1、 PAGE 7幼兒文學(xué)創(chuàng)作與欣賞教學(xué)大綱一、課程基本信息中文名稱：幼兒文學(xué)創(chuàng)作與欣賞英文名稱：Infant literature creation and appreciation課程編碼：14214C課程類別：專業(yè)選修課總學(xué)時：32學(xué)時 總學(xué)分：3學(xué)分適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)開課系部：教育與心理科學(xué)系二、課程的性質(zhì)與任務(wù)（一）課程的性質(zhì)：幼兒文學(xué)創(chuàng)作與欣賞是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課。此課程是“實(shí)踐取向型”課程。旨在幫助學(xué)前教育學(xué)生掌握幼兒文學(xué)作品賞析的相關(guān)理論，提高幼兒文學(xué)的鑒賞水平。（二）課程的任務(wù)：1通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生掌握幼兒文學(xué)賞析的的基本原理，擴(kuò)大學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒文學(xué)的

2、知識面和閱讀面，為幼兒文學(xué)的體裁的欣賞、創(chuàng)作教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生全面掌握幼兒文學(xué)各主要體裁的文體特點(diǎn)，了解幼兒文學(xué)創(chuàng)作的一般原理及常見文體的創(chuàng)作要求。3通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生初步形成閱讀欣賞、批評幼兒文學(xué)的能力。重點(diǎn)培養(yǎng)分析和鑒賞現(xiàn)當(dāng)代中外幼兒文學(xué)作品的能力，掌握獨(dú)立分析幼兒文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的基本方法，能針對作品內(nèi)容形式特點(diǎn)，撰寫簡析(概要評論)。三、課程教學(xué)基本要求 第一章：兒童文學(xué)經(jīng)典作品概述1.教學(xué)基本要求要求學(xué)生了解國內(nèi)外兒童文學(xué)從無到有的發(fā)展歷程；了解中國兒童文學(xué)發(fā)展的歷程，尤其要了解20世紀(jì)初中國五四運(yùn)動對中國二完小創(chuàng)作的興起與反正的影響。本章

3、的重點(diǎn)是讓讀者了解國內(nèi)外兒童文學(xué)的經(jīng)典作品概況。2.教學(xué)具體內(nèi)容第一節(jié) 世界兒童文學(xué)經(jīng)典作品一、公元17世紀(jì)以前的兒童讀物二、17世紀(jì)二完小的誕生三、18世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展四、19世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的繁榮五、20世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展第二節(jié) 中國兒童文學(xué)經(jīng)典作品一、中國古代兒童讀物二、中國現(xiàn)代兒童文學(xué)三、中國當(dāng)代兒童文學(xué) 幼兒文學(xué)的基本理論1.教學(xué)基本要求要求學(xué)生掌握賞析幼兒文學(xué)經(jīng)典作品的理論知識。教學(xué)具體內(nèi)容一般文學(xué)的基本特征 一、文學(xué)是對客觀世界的形象反映二、文學(xué)是語言的藝術(shù)第二節(jié) 幼兒文學(xué)的特征一、幼兒文學(xué)的概念二、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征三、幼兒文學(xué)的功能四、幼兒文學(xué)的創(chuàng)作要求第三章：幼兒

4、詩歌1.教學(xué)基本要求要求學(xué)生掌握幼兒詩歌的理論，并能夠指導(dǎo)幼兒賞析幼兒詩歌。2.教學(xué)具體內(nèi)容第一節(jié) 詩歌的概述一、詩歌的一般特點(diǎn)二、詩歌的分類第二節(jié) 兒歌一、兒歌的概念二、兒歌的藝術(shù)特征三、兒歌的分類及其特殊藝術(shù)形式第三節(jié) 幼兒詩一、幼兒詩的概念二、幼兒詩的藝術(shù)特征三、幼兒詩的分類四、幼兒詩和兒歌的區(qū)別第四節(jié) 幼兒詩歌經(jīng)典作品賞析一、柯巖幼兒詩賞析二、劉饒民幼兒詩賞析三、魯兵幼兒詩賞析第四章：幼兒散文1.教學(xué)基本要求要求學(xué)生了解幼兒散文的特點(diǎn)，依據(jù)幼兒散文的藝術(shù)特征，選擇、賞析幼兒散文中的經(jīng)典作品。2.教學(xué)具體內(nèi)容第一節(jié) 散文概述一、散文的概念二、散文的特點(diǎn)第二節(jié) 幼兒散文的概述一、幼兒散文的

5、藝術(shù)特征二、幼兒散文的分類三、幼兒文學(xué)語言的音樂性第三節(jié) 幼兒散文經(jīng)典作品賞析一、冰心寄小讀者賞析二、郭風(fēng)幼兒散文賞析三、張秋生和呂麗娜散文賞析教學(xué)重點(diǎn)：幼兒文學(xué)故事性的構(gòu)成、幼兒文學(xué)的語言特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：幼兒文學(xué)的插圖特征：幼兒童話1.教學(xué)基本要求要求學(xué)生理解童話的起源和發(fā)展、童話的基本特征并能夠賞析童話。2.教學(xué)具體內(nèi)容第一節(jié) 幼兒童話概述一、童話的概念及歷史發(fā)展二、童話的基本特征三、幼兒童話的藝術(shù)特征四、童話的表現(xiàn)手法五、童話人物形象的類型六、童話的分類七、童話對幼兒的作用第二節(jié) 童話經(jīng)典作品賞析一、散文體童話經(jīng)典作品賞析二、童話詩經(jīng)典作品賞析三、兒童詩的類型第六章：幼兒生活故事1.教學(xué)基

6、本要求要求學(xué)生了解兒童故事的一般特點(diǎn)、兒童故事的種類及其藝術(shù)特色。2.教學(xué)具體內(nèi)容第一節(jié) 兒童故事概述一、兒童故事的概念與一般特點(diǎn)二、兒童故事的分類第二節(jié) 幼兒生活故事的藝術(shù)特征及作品賞析一、鮮明的現(xiàn)實(shí)性、針對性二、生動的故事性三、濃郁的趣味性第七章：幼兒圖畫書1.教學(xué)基本要求要求學(xué)生掌握圖畫書的概念、種類、藝術(shù)特征；理解圖畫書對幼兒發(fā)展的作用，能夠賞析國內(nèi)外圖畫書經(jīng)典作品。2.教學(xué)具體內(nèi)容第一節(jié) 幼兒圖畫書概述一、圖畫書的含義與作用二、幼兒圖畫書的藝術(shù)特征三、幼兒圖畫書的種類第二節(jié) 幼兒圖畫書的創(chuàng)作要求一、幼兒閱讀的興趣二、男人的廣泛性第三節(jié) 幼兒圖畫書經(jīng)典作品賞析一、蘿卜回來了二、好餓的毛

7、毛蟲三、逃家小兔第八章：幼兒文學(xué)經(jīng)典作品教育活動1.教學(xué)基本要求要求學(xué)生了解幼兒文學(xué)經(jīng)典作品教育目標(biāo)，以及如何進(jìn)行敘事性與抒情性文學(xué)作品教育活動。了解早期閱讀的目標(biāo)和教師對早期閱讀活動的指導(dǎo)方法。2.教學(xué)具體內(nèi)容第一節(jié) 幼兒文學(xué)經(jīng)典作品教育活動目標(biāo)一、幼兒文學(xué)經(jīng)典作品教育的總目標(biāo)二、幼兒欣賞文學(xué)作品的年齡段目標(biāo)第二節(jié) 敘事性文學(xué)作品的教育活動一、給幼兒講故事二、幼兒復(fù)述故事三、幼兒表演故事第三節(jié) 抒情性文學(xué)作品的教育活動一、朗誦的作用二、朗誦的一般要求三、朗誦活動的設(shè)計第四節(jié) 早期閱讀與活動指導(dǎo)一、早期閱讀的概念二、早期閱讀對幼兒發(fā)展的作用三、早期閱讀的目標(biāo)四、教師對幼兒早期閱讀活動的指導(dǎo) 四

8、、使用教材與主要參考書：教材：祝士媛. 幼兒文學(xué)經(jīng)典作品賞析 北京：高等教育出版社. 2009（2）教學(xué)參考書：1 蔣風(fēng).世界幼兒文學(xué)事典. 太原：希望出版社.1992（1）2 蔣風(fēng).幼兒文學(xué)教程.太原：希望出版社.1993（1）3 金玉燕.美國幼兒文學(xué)初探.長沙：湖南少年兒童出版社.1996（1）4 蔣風(fēng).幼兒文學(xué)原理.合肥：安徽教育出版社.1998（1）5 學(xué)前教育專業(yè)教材編寫委員會.幼兒文學(xué). 北京：開明出版社.1998（2）6 學(xué)前教育專業(yè)教材編寫委員會.幼兒文學(xué)作品選讀北京：開明出版社.1998（2）7 蔣風(fēng) 韓進(jìn).中國幼兒文學(xué)史. 合肥：安徽教育出版社.1998(1)8 張美妮.英國幼兒文學(xué)概略.長沙：湖南少年兒童出版社.1999（1）9 王曉玉.幼兒文學(xué)作品選讀. 北京：高等教育出版社.2000(8)10 王曉玉.幼兒文學(xué)引論. 北京：高等教育出版社.2000(8)11 梅子涵等.中國幼兒文學(xué)5人談.天津：新蕾出版社.2001（1）12 趙郁秀.當(dāng)代幼兒文學(xué)的精神指向.沈陽：遼寧少年兒童出版社.2002（1）13 陳子典.新編幼兒文學(xué)教程.廣州：