1、第第二次工業(yè)革命課堂導(dǎo)入世界第一輛汽車課堂導(dǎo)入電燈A世界上第一架飛機課堂導(dǎo)入hr課堂導(dǎo)入這些圖片大家并不陌生,這些交通工具與照明電燈與現(xiàn)在現(xiàn)代化的設(shè)備相比較確實比較簡陋，但是正是這些產(chǎn)品的問世，宣告了人類歷史上又一次革命時代的到來。那么這一次革命是什么呢？這就是我們要學(xué)習(xí)的人類歷史上的第二次工業(yè)革命。推進新課閱讀課本第一目，思考第二次工業(yè)革命進行的條件。推進新課1第二次工業(yè)革命進行的條件歐美科學(xué)家孜孜不倦的科學(xué)探索取得了豐碩成果A19世紀(jì)中后期，許多科學(xué)研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)推進新課2主要成就自主學(xué)電力的廣泛應(yīng)用一一最顯著成就。內(nèi)燃機的創(chuàng)制和使用?；瘜W(xué)工業(yè)的建立。傳統(tǒng)工業(yè)的進步。推進新課I閱讀材米

2、斗，分析第二次工業(yè)革白勺特點3.第二次工業(yè)革命的特點發(fā)明者：大多是科學(xué)家和工程師科學(xué)開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來。發(fā)起國：多個國家?guī)缀跬瑫r發(fā)生，美德兩國為主進行：有些國家兩次工業(yè)革命是交叉進行的行業(yè)：重化工業(yè)為主，新興工業(yè)部門不斷出現(xiàn)生產(chǎn)組織形式：一一壟斷組織社會生活：由“蒸汽時代”進入到“電氣時代”推進新課A第一次工業(yè)革命時，許多技術(shù)的發(fā)明來源于有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的工匠。A第二次工業(yè)革命時，所有發(fā)明、發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)技術(shù)運用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理，在這里得到了充分的體現(xiàn)。推進新課閱讀教材內(nèi)容，歸納第二次工業(yè)革命的影響。問題情境4、第二次工業(yè)革命的影響A生產(chǎn)力：A工業(yè)生產(chǎn)結(jié)

3、構(gòu)：A生產(chǎn)組織形式：A世界市場推進新課知識總結(jié)A推動了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展。導(dǎo)致了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的重大變革,即促使壟斷組織形成。資本主義世界體系最終建立起來。推進新課問題情境五閱讀材料，回答壟斷組織產(chǎn)生的根源和特征。推進新課壟斷組織的出現(xiàn)A壟斷就是獨占、控制。根源：第二次工業(yè)革命的推動A特征：生產(chǎn)和資本的高度集中；但并沒有放棄自由市場競爭。問題情境六推進新課世界市場的發(fā)展第二次工業(yè)革命對世界市場的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？推進新課世界市場的發(fā)展以電動機為代表的第二次技術(shù)革命，使工業(yè)革命發(fā)展到一個新階段。電力與電報、電話和無線電通訊等偉大的發(fā)明使人類的生活進入了一個更光明、更美好的新時期，也使世界市場

4、得到進一步發(fā)展。資本主義把全世界都作為它的活動舞臺，不間斷地掠奪世界各地區(qū)，到19世紀(jì)末進入帝國主義時期終于把世界瓜分完畢，世界成為一個有機的整體，資本主義世界體系從而最終建立起來。推進新課世界市場的發(fā)展問題情境七課后問題:第二次工業(yè)革命和第一次工業(yè)革命有什么異同?與第一次工業(yè)革命相比較第二次工業(yè)革命具有哪些特點？自主學(xué)習(xí)推進新課世界市場的發(fā)展相同：兩次工業(yè)革命都帶來了生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化第一次工業(yè)革命確立了現(xiàn)代工廠制”第二次工業(yè)革命確立了公司制、壟斷制。自主學(xué)推進新課世界市場的發(fā)展不同：前者以蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志，后者以電力、電動機和內(nèi)燃機為標(biāo)志；前者局限于輕工業(yè)領(lǐng)域，后者以重工業(yè)部門為主

5、體；前者代表性的產(chǎn)業(yè)是紡織業(yè)，脫胎于傳統(tǒng)的手工業(yè)行業(yè)，后者代表性的產(chǎn)業(yè)是以科學(xué)技術(shù)為本的新興產(chǎn)業(yè)部門；前者局限于少數(shù)國家，持續(xù)時間長，進展緩慢，后者幾乎同時在歐美諸國展開，見效快；il前者開辟的是紡織時代”和“蒸汽時代”，后者迎來的則是電氣時代”和“鋼鐵時代”。推進新課世界市場的發(fā)展特點：自主學(xué)第一次工業(yè)革命時期，許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗第二次工業(yè)革命時期，科學(xué)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素。第一次工業(yè)革命揭開了資本主義工業(yè)化的序幕，第二次工業(yè)革命則將工業(yè)化推進到一個新階段。第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，重要的新機器和新生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)明的。第二次工業(yè)革命則幾乎同時發(fā)生在幾個

6、先進的資本主義國家，有些資本主義國家兩次工業(yè)革命交叉進行，如日本等。資本主義世界體系形成II範(fàn)粗1|豔生產(chǎn)力増長，產(chǎn)品銷售擴大對外商品輸出和資本輸出第二次工業(yè)革命科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)當(dāng)堂檢測1.某論文把巴拿馬運河開通、印度向英國出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、法國向俄國輸出資本等作為重要證據(jù)。該論文的主題最可能是（A）資本主義世界市場的形成美國經(jīng)濟的崛起英國“世界工廠”地位的確立工業(yè)革命在歐洲擴散當(dāng)堂檢測220世紀(jì)初，美國華爾街開始流行一個段子:是上帝在公元前4004年創(chuàng)造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生（美國著名財團的創(chuàng)始人）重組了一回。對該材料最準(zhǔn)確的理解是A.反映了上帝創(chuàng)世說肯定了摩根先生的功績體現(xiàn)了壟斷時代資本的深刻影響if強調(diào)了美國的世界地位當(dāng)堂檢測3.有人說：“伴隨著通訊事業(yè)的突飛猛進,內(nèi)燃機被用于交通領(lǐng)域,技術(shù)上的革新和歐洲日益增長的實力一起導(dǎo)致了一種全新的世界格局的確立這里的“世界格局”指的是（A）A.資本主義世界體系資本主義市場體系資本主義政治體系IfIf資本主義殖民體系當(dāng)堂檢測4.某歷史探究小組的同學(xué)收集了“資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展”