理？答： 七、日積月累（11分）1古詩(shī)中含“桃”、“紅”、“柳”、“綠”的詩(shī)句可謂不勝枚舉。請(qǐng)把含有以上四字的名句各寫(xiě)一句。（4分）A、 B、 C、 D

6、、 2根據(jù)提示填空。（2分） （1）毛澤東長(zhǎng)征中描寫(xiě)飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)的句子是：“ ”。3用“心”字組成五個(gè)詞，分別填在下面的括號(hào)里。（5分）我們要把（ ）獻(xiàn)給祖國(guó)，把（ ）獻(xiàn)給社會(huì)，把（ ）獻(xiàn)給他人，把（ ）獻(xiàn)給父母，把（ ）留給自己。八、閱讀。（一）（12分）在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我心里，有說(shuō)不出的興奮和愉快。1這段文字共四句話，先后寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（限填兩個(gè)字）（4分）2這段文字從不同的角度寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)，試分別寫(xiě)出。（“特點(diǎn)”項(xiàng)可用原文中的詞語(yǔ)）（6分）如：從觸覺(jué)：例句

7、，我踩著軟綿綿的沙灘 ；寫(xiě)（沙灘 ），特點(diǎn)： 軟綿綿 （1）從聽(tīng)覺(jué)：例句 ；寫(xiě)（ ），特點(diǎn)： （2）既從嗅覺(jué)又從觸覺(jué):例句 ;寫(xiě)（ ），特點(diǎn)： 3找出文中的擬人句，并說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)景抒情中的作用。（2分） （二）（17分）一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨向大橋。大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請(qǐng)他塑一尊人物石雕立在橋邊。 雕塑家問(wèn)：那你是否帶來(lái)了這個(gè)人的正側(cè)面畫(huà)像？ 企業(yè)家說(shuō)：照片我沒(méi)有，但請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事20年前一個(gè)夏日傍晚，山洪爆發(fā)，天昏地暗。一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的少年躲在河邊一棵枯柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽(tīng)到一聲聲呼喚：狗子狗子少年隱約聽(tīng)到河對(duì)岸母親頂著

8、一塊塑料布艱難地走來(lái)，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見(jiàn)了兒子，來(lái)不及挽起褲腳踏進(jìn)湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過(guò)來(lái)，母親一閃不見(jiàn)了。少年急了，跟著洪水往下游跑。良久，母親又被洪水托了起來(lái)。 “娘！娘”少年哭喊道。 母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：“狗子飯?jiān)谠钐美餆嶂?0塊錢(qián)在床上棉絮里”母親語(yǔ)音未落被洪水卷走了。 后來(lái)少年綴學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。 企業(yè)家講到這里聲音有些哽咽了。他說(shuō)：你知道，那少年是我，我要給母親豎一個(gè)石像 。 那一夜，雕塑家失眠了，那幅圖景總纏在腦子里。雕塑家開(kāi)始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。 雕像揭

9、幕的那一天，當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的白綢時(shí)，他驚呆了，久久不語(yǔ)在風(fēng)雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親夾著一塊雨布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚母親的背后，映襯著彩虹一樣的跨向大橋。 企業(yè)家回身緊緊抓起雕塑家的手：謝謝你雕塑家！謝謝你！企業(yè)家的聲帶顫抖著，眼睛閃著淚光：“工錢(qián)多少？你出個(gè)價(jià)！” 雕塑家輕輕擋開(kāi)企業(yè)家的手，鄭重地說(shuō)：“你說(shuō)呢？” 企業(yè)家看到雕塑家的眼里也含者閃閃淚花。給下列加橫線的字注音（4分）佝僂（ ） 一副（ ） 輟學(xué)（ ） 哽咽（ ）2企業(yè)家講述的故事中的那位少年是誰(shuí)？（ ）（1分）A、企業(yè)家 B、雕塑家 C、兒時(shí)伙伴3請(qǐng)你細(xì)讀下面的句子，想一想這句話體現(xiàn)了什么。（4分）（1）“母

10、親也看見(jiàn)了兒子，來(lái)不及挽起褲腳踏進(jìn)湍急的河里。”（2）母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：“狗子飯?jiān)谠钐美餆嶂?0塊錢(qián)在床上棉絮里”4“企業(yè)家回身緊緊抓起雕塑家的手：謝謝你雕塑家！謝謝你！”企業(yè)家感謝雕塑家是因?yàn)?。（2分）5用“ ”畫(huà)出文中令你感動(dòng)的句子。（1分）6你認(rèn)為企業(yè)家雨雕塑家分別是怎樣的人？（2分）企業(yè)家 雕塑家 7你認(rèn)為這個(gè)雕塑價(jià)值值多少呢？為什么？（3分） 參考答案：慧、繪、會(huì)、匯、示、飾、勢(shì)、試、譽(yù)、御、豫、寓（預(yù)）、征、蒸、掙、崢沉浸、吮吸、甘霖、博大1、A 2、A 3、多：一日三秋 三番五次 三思而行 三災(zāi)八難少：三杯兩盞 三言兩語(yǔ) 4、B四、1、“被”改成“把” 2、3（略） 4、大家都認(rèn)為她是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。五、前7格略，后5句詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。少壯不努力，老大徒傷悲；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉；本是同根生，相煎何太急；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。六、1、筑：修補(bǔ) 亡：丟失 暮：晚上 智： 以為聰明 2、晚上，富人家果然丟失了很多東西。 那富人一位自己兒子很聰明，便懷疑鄰居家的老公公偷了他家的東西。 3、要尊重事實(shí)，不要憑主觀判斷。（意思即可就對(duì)）七、1、略 2、金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒 3、忠心、愛(ài)心、關(guān)心、孝