1、第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長第二框 我們與法律同行我們與法律同行課前預(yù)習(xí)1.為什么要學(xué)會依法辦事？P101* 2.怎樣學(xué)會依法辦事？P101-1023.為什么要樹立法治意識？P102* 4.怎樣樹立法治意識？P102-103國家安全法獲通過交警查處違規(guī)機(jī)動車少年法庭守法小公民演講比賽立法執(zhí)法司法守法這些做法對我們的生活有什么影響？立法。立法活動可以使我們有法可依。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時(shí)，會用法律來保護(hù)自己執(zhí)法。能為我們提供有力的司法保障，維護(hù)我們的合法權(quán)利。司法。司法行為能夠懲罰犯罪，維護(hù)公平正義守法。公民遵守法律，能為我們青少年的成長營造良好的氛圍。材料一：禁止高利放貸近

2、年來，“校園貸”“套路貸”等頻發(fā)，高利貸問題引起廣泛關(guān)注。民法典草案禁止高利放貸，借款的利率不得違反國家有關(guān)規(guī)定。材料二:禁止高空拋物民法典 第一千二百五十四條禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。材料三：見義勇為免責(zé)?，F(xiàn)實(shí)中因救人反被告的事件多次發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。民法典明確規(guī)定因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。法律保障我們的生活學(xué)會依法辦事為什么要學(xué)會依法辦事？法律保障人們的幸福生活。法律保障

3、功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每一個(gè)人對法律的尊崇和遵守。學(xué)會依法辦事怎樣學(xué)會依法辦事？小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務(wù)問題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。由于一時(shí)找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非打即罵。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打罵媽媽時(shí)，爸爸就沖小宇撒氣。一天，小宇放學(xué)回家，爸爸又喝得酩酊大醉，對小宇的媽媽破口大罵，小宇很害怕學(xué)會依法辦事閱讀教材101頁的探究與分享,思考下列問題（1）小宇的爸爸的行為對嗎？為什么（2）你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎樣做？請從下面的做法中選擇并說明理由。A.小宇忍無可忍和媽媽一起將爸爸痛打了一頓，把爸爸打成了重傷。B.小宇看到爸爸又在打媽

4、媽，他很害怕，躲在同學(xué)家里。C.小宇看到爸爸又在打媽媽，這時(shí)他撥打了報(bào)警電話。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。 2、你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？ 小宇應(yīng)該通過法治方式，表達(dá)自己合法的訴求與愿望。因?yàn)?，法律保障人們的幸福生活。?dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)用法律武器來保護(hù)自己。未成年人保護(hù)法規(guī)定，禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力反家庭暴力法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、居委會、村委會、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利院及其工作人員，若在工作中發(fā)現(xiàn)無民事行為能力的人、限制民事行為能力的人遭受家暴或疑似遭受家暴，須及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，公安機(jī)關(guān)要對報(bào)案人的信息保密。

5、中學(xué)生曉程在放學(xué)路上，被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實(shí)話?！苯又?，兩名男生又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后便開始搜曉程的口袋，掏出所有錢，往曉程的頭上拍了一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！”學(xué)會依法辦事曉程在面對兩名男生堵截向他要錢的情況下，應(yīng)該先給他們錢，然后向家長、老師說明情況請求幫助或向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。立即撥打110報(bào)警電話1、你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？2、應(yīng)對不法侵害，你有什么好的方法？當(dāng)自己的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，要用合法方式維護(hù)自己的合法權(quán)益，而不該報(bào)復(fù)對方。未成年人維

6、護(hù)自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類：一類是非訴訟：如通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛；尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。一類是訴訟：即“打官司”，向人民法院提起訴訟。學(xué)會依法辦事噪音擾民何時(shí)休舞民跳舞有錯(cuò)嗎？學(xué)會依法辦事我國憲法第五十一條規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利?！痹趯?shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和

7、愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。學(xué)會依法辦事怎樣學(xué)會依法辦事？我們與法律同行樹立法治意識 根據(jù)全國人民代表大會關(guān)于憲法宣誓制度的決定，各級人民代表大會及縣級以上的人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？有利于宣揚(yáng)憲法的權(quán)威，有利于維護(hù)法律的尊嚴(yán)有利于樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律名師課堂教學(xué)我們與

8、法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)3.為什么要樹立法治意識（法律信仰）？P102 法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。 建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威要靠人民維護(hù)。 推動全社會樹立法治意識，增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。樹立法治意識為什么要樹立法治意識名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版P

9、PT)黨的十八屆四中全會通過的決定指出，“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰”。你是如何理解這句話的？只有培育公眾對法律的信仰和尊崇，使人人懷有對法律的敬畏之心，才能真正發(fā)揮法律的作用，才能實(shí)現(xiàn)社會的和諧。缺了法律信仰，再好的法律也淪為擺設(shè)。名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)* 4.怎樣樹立法治意識（法律信仰）？P102-103樹立法治意識，需要人們發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。樹立法治意識，需要提高人們的道德水平。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性。樹立法治意識，青

10、少年更應(yīng)該成為參與者和推動者。樹立法治意識怎樣樹立法治意識？名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT) 推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)法律方面：在遵守法律方面：在依法維權(quán)方面：. .課外多讀關(guān)于法律的書籍，豐富自己的法律知識。遵守各種法律法規(guī)，不觸犯法律。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵犯時(shí)，告訴家長和老師，或通過法治方式，維護(hù)自己的合法權(quán)益。拓展空間名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法

11、律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)實(shí)踐探究就校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生的現(xiàn)象,某校七年級(1)班同學(xué)分成多個(gè)小組開展了調(diào)查研究,請你- -起參與并完成下列任務(wù)。實(shí)地考察:同學(xué)們發(fā)現(xiàn),學(xué)校周邊有很多家網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室。有些同學(xué)經(jīng)不住誘惑,經(jīng)常出入這些場所，增加了與不良社會青年接觸的機(jī)會,從而增加了被敲詐勒索的機(jī)會。(1)除了被敲詐勒索外,青少年還可能面臨哪些不法侵害？(2)請你結(jié)合青少年自身實(shí)際,談?wù)勎覀儽磺迷p勒索后應(yīng)該怎么辦。名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)2、我們要依法辦

12、事，遵守各種法律法規(guī)。被敲詐勒索示，我們應(yīng)當(dāng)通過法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望?？梢愿嬖V老師、家長，他們幫助我們維護(hù)自己的合法權(quán)益。1、校園暴力 、家庭暴力、毒品的侵害、受教育權(quán)收到侵害等等名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)文獻(xiàn)檢索:同學(xué)們查找到的法律條文中有以下內(nèi)容:中華人民共和國治安管理處罰法:盜竊、詐騙.哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的,處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的,處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。中華人民共和國未成年人保護(hù)法

13、:對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)他們的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感。(3)根據(jù)上述法律規(guī)定,談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該如何做到依法辦事？名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)依法辦事。我們要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿里。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。我們要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社

14、會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者，堅(jiān)決捍衛(wèi)者樹立法律意識。對法律發(fā)自內(nèi)心認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。提高自己的思想道德水平，增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性。名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)課堂小結(jié)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)名師課堂教學(xué)我們與法律同行七道德與法治（下）課件下載（完整版PPT)1.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了 一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā) 現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對此，你認(rèn) 為小林的正確做法是（ ） A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車 B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車 C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助 D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自 行