1、廣西九年級(jí)語文議論文閱(Yue)讀中考復(fù)習(xí)第一頁，共四十四頁。(北海)轉(zhuǎn)(Zhuan)角便是晴天 人生千回百轉(zhuǎn)，命運(yùn)千奇百怪，人生中總是會(huì)出現(xiàn)許多個(gè)岔路口，許多個(gè)轉(zhuǎn)角，俗話說：“不能一條道走到黑?！币粋€(gè)轉(zhuǎn)角，可能就是海闊(Kuo)天空，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，只待我們“直掛云帆濟(jì)滄?！薄５诙?，共四十四頁。 青鳥遭遇飛不過的高墻，轉(zhuǎn)角，可能便是浩渺的天空；螞蟻面臨爬不上的玻璃，轉(zhuǎn)角，可能就是一個(gè)逃生的縫隙。希望可能就在燈火闌珊處等你去發(fā)。 轉(zhuǎn)角，可以擺脫困境，絕地重生。美國(Guo)CKN公司曾一度陷入困境，各位董事束手無策。此時(shí)，一位經(jīng)理臨危受命，他改變經(jīng)營方式，重新調(diào)整計(jì)劃，制訂了一套全新的戰(zhàn)

2、略方案，打破以往一成不變的舊模式，終于將CKN公司拉出困境，迎來了經(jīng)濟(jì)的繁榮，第三頁，共四十四頁。此后，他便成為CKN公司的董事長。不論是經(jīng)營一家公司還是做一件事，當(dāng)你在一種方法上行不通時(shí)，換一種全新的方式(Shi)看待問題，以另一種方式解決事情，很可能就暢通無阻了。轉(zhuǎn)角，就是換另一個(gè)角度看問題，那么絕地重生就不再是幻想。第四頁，共四十四頁。 轉(zhuǎn)角，可以讓你發(fā)現(xiàn)自己，成就自我。劉偉遭遇不幸失去了雙臂，但他并沒有絕望，他打破了一貫用手彈鋼琴的常規(guī)，用腳趾彈奏屬于他的華美樂章。在“中國達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，劉偉獨(dú)特的演奏方式和高超的技巧獲得了無數(shù)人的贊嘆，成為第一季“中國達(dá)人秀”總(Zong)冠軍。他

3、用另一種方式譜寫自己的人生，成就了自己的輝煌。轉(zhuǎn)角，就是換另一種表現(xiàn)方式，讓精彩的自我得以淋漓盡致地展現(xiàn)。第五頁，共四十四頁。 轉(zhuǎn)角，可以發(fā)現(xiàn)生命的(De)本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生的(De)價(jià)值。這就像幼蟲吐絲作繭，蠶蛹羽化成蝶，最終獲得新生。前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基，16歲就在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，只能終日蜷縮在床榻之上，可是他不甘心躺在床上碌碌無為，為了讓自己的生命更有價(jià)值，他轉(zhuǎn)向了文學(xué)創(chuàng)作，用自己畢生的精力創(chuàng)作出鋼鐵是怎樣煉成的這部享譽(yù)世界的名著，他也從一個(gè)革命戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變成了一位文學(xué)巨匠。轉(zhuǎn)角，讓奧斯特洛夫斯基實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，也啟迪了一代代人思考生命的意義。第六頁

4、，共四十四頁。 也許你正遭遇陰霾，切記不要消沉，也不要盲目執(zhí)(Zhi)著不知變通，轉(zhuǎn)角之處是一片晴空，正等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。第七頁，共四十四頁。把握中心(Xin)論點(diǎn) 考情(Qing)搜索：桂林；河池； 桂林；北海1(真題T7)下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A轉(zhuǎn)角，就是換另一個(gè)角度看問題。B轉(zhuǎn)角，就是換另一種表現(xiàn)方式。C轉(zhuǎn)角便是晴天。D轉(zhuǎn)角，可以發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第八頁，共四十四頁。 【思路點(diǎn)撥】首先，通讀全文。然后，結(jié)合選項(xiàng)，根據(jù)內(nèi)容、句式、在文中的位置等一一作出判斷。由此可知：A、B、D三項(xiàng)出現(xiàn)在第段的結(jié)尾和開頭，是對(duì)該段的總結(jié)或總領(lǐng)，是文章的分論點(diǎn)。C項(xiàng)是文章的題目

5、(Mu)，也是文章集中談?wù)摰闹行恼擖c(diǎn)?！緟?Can)考答案】C第九頁，共四十四頁。解(Jie)題技巧1看內(nèi)容。中心論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問(Wen)題的見解和主張，且一般是正面的、積極的。2看句式。中心論點(diǎn)是一個(gè)完整而明確的表肯定或否定的判斷句，問句絕對(duì)不可能是中心論點(diǎn)；中心論點(diǎn)一般有提示性的語言，如：開頭有“我認(rèn)為”“我們要”“我們應(yīng)該”“可見”“由此可見”等詞句，結(jié)尾有“總之”“綜上所述”等詞句。第十頁，共四十四頁。3看形式。論點(diǎn)一般是完整的一句話，不可能是偏正短語、并列短語，但可能是動(dòng)賓短語、主(Zhu)謂短語。4看位置。中心論點(diǎn)常出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、過渡句(段)、結(jié)尾等地方。研究標(biāo)題。

6、議論文的標(biāo)題大致分(Fen)兩類：一類是論點(diǎn)型，即題目本身就表明了中心論點(diǎn)；一類是論題型，即標(biāo)題只表明論述的對(duì)象、范圍或問題。研究開頭。議論文的開頭第十一頁，共四十四頁。有四種形式：A.開宗明義、開門見山亮出觀點(diǎn)。B.通過一個(gè)故事引出中心論點(diǎn)。C.列舉生活中的現(xiàn)(Xian)象分析歸納出中心論點(diǎn)。D.根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點(diǎn)。研究過渡句(段)。過渡句(段)起承上啟下的作用，它總結(jié)了上文又引出了下文，起概括作用，這樣的句子也有可能是中心論點(diǎn)。研究結(jié)尾。有的議論文的結(jié)尾歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心。5綜合概括。有的文章中沒有直接的句子點(diǎn)題，作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)含在文章的字里行間，要通過閱讀、歸(Gui)

7、納、整理，然后概括出中心論點(diǎn)。第十二頁，共四十四頁。中心論點(diǎn)與(Yu)論題、分論點(diǎn)、論據(jù)的區(qū)別1論點(diǎn)是對(duì)論題的擴(kuò)充。論題是作者在一篇議論文中(Zhong)要論述的問題，一般是短語或詞語；而中(Zhong)心論點(diǎn)是作者對(duì)所論述的問題的見解和主張，一般是一個(gè)句子。2中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)是被證明與證明的關(guān)系。分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)有力的支撐和證明，本身也可以是論據(jù)。3議論文中作者為了能更好地闡明道理，常用論據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)。抓住文中論據(jù)用來證明的問題，尤其要抓住的是作者對(duì)論據(jù)所闡述的話，這些話往往能幫助你理解論點(diǎn)。第十三頁，共四十四頁。把握論證(Zheng)思路考(Kao)情搜索：桂林2(原創(chuàng))下列對(duì)本文

8、的論證結(jié)構(gòu)和論證思路分析正確的一項(xiàng)是()A本文采用分總的結(jié)構(gòu)，先從三個(gè)方面說明“轉(zhuǎn)角”的重要性，最后得出結(jié)論。B本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，先提出觀點(diǎn)“轉(zhuǎn)角便是晴天”，然后分別從三個(gè)方面舉例說明“轉(zhuǎn)角”的重要性，最后總結(jié)，得出結(jié)論。第十四頁，共四十四頁。C本(Ben)文采用總分總的結(jié)構(gòu)，開頭提出觀點(diǎn)，然后從三個(gè)方面正反論證“轉(zhuǎn)角”的重要性，最后得出結(jié)論。D第段是并列關(guān)系?！舅悸伏c(diǎn)撥】議論文的結(jié)構(gòu)和論證思路一般都較為固定，觀察開頭、主體及結(jié)尾很容易看出。然后，對(duì)照選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)：本文運(yùn)用的是總分總的結(jié)構(gòu)，先提出觀點(diǎn)，再分別從(Cong)三個(gè)方面一一舉例論證，三個(gè)方面先說轉(zhuǎn)換角度，再由自我到人生價(jià)值，是遞

9、進(jìn)的關(guān)系，最后得出結(jié)論。 【參考答案】B第十五頁，共四十四頁。知識(shí)放(Fang)送 1基本結(jié)(Jie)構(gòu)：引論開頭部分，提出問題。本論主體部分，分析問題。結(jié)論結(jié)尾部分，解決問題。 2.論證結(jié)構(gòu)：并列式文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的。層進(jìn)式論述的層次一層比一層推進(jìn)、深入?？偡质较瓤偤蠓帧⑾确趾罂?、先總再分后總。第十六頁，共四十四頁。解(Jie)題技巧題型一：給(Gei)文章劃分層次1把握議論文思路的整體特征。2要注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句、過渡詞等關(guān)鍵性的文字。3抓語言標(biāo)志。如有“還有”“另外”這些詞語為并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等詞語為層進(jìn)式。第

10、十七頁，共四十四頁。題型二：作者是如何證(Zheng)明論點(diǎn)的1點(diǎn)出文段的(De)論點(diǎn)是什么。2要答出論據(jù)是什么。3使用諸如“首先”“然后”“接著”等表示起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語來組織答題語言。第十八頁，共四十四頁。題型三(San)：前后兩段的位置能否互換？為什么？1先看這兩段(Duan)與前面的段(Duan)落之間有沒有關(guān)系。2再看這兩段之間有沒有先后關(guān)系，比如時(shí)間上、邏輯上等。第十九頁，共四十四頁?！踞?Zhen)對(duì)訓(xùn)練】1選(Xuan)文段的順序能否顛倒？請(qǐng)說明理由。 不能，段論述了轉(zhuǎn)角，可以擺脫困境，絕地重生；段論述了轉(zhuǎn)角，可以讓你發(fā)現(xiàn)自己，成就自我；段論述了轉(zhuǎn)角，可以發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人

11、生的價(jià)值，這三段之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以不能顛倒。第二十頁，共四十四頁。把握論證方法(Fa)及其作用考情搜索(Suo)：河池；桂林；北海3(真題T8)下列對(duì)論證方法判斷不正確的一項(xiàng)是()A劉偉遭遇不幸失去了雙臂，但他并沒有絕望，他打破了一貫用手彈鋼琴的常規(guī)，用腳趾彈奏屬于他的華美樂章。(對(duì)比論證)第二十一頁，共四十四頁。B青鳥遭遇飛不過的高墻，轉(zhuǎn)角，可能便是浩渺的天空；螞蟻面臨爬不上的玻璃，轉(zhuǎn)角，可能就是一個(gè)逃生的縫隙。(舉例論證)C俗話說：“不能一條道走到黑?！币粋€(gè)轉(zhuǎn)角，可能就是海闊天空，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，只待我們“直掛云帆濟(jì)(Ji)滄?！?。(引用論證)D轉(zhuǎn)角，可以發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)

12、值。這就像幼蟲吐絲作繭，蠶蛹羽化成蝶，最終獲得新生。(比喻論證)第二十二頁，共四十四頁。【思路點(diǎn)撥】將選項(xiàng)內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)原文可知：A項(xiàng)舉劉偉的例子，應(yīng)是舉例論證；B項(xiàng)舉青鳥和螞蟻的例子，也是舉例論證；C項(xiàng)引用俗語和古詩，是很明顯(Xian)的引用論證(道理論證)；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，是比喻論證。【參考(Kao)答案】A第二十三頁，共四十四頁。解題(Ti)技巧第二十四頁，共四十四頁。第二十五頁，共四十四頁。第二十六頁，共四十四頁。第二十七頁，共四十四頁。論(Lun)據(jù)考情搜索(Suo)：桂林；桂林；北海4(真題T9)下列可以用作本文反面論證材料的一項(xiàng)是()A山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B

13、仲永的父親每天帶著他四處作詩炫耀，“不使學(xué)”，導(dǎo)致其長大后“泯然眾人”。C楊振寧放棄實(shí)證物理研究，轉(zhuǎn)攻基礎(chǔ)物理，最終獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。D不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。第二十八頁，共四十四頁?！舅悸伏c(diǎn)撥】首先，明確本文的中心論點(diǎn)，知道正面觀點(diǎn)是說人要學(xué)會(huì) “轉(zhuǎn)”，就是要學(xué)會(huì)換角度、換方式去看問題。那么與之相反的觀點(diǎn)就是不會(huì) “轉(zhuǎn)”。然后分別對(duì)應(yīng)每一項(xiàng)進(jìn)行理解。由此可知：A項(xiàng)是說在走投無路之際遇到轉(zhuǎn)機(jī)，說的是“轉(zhuǎn)”；B項(xiàng)與此觀點(diǎn)無關(guān)；C項(xiàng)放棄一樣轉(zhuǎn)攻另一樣，說的是“轉(zhuǎn)”；D項(xiàng)說的是一直在山中，所以看不到廬(Lu)山的真面目，就是沒有轉(zhuǎn)換角度，說的是“不轉(zhuǎn)”，與本文觀點(diǎn)相反。 【參(Can)考答

14、案】D第二十九頁，共四十四頁。知(Zhi)識(shí)放送 1事實(shí)論據(jù)：充當(dāng)事實(shí)論據(jù)的事例必須是典型(Xing)、確鑿的事實(shí)，也就是既有共性特征又有個(gè)性特征，有代表性的、真實(shí)的事例。所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。 2道理論據(jù)：支撐論點(diǎn)的經(jīng)典論述、名言警句、公理格言等都是道理論據(jù)。第三十頁，共四十四頁。并不是所有的引言(Yan)都是道理論據(jù)。雖然引用名人名言(Yan)能夠構(gòu)成道理論據(jù)，但是只有那些對(duì)論點(diǎn)具有理論支撐作用的引言才是道理論據(jù)。有些直接用作論點(diǎn)的道理，同時(shí)也可充當(dāng)具有自證作用的論據(jù)(Ju)。此時(shí)，這個(gè)論據(jù)同時(shí)又具有了論點(diǎn)的作用。注意第三十一頁，共四十四頁。解題技(Ji)巧 題型(Xin

15、g)一：理解、概括論據(jù) 1把握論據(jù)特點(diǎn)。事實(shí)論據(jù)必須是真實(shí)、確鑿的事實(shí)。道理論據(jù)必須科學(xué)、嚴(yán)密，如果是引用，必定完整準(zhǔn)確。2概括準(zhǔn)確嚴(yán)密。要緊扣中心論點(diǎn)；注意概括的方法。事實(shí)論據(jù)要概括出“何人、何事、結(jié)果”，道理論據(jù)要概括出“怎樣論證、論證的什么道理”；用語簡潔，符合題目要求，比如字?jǐn)?shù)限定。第三十二頁，共四十四頁。題型二：論據(jù)(Ju)作用 1.事實(shí)論據(jù)作用的答題模式：用“何人何事”真實(shí)有力地證明了的觀(Guan)點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。2.道理論據(jù)作用的答題模式：深刻有力地論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。第三十三頁，共四十四頁。題型三：補(bǔ)(Bu)寫論據(jù)1審清題意?？辞宄}干要求是補(bǔ)寫事實(shí)(S

16、hi)論據(jù)還是道理論據(jù)。2有說服力，能充分證明論點(diǎn)。3有代表性，力求人所共知。 4簡潔流暢，勿超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。第三十四頁，共四十四頁。議論文的語(Yu)言考情搜索(Suo)：近5年未考5(原創(chuàng))下列對(duì)本文論證語言的分析和理解不正確的一項(xiàng)是()A“一個(gè)轉(zhuǎn)角，可能就是海闊天空”句中的“可能”體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。B本文語言流暢，通篇多運(yùn)用舉例論證證明中心論點(diǎn)，使說理通俗易懂。C第段“這就像幼蟲吐絲作繭”中的“這”指代的是上文的內(nèi)容。D本文語言生動(dòng)形象，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法及引用詩句和俗語，增強(qiáng)了文章語言的生動(dòng)性。第三十五頁，共四十四頁。 【思路點(diǎn)撥】首先，明確議論文語言嚴(yán)密性的特點(diǎn)。將選項(xiàng)內(nèi)

17、容一一放入(Ru)文中相應(yīng)的地方可知：A項(xiàng)中的限定性副詞“可能”體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性；文章在論證過程中大量采用舉例論證的手法，使文章通俗易懂，因此B項(xiàng)正確；C項(xiàng)中的指示代詞“這”指的是前文的內(nèi)容；D項(xiàng)本文并沒有運(yùn)用擬人的修辭手法，故而答案為D?！緟⒖即?Da)案】D第三十六頁，共四十四頁。解題技(Ji)巧題型一：重(Zhong)點(diǎn)字詞的賞析1看清題干，找準(zhǔn)重點(diǎn)。分析重點(diǎn)字詞或加點(diǎn)字詞的本義，聯(lián)系語境，仔細(xì)分析。2揣摩語境，分析作用。從修辭的角度分析用詞的鮮明、生動(dòng)性和感情色彩。第三十七頁，共四十四頁。題型二：代(Dai)詞的指代(Dai)內(nèi)容1明確指代內(nèi)容的容量。指代詞的指代內(nèi)容可以是一個(gè)

18、(Ge)詞，一個(gè)(Ge)短語，一個(gè)(Ge)句子甚至是段落。2辨認(rèn)指代內(nèi)容的位置。一是指代內(nèi)容在代詞前，二是指代內(nèi)容在代詞后。3歸納指代內(nèi)容的含義。找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用簡潔準(zhǔn)確的語言歸納。4將指代內(nèi)容帶入驗(yàn)證。找出指代內(nèi)容后，將其代入原文，看是否通順，合乎文意。第三十八頁，共四十四頁。題型三：句子(Zi)理解 1把握句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。首先分析句子主(Zhu)要講什么，再通過內(nèi)容分析句子的主(Zhu)干，明確陳述的對(duì)象，理解其修飾、限制的成分，并且注意定、狀、補(bǔ)這些修飾成分對(duì)句子內(nèi)涵的揭示作用。第三十九頁，共四十四頁。2判斷句子位置。句子出現(xiàn)在靠近結(jié)尾或結(jié)尾段，或者是某個(gè)分論點(diǎn)的結(jié)尾處，對(duì)前文起總結(jié)的作用，一般就是要結(jié)合上文內(nèi)容分析句子作用；句子出現(xiàn)在文章的首段，一般就要從它所領(lǐng)起的內(nèi)容去分析；句子在中間段，就要考慮過渡、承上啟下的，那就要注(Zhu)意審視句子的上下文段的內(nèi)容。第四十頁，共四十四頁。文意理解與信(Xin)息提取考情搜索：河(H