1、Unit Six Happy birthday!單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書三年級上冊第六單元。單元主題為Happy birthday!（生日快樂?。?。主情景圖通過孩子們?yōu)镾arah六歲的弟弟慶祝六歲的生日引出本單元的主題：如何詢問年齡并作答，及向別人表達(dá)生日祝福。A部分共三頁，分三課時。第一課時為情景對話和練習(xí)部分。Lets talk部分中Sarah的弟弟和媽媽在為生日會做準(zhǔn)備。他們在買蛋糕，售貨員問他們需要多少盤從而引出本單元的如何詢問物品數(shù)量并作答的句式：How many .? 數(shù)一數(shù)說一說部分中，展示了生日聚會準(zhǔn)備的玩具、氣球、蛋糕、蠟燭等物品，學(xué)生需要數(shù)

2、一數(shù)各有多少。在數(shù)一數(shù)中進行重點句式的問答。第二課時為重點詞匯和重點句型呈現(xiàn)，Sarah和Chen Jie在玩捉迷藏。Chen Jie蒙著眼睛在數(shù)數(shù)，引出數(shù)字類三會詞匯：one, two, three, four, five. Lets chant是個與數(shù)字相關(guān)的韻句。以孩子們跳繩為背景和主要內(nèi)容，練習(xí)正數(shù)、倒數(shù)五個數(shù)字。第三課時為語音學(xué)習(xí)，通過聽一聽、讀一讀、唱一唱，聽一聽、圈一圈，聽一聽、寫一寫三個活動，學(xué)習(xí)字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz六個字母的字形、書寫及其在單詞里的發(fā)音。B部分共四頁，分兩課時。第一課時仍然呈現(xiàn)情景對話和練習(xí)。在Lets talk中，John來到Sa

3、rah家為Sarah的弟弟Sam慶賀生日。引出重點句式：How old are you? Im . years old. Lets play是個游戲活動。學(xué)生兩人一組，通過翻卡片的形式來確定自己的姓名和年齡，并進行對話問答練習(xí)，操練句式：Whats your name? How old are you? 第二課時以孩子們介紹自己的年齡來呈現(xiàn)數(shù)字詞匯：six, seven, eight, nine, ten 以及重點句式：Im . years old. 并通過一個TPR動作反應(yīng)活動Lets do，來練習(xí)這些重點詞匯。之后的閱讀練習(xí)、聽音判斷、看一看、圈一圈以及歌曲都用來鞏固練習(xí)本課的重點詞匯及句

4、型，與C部分合為一個課時。C部分中，小動物們來為Zoom過生日，給了他一個大大的驚喜。Zip則嘲笑他太老了。故事內(nèi)容簡單而有趣，學(xué)生通過這樣的小故事享受到閱讀的樂趣，復(fù)習(xí)已知的知識，并擴展自己的表達(dá)，為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎(chǔ)。本單元主要學(xué)習(xí)數(shù)字，這是學(xué)生特別熟悉且與他們學(xué)習(xí)過的所有內(nèi)容都能聯(lián)系起來的知識，在教學(xué)中，要想辦法與學(xué)習(xí)過的內(nèi)容及教室內(nèi)的物品等聯(lián)系起來，讓學(xué)生在應(yīng)用中熟悉數(shù)字的排序及數(shù)字的表達(dá)。單元教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 2. 句

5、型結(jié)構(gòu)：能夠聽懂、會說句型：How many .? Five. Happy birthday! How old are you? Im . years old. 3. 字母與語音：能夠正確聽、說、讀、寫字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz, 并知道其在單詞中的發(fā)音能力目標(biāo)1. 能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型How many .? 詢問物品的數(shù)量并作答2. 能夠在情境中運用句型How old are you? Im . years old. 詢問年齡并作答。3. 能用Happy birthday! 向別人表達(dá)生日祝福3. 聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識

6、目標(biāo)1. 了解中西文化中談?wù)撃挲g話題的差異2. 了解不同國家的幸運數(shù)字2. 能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞教學(xué)重難點教學(xué)重點1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：b one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 2. 能夠聽懂、會說句型How many .? Five. Happy birthday! How old are you? Im . years old. 3. 能夠正確聽、說、讀、寫字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz并知道其在單詞中的發(fā)音。教學(xué)難點能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型How

7、 many .? 詢問物品的數(shù)量并作答能夠在情境中運用句型How old are you? Im . years old. 詢問年齡并作答。聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法、游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、TPR（全身運動反應(yīng)法）、小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)時間本單元教學(xué)用時兩周，建議使用六課時完成教學(xué)任務(wù)。第一課時：A. Lets talk. Count and say. 第二課時：A. Lets learn. Lets chant. 第三課時：A. Letters and sounds 第四課時：B. Lets talk. Lets play.第五課時：B. Lets learn. L

8、ets do.第六課時：C. Story time. B. Start to read. Lets check. Lets sing. 知識視窗黑色星期五Black Friday（黑色星期五）指的是恰好在13號的星期五。這是因為13和5都是西方文化中被忌諱的數(shù)字。 為什么13成為忌諱數(shù)字呢？傳說耶穌受害前和弟子們共進了一次晚餐。參加晚餐的第13個人是耶酥的弟子猶大。就是這個猶大出賣了耶穌，致使耶穌受盡折磨。參加最后晚餐的是13個人，晚餐的日期恰逢13日，“13”給耶穌帶來苦難和不幸。從此，“13”被認(rèn)為是不幸的象征?！?3”是背叛和出賣的同義詞。很多西方人也忌諱“星期五”。因為據(jù)說，亞當(dāng)是在星期五上帝被造出來的，他和夏娃吃禁果也在星期五，他倆死的日子也是星期五，亞當(dāng)和夏娃的兒子該隱也是在“黑色星期五”殺死了他的弟弟亞伯。 正因為有上述傳說，西方人就很是忌諱“13”，同時也忌諱“星期五”，要是“13日”這一天正好趕上“星期五”，則被認(rèn)為更不吉利，稱之為“黑色星期五”。 現(xiàn)在“黑色星期五”的含義好象不僅僅指13日與星期五重合的日子，很多人把