1、利用信息技術(shù)為語(yǔ)文老師減負(fù)保靖縣毛溝中學(xué) 田宇瓊一、語(yǔ)文老師現(xiàn)狀 很多語(yǔ)文老師感嘆：“當(dāng)語(yǔ)文老師好累，當(dāng)初不該選這個(gè)專(zhuān)業(yè)。”這是事實(shí)。但目前沒(méi)有最好的退路，我們只能往前走，并且要走得更好。為了走得更輕松，我們需要為自己減負(fù)。二、語(yǔ)文老師未來(lái)語(yǔ)文老師充分利用信息技術(shù)為自己減負(fù)。這是在1900年時(shí)，人們預(yù)言2000年的學(xué)習(xí)是這個(gè)樣子的：簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互多媒體教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境技術(shù)的發(fā)展：PPTFlash網(wǎng)頁(yè)？課件的發(fā)展：多媒體計(jì)算機(jī)+投影儀簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互多媒體教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、如何利用信息技術(shù)減負(fù)利用翻轉(zhuǎn)課堂減負(fù)。翻轉(zhuǎn)課堂：可汗學(xué)院翻轉(zhuǎn)課堂

2、MOOCSalman Khan什么是微課 微課指的是微型教學(xué)、微型課件，是指講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能、案例等微內(nèi)容的教學(xué)課件，內(nèi)容聚焦于知識(shí)講解，學(xué)習(xí)時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘，主要用于幫助學(xué)生完成知識(shí)建構(gòu)與能力發(fā)展。微課一般以微視頻的形式體現(xiàn)I:微視頻的表現(xiàn)形式.flv。微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式1：課堂實(shí)錄式地點(diǎn)：課堂環(huán)境；演員：教師；媒體：PPT，攝影機(jī)微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式2：實(shí)地拍攝式地點(diǎn)：實(shí)地環(huán)境；演員：教師；媒體：攝影機(jī)，實(shí)物微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式3：綠幕摳屏式地點(diǎn)：演播室；演員：教師；媒體：PPT，動(dòng)畫(huà)等微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式4：討論式地點(diǎn)：無(wú)特殊要求；演員：教師學(xué)

3、生等；媒體：無(wú)微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式5：采訪式地點(diǎn)：無(wú)特殊要求；演員：教師；媒體：無(wú)微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式6：演講式地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)或演播廳；演員：教師；媒體：PPT等微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式7：計(jì)算機(jī)錄屏式地點(diǎn)：任意；演員：無(wú)；媒體：電腦屏幕操作，課件等微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式8：可汗學(xué)院式地點(diǎn)：任意；演員：無(wú)；媒體：手寫(xiě)板等微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式9：畫(huà)中畫(huà)式地點(diǎn)：任意；演員：教師；媒體：板書(shū)、PPT等微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式10：卡片拍攝地點(diǎn)：任意；演員：無(wú)；媒體：攝影機(jī)或手機(jī)，卡片微課（微視頻）的表現(xiàn)形式形式11：手機(jī)+白紙地點(diǎn)：任意；演員：教師；媒體：攝影機(jī)或手機(jī)，白紙四、微課（微視頻）的錄制方法攝影機(jī)拍攝邊說(shuō)邊畫(huà)視頻制作紙片動(dòng)畫(huà)制作計(jì)算機(jī)錄屏微課制作方法I:邊說(shuō)邊畫(huà)視頻制作.flvI:計(jì)算機(jī)錄制微課方法.mp4看看美國(guó)教師是怎么做視頻的I:美國(guó)老師怎樣做教學(xué)視頻.f