1、 Reporter：屠飛科 以不變應(yīng)萬變 無為而無不為11.引言2腳到哪里，我就到哪里。風到哪里，我就到那里。到3UpsetDepressedFrustratedWorriedDespairingWhat should I do?4教與學This way That way5想一想: 每天我們有多少時間在做這樣的事情呢? 6How can I make it ? 72. 以不變應(yīng)萬變 無為而無不為8第一學期： 1起始階段完成新課教學的同時 進行語法復習 2穩(wěn)步提高階段抓基礎(chǔ)，抓落實 （專項、綜合復習相結(jié)合)第二學期： 1模擬考試查漏補缺（綜合訓練) 2調(diào)整鞏固階段應(yīng)試訓練9一、課文教學二、詞匯復

2、習三、語法復習四、歸納比較聯(lián)想五、專項訓練六、月考制度七、綜合模擬 (查漏補缺 調(diào)整鞏固)10一、課文教學新課教學 （16單元，48篇文章）舊課復習1）題材廣泛 內(nèi)容豐富 貼近高考2）有利于培養(yǎng)學生良好的思想情感、提高文化素養(yǎng)和跨文化意識緊扣教材 注意聯(lián)系 以舊帶新 以新憶舊 穩(wěn)扎穩(wěn)打 循序漸進 單元過關(guān) 逐冊過關(guān)切忌降低水平 切記保持“高溫”11二、詞匯復習 教育部考試中心在考試大綱（課程標準實驗版）中列出了2008年高考要求考生掌握的約3500個詞匯.restantaur下要保底，上不封頂12三、語法復習以學生自學為主，教師指導為輔： 引導學生回憶，重在理解， 設(shè)計練習加以鞏固并靈活運用，

3、 加強語法綜合性、語境化的訓練 13四、歸納比較聯(lián)想歸納：找出語言間的內(nèi)在聯(lián)系，摸索出帶有規(guī)律性的東西 串聯(lián) 并聯(lián)比較：幫助學生克服易錯點、易混點，培養(yǎng)準確運用語言的能力 聯(lián)想：善于由點及面，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維 14五、專項訓練高考命題的指導思想“以能力為主”，“突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重交際”。 1. 結(jié)合課本進行單元訓練2. 配合語法復習進行各種詞、句的專項練習3. 針對NMET題型，有計劃、有步驟地進行單項選擇、完形填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、單詞拼寫、短文改錯和書面表達的專項訓練和指導。 15六、月考制度統(tǒng)一命題統(tǒng)一測試統(tǒng)一閱卷統(tǒng)一分析16七、綜合模擬 查漏補缺 調(diào)整鞏固 考前復習，考

4、后反思，補充錯題集，并將答錯的題目進行分門別類的整理，自己分析原因，及時總結(jié)，調(diào)整方向、查漏補缺，對癥下藥，重點記憶，反復訓練，掃除盲點以達到全面提高。 173.結(jié)束語18 高考中最根本的是考查學生知識結(jié)構(gòu)的全面性、各種能力的層次性、思維品質(zhì)的優(yōu)良性以及實踐與創(chuàng)新的意識和水平。在教與學中扎扎實實地按上述要求去做，抓好基礎(chǔ)知識，做好技能訓練和能力培養(yǎng)，協(xié)調(diào)好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，再進行適當?shù)呐R場應(yīng)試訓練。以不變應(yīng)萬變 無為而無不為194.寄語20教師的態(tài)度決定教學的成敗。教育思想決定教育行為。21如果令A、B、C、DX、Y、Z這26個英文字母，分別等于百分之1、2、3、424、25、26、這26個數(shù)值，那么我們就能夠得出如下有趣的結(jié)論：HARD WORK（努力工作）：H+A+R+D+W+O+R+K =8+1+18+4+23+15+18+11 =98%KNOWLEDGE（知識）：K+N+O+W+L+E+D+G+E =11+14+15+23+12+5+4+7+5 =96%LOVE（愛情）：L+O+V+E =12+15+22+5 =54%有趣的計算22是什么能使生活變得圓滿呢？是ATTITUDE（態(tài)度）。A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%正是我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達到100%的圓滿！ 這些我們通常非?？粗氐臇|