1、2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱四十七中八年級（上）期中物理試卷一、選擇題 TOC o 1-5 h z .下列說法合理的是（）A. 一位中學(xué)生的身高約為1.6dmB.光在真空中傳播的速度為 3x 108m/sC.人正常步行的平均速度為5m/sD,課桌上的橡皮掉到地上時(shí)間約 10s.小華用刻度尺測量鐵塊的長度（如圖所示）a卜工以彩；B.觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中, A.相對于電梯來說，乘客是運(yùn)動的B.相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運(yùn)動的C.以電梯為參照物，乘客是靜止的D.以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的4.在學(xué)校運(yùn)動會上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑.起跑后，小明越跑越快，最終以12.

2、5s的優(yōu)異成績獲得 TOC o 1-5 h z 冠軍.關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（）A .小明在前50m 一定用了 6.25sB.小明每秒鐘通過的路程都是8mC.小明的平均速度是 8m/sD.小明的平均速度是 8km/h5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C.減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D.拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào).關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）(a)(b)A.圖（a）,曉雪彈的吉他能夠發(fā)出優(yōu)美的聲音，是由于空氣振動的結(jié)果B.圖（b）,曉彤在教室輕敲暖氣管，樓上辦公室的老

3、師也能聽到，是空氣傳播的聲音C.圖（c）,真空鈴”實(shí)驗(yàn)中玻璃罩內(nèi)是真空環(huán)境D.圖（d）,彈撥橡皮筋吉他的不同琴弦時(shí)，它發(fā)出聲音的音色是相同的.利用回聲不可以測定（）A.海底深度B .兩山間的距離C.打雷處與觀察者之間的距離D.敵潛艇的位置.如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同.比較角 度的大小是為了探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因B.響度和振幅的關(guān)系C.音調(diào)和頻率的關(guān)系 D .聲音的傳播是否需要時(shí)間.關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.竽影游戲”是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的B.光只能傳播能量，不能傳播信息C.漫反射可以不遵循光的反射定律D.光從空

4、氣射向水面時(shí)，只能發(fā)生光的折射現(xiàn)象，不能發(fā)生光的反射現(xiàn)象.在探究光的反射規(guī)律的時(shí)候，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在 A點(diǎn)的甲同學(xué)通過平面鏡看 TOC o 1-5 h z 到了坐在B點(diǎn)的乙同學(xué)如圖所示，在這一現(xiàn)象中，光線的入射角是（）A. Z 1 B, Z 2 C, Z 3 D. Z 4.晚上，小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對該像描述正確 的是（）A.所成的像是實(shí)像B.室外越亮像就越清晰C.像的形成原因是光的反射D.人越靠近窗玻璃像就越大.如圖是同學(xué)們探究 平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境，下列說法正確的是（）崛板玻璃板坡搐A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟

5、燭A的像到玻璃板的距離為 8cmB.若蠟燭A在玻璃板中的像成在桌面上方，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因C.實(shí)驗(yàn)中想要成像更清晰，可以點(diǎn)燃玻璃板后方的蠟燭BD.以上說法均不正確二、填空題13 .如圖所示的刻度尺的分度值是 ,被測量圓的直徑是 cm. =/| T v p vi- iiii 1 ffii ivvri KfiHi號123 e*.小新同學(xué)乘電梯上升的過程中，若以電梯為參照物，小新同學(xué)是 的（選填運(yùn)動”或靜止”）；若電 梯在10s內(nèi)從一層直達(dá)八層，且每層樓高為3m,則電梯從一層直達(dá)八層的平均速度為m/s.在強(qiáng)噪聲的環(huán)境下工作佩戴耳塞、耳罩，如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消聲器如圖乙所示，都可 以

6、起到減弱噪聲的作用，這兩種方法中前者是在處減弱噪聲，后者是在處減弱噪甲Z.在觀察 繪跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，打開音響，播放樂曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會發(fā) 現(xiàn)燭焰在隨著音樂 跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡.此現(xiàn)象說明. a、b是兩個(gè)頻率不同的音叉振動的波形圖，從圖中我們可以比較出音調(diào)高的是 ; c、d是重?fù)?、輕 擊同一音叉振動的波形圖，其中響度大的是 .a V V v V c V V V Vb_z w V/ d = b .聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象中有一些相同和不相同的地方，請各說出一條.相同點(diǎn) ;不同點(diǎn).高層建筑安裝電梯時(shí)，需要把電梯軌道裝的又正又直，安裝工人常常在電梯井底放置一臺激光垂準(zhǔn)

7、儀， 調(diào)整電梯軌道與激光束平行，保證軌道又正又直，這樣做的原理是 .小明將一束激光射進(jìn)密度不均勻 的糖水，可以看到的現(xiàn)象是 .如圖所示，小聰和小明能同時(shí)看到掉在地上的書，我們還可以從各個(gè)方向看到書本是由于光射到書本 上時(shí)發(fā)生了 ,無論你站在哪個(gè)方向，總有一部分光 .I/At. /. 一只天鵝在平靜的湖面上飛翔，它在湖中的像是（選填 實(shí)或 虛”）像，靠近湖面過程中它的像的大小將（選填 不變“、變大”或 變小”）.小明同學(xué)站在平面鏡前 3m處，他的像到小明的距離是 m；現(xiàn)將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡 子后面lm處，這時(shí)他 （填 仍能或 不能”）在鏡中看到自己的像.三、作圖題（共2小題，滿分0分

8、）.大致畫出點(diǎn)燃的蠟燭 AB經(jīng)小孔O成在屏a上的像，并畫出光路.A*f .根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出圖中物體 AB在平面鏡中所成的像.(保留作圖輔助線)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共 3小題，滿分16分)總P-l J皆書i頭 A4 if f 號義,.第i ii!x豈士此劃耽大振向 的尺限球被彈開甲乙(1)根據(jù)圖甲和圖乙的現(xiàn)象，可知.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小濤和小川一起做了下面的實(shí)驗(yàn):丙.圖乙中懸掛著的乒乓球的作用是(2)小濤同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 更明顯，你的改進(jìn)方法是：.(3)如圖丙，小川把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，此

9、時(shí)聽到聲音逐漸減弱，由上 述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)一步科學(xué)推理得出的結(jié)論是 .(4)小濤認(rèn)為聽到的鬧鐘聲音越來越小的原因是鬧鐘本身的聲音在變小，請你想個(gè)實(shí)驗(yàn)方法證明鈴聲減弱 是因?yàn)榭諝鉁p少導(dǎo)致，而不是鬧鐘本身的聲音在變小.操作方法： .如圖所示是小新和小茹探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上豎直放置一塊硬紙板，紙板由可以 繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角力反射角/度130302454536060(1)小新用激光筆沿 AO方向射出，要探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，接下來的操作 是,需要注意觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .(2)在此裝置中，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是 (寫出一條)，小新多次改變

10、入射角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 .(3)小茹再用另一只激光筆讓光線沿著B0 (即逆著原反射光線) 射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿 OA射出，這說明.小遙和小妍每天都照鏡子，小遙覺得在平面鏡中，自己的像比自己要小 ”，于是她猜想：平面鏡成像與物大小不等.小妍則認(rèn)為：平面鏡成像與物等大.為了弄清這個(gè)問題，小遙和小妍決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究.(1)小遙在桌上鋪一張白紙，紙上 放置了一塊平面鏡，鏡前放了一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可是手不能伸到鏡中，無法繼續(xù)進(jìn)行探究.小妍用玻璃板代替了平面鏡解決了這個(gè)問題，該實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的作 用是(2)解決上述問題后，小妍拿出一

11、支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭的像,于是可以得出結(jié)論：.B在玻璃板后移動，觀察到蠟燭 B和蠟燭A,重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并分別測出 A和B到(3)為證實(shí)上述實(shí)驗(yàn)得到的成像特點(diǎn)是否可靠，小遙要多次改變玻璃板的距離，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)次數(shù)一一三A到玻璃板的距離/cm546B到玻璃板的距離/cm546五、計(jì)算題(共1小題，滿分6分).哈市第47中學(xué)2016年秋季運(yùn)動會定于 9月16日召開，運(yùn)動會當(dāng)天小銀的班級大巴以40km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)江北師大體育場，下午結(jié)束后又沿原路返回學(xué)校，從運(yùn)動場到47中學(xué)用了 40分鐘，求:(1)去運(yùn)動場的途中路過公路大橋，小銀看到路旁立著一塊

12、標(biāo)志牌，如圖所示，請解釋該標(biāo)志牌的含義；(2)從47中到江北師大體育場的路程；(2)班級大巴從體育場返回47中的平均速度.2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱四十七中八年級（上）期中物理試 卷參考答案與試題解析一、選擇題.下列說法合理的是（）A. 一位中學(xué)生的身高約為 1.6dmB.光在真空中傳播的速度為 3x 108m/sC.人正常步行的平均速度為 5m/sD,課桌上的橡皮掉到地上時(shí)間約10s【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動；時(shí)間的估測；長度的估測；光的傳播速度與光年.【分析】 此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，找出符合實(shí)際的選項(xiàng).【解答】

13、 解：A、成年人的身高在 170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右，故A不符合實(shí)際；B、光在真空中傳播的速度為 3x108m/s,在空氣中的傳播速度與此十分接近，故B符合實(shí)際；C、人正常步行的平均速度為 1.1m/s,達(dá)不到5m/s,故C不符合實(shí)際；D、課桌上的橡皮掉到地上時(shí)間不超過1s,所以不可能是10s,故D不符合實(shí)際.故選B .【考點(diǎn)】刻度尺的使用；長度的測量.【分析】使用刻度尺測量長度的方法：估計(jì)被測物體的長度；根據(jù)估計(jì)結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸撸?觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼；讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺的尺面垂直，準(zhǔn)確讀出

14、已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計(jì)值記錄測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成.【解答】解：A、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會不準(zhǔn)確，所以A錯(cuò).B、圖中刻度尺方向與被測物體方向不一致，（傾斜了）所以錯(cuò)誤.C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會不準(zhǔn)確；起始點(diǎn)沒從零刻線開始.所 以錯(cuò)誤；D、圖中刻度尺放置方向與被測長度一致，且刻度緊貼物體，所以正確； 故選D.3.觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（）A.相對于電梯來說，乘客是運(yùn)動的B.相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運(yùn)動的C.以電梯為參照物，乘客是靜止的D.以電梯為參照物，樓房的窗戶

15、是靜止的【考點(diǎn)】運(yùn)動和靜止的相對性.【分析】判斷物體是運(yùn)動還是靜止，就看被研究的物體相對于參照物的位置是否發(fā)生變化.【解答】解：A、以電梯為參照物，乘客與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，乘客是靜止的，該選項(xiàng)不符合題意.B、以乘客為參照物，樓房的窗戶與乘客之間的距離越來越大，樓房的窗戶是向下運(yùn)動的，該選項(xiàng)不符合題 意.C、以電梯為參照物，乘客與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，所以乘客是靜止的，該選項(xiàng)正確.D、以電梯為參照物，樓房的窗戶運(yùn)動是與電梯之間的位置在發(fā)生變化的，該選項(xiàng)不符合題意.故選C.在學(xué)校運(yùn)動會上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑.起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍.關(guān)于上述小

16、明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（）A .小明在前50m 一定用了 6.25sB.小明每秒鐘通過的路程都是8mC.小明的平均速度是 8m/sD.小明的平均速度是 8km/h【考點(diǎn)】 變速運(yùn)動與平均速度.【分析】此題考查了平均速度的定義，即運(yùn)動物體在某段時(shí)間段內(nèi)的平均速度v等于在這段時(shí)間t內(nèi)通過的路程s與所用時(shí)間的比值之+【解答】 解：由題意可知，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑，因此路程s=100m,所用時(shí)間t=12.5s,所以全程的平均速度為：v=且三繆 =8m/s,因此C符合題意，D不符合題意；小明在整個(gè)百米比賽中做到是變速直線運(yùn)動，因此A、B不符合題意；故選C.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

17、A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C.減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D.拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)【考點(diǎn)】聲音的綜合利用.【分析】A、在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同，介質(zhì)密度越大，聲速越大；B、人耳的聽覺是有一定范圍的，超出頻率范圍或響度太小的聲音，人耳都是聽不到的；C、從減弱噪聲的三個(gè)途徑來進(jìn)行判斷；D、從振動頻率與音調(diào)的關(guān)系角度來做出判斷.【解答】解：A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，介質(zhì)密度越大，聲速越大，故說法錯(cuò)誤，不合題意；B、只有頻率在20- 20000Hz之間，響度在0dB以上的聲間人耳才能的得到，故說法

18、錯(cuò)誤，不合題意；C、減弱噪聲的方法包括在聲源處、在傳播過程中、在人耳處三個(gè)途徑，故說法錯(cuò)誤，不合題意；D、拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦，改變了弦的長短，從而改變振動的頻率，是為了改變音調(diào)，故說法正確，符合題意.故選D.6.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（(1)A.圖（a）,曉雪彈的吉他能夠發(fā)出優(yōu)美的聲音，是由于空氣振動的結(jié)果B.圖（b）,曉彤在教室輕敲暖氣管，樓上辦公室的老師也能聽到，是空氣傳播的聲音C.圖（c）,真空鈴”實(shí)驗(yàn)中玻璃罩內(nèi)是真空環(huán)境D.圖（d）,彈撥橡皮筋吉他的不同琴弦時(shí)，它發(fā)出聲音的音色是相同的【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】（1）聲音是由振動產(chǎn)生的

19、；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；（3）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動 頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.【解答】解：A、圖（a）,曉雪彈的吉他能夠發(fā)出優(yōu)美的聲音，是由于吉他弦振動的結(jié)果，故 A錯(cuò)誤；B、圖（b）,曉彤在教室輕敲暖氣管，樓上辦公室的老師也能聽到，是暖氣管傳播的聲音，故B錯(cuò)誤；C、圖（c）,真空鈴”實(shí)驗(yàn)中玻璃罩內(nèi)并不是真空環(huán)境，只是實(shí)驗(yàn)的過程中隨著抽出空氣，空氣越來越少，故C錯(cuò)誤；D、圖（d）,彈撥橡皮筋吉他的不同琴弦時(shí)，由于樂器不變，故它發(fā)出聲音的

20、音色是相同的，故D正確.故選D.利用回聲不可以測定（）A.海底深度B .兩山間的距離C.打雷處與觀察者之間的距離D.敵潛艇的位置【考點(diǎn)】回聲測距離的應(yīng)用；回聲.【分析】回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，被反射回來的現(xiàn)象，其應(yīng)用：回聲定位、探測魚群和探測 海底的深度等.【解答】解：A、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)海底反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求 海洋的深度，利用了回聲測距；B、聲音發(fā)出后，經(jīng)對面山崖反射后，返回，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求對面山崖的距離，利 用了回聲測距.C、由于光速比聲速快得多，光傳播到聽見雷聲的人的時(shí)間非常的短，可以忽略，所以當(dāng)他看見閃電時(shí)，可 以

21、認(rèn)為雷聲才開始從打雷處向下傳播，記錄看到閃電和聽到雷聲的時(shí)間差，那么打雷處與聽到雷聲人的距 離就可以利用速度公式求出.故C不是回聲測距的應(yīng)用.D、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)敵潛艇反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求到敵潛艇的 距離，從而確定敵潛艇的位置，利用了回聲測距；故選C.如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同.比較角 度的大小是為了探究（）A.聲音產(chǎn)生的原因 B.響度和振幅的關(guān)系C.音調(diào)和頻率的關(guān)系 D .聲音的傳播是否需要時(shí)間【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系.【分析】聲音由物體的振動產(chǎn)生，當(dāng)發(fā)聲體的振幅越大時(shí)，發(fā)出聲音的響度也越大.【解答

22、】 解：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同.這是因?yàn)橛昧Σ煌瑫r(shí)，音叉 的振動幅度不同，振幅越大，響度越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系.故選B .關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.竽影游戲”是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的光只能傳播能量，不能傳播信息C.漫反射可以不遵循光的反射定律D.光從空氣射向水面時(shí)，只能發(fā)生光的折射現(xiàn)象，不能發(fā)生光的反射現(xiàn)象【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播；漫反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用.【分析】（1）同種均勻介質(zhì)中光是沿直線傳播的；（2）光、聲音即能傳遞信息，又能傳遞能量；（3）光的反射，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律.（4）射

23、向水面的光會發(fā)生反射和折射現(xiàn)象.【解答】 解：A、影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分，是由于光的直線傳播形成的，故A正確；B、光即能傳遞信息，又能傳遞能量，故 B錯(cuò)誤；C、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故C錯(cuò)誤.D、光從空氣射向水面時(shí)，光的折射和光的反射現(xiàn)象都能發(fā)生，故 D錯(cuò)誤.故選：A.10.在探究光的反射規(guī)律的時(shí)候，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在 A點(diǎn)的甲同學(xué)通過平面鏡看到了坐在B點(diǎn)的乙同學(xué)如圖所示，在這一現(xiàn)象中，光線的入射角是（）A. / 1 B. / 2 C. / 3 D. / 4【考點(diǎn)】作光的反射光路圖.【分析】根據(jù)入射角和

24、反射角的概念分析.入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線之間的夾角叫反射角.在反射時(shí)，光路是可逆的【解答】 解：由圖可知，NNi是法線，坐在 A點(diǎn)的甲同學(xué)通過平面鏡看到了坐在B點(diǎn)的乙同學(xué).BO是入射光線，則/ 2是入射角.故選B.晚上，小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對該像描述正確 的是（）A.所成的像是實(shí)像B.室外越亮像就越清晰C.像的形成原因是光的反射D.人越靠近窗玻璃像就越大【考點(diǎn)】光的反射.【分析】 解答此題要明確平面鏡成像現(xiàn)象，它是由光的反射形成的.【解答】解：小科在窗玻璃上看到另一個(gè)自己”，是平面鏡成像形成的，屬于光的反射現(xiàn)象；室內(nèi)燈

25、光越亮,反射的光線越強(qiáng)，像也就越清晰.故選C.如圖是同學(xué)們探究 平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境，下列說法正確的是()A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭A的像到玻璃板的距離為 8cmB.若蠟燭A在玻璃板中的像成在桌面上方，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因C.實(shí)驗(yàn)中想要成像更清晰，可以點(diǎn)燃玻璃板后方的蠟燭BD.以上說法均不正確【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案.【分析】(1)由平面鏡的成像特點(diǎn)，像物關(guān)于鏡面對稱可知：玻璃板如果不豎直，蠟燭的像與蠟燭不能重合；根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)，像物關(guān)于鏡面對稱作出蠟燭的像點(diǎn)即可確定平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜的是哪一個(gè).(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，物像等距即可

26、解答此題.(3)平面鏡成的是虛像， 是光的反射形成的， 因此，在玻璃板后面放一塊擋光板，不會影響觀察物體的像.【解答】 解：A、由平面鏡成像特點(diǎn)可知，若蠟燭A距玻璃板4cm,蠟燭A的像距離平面鏡也為 4cm,則蠟久B與玻璃板相距4cm才能與蠟燭A的像完全重合.故 A錯(cuò)誤；BD、實(shí)驗(yàn)時(shí)平面鏡必須要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全 重合，由圖可知，甲圖平面鏡豎直放置，不會出現(xiàn)像偏高的情況，乙和丙圖平面鏡沒有豎直放置，分別作 出蠟燭A的關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn)，可知，乙圖平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜，如下圖：故B正確，D錯(cuò)誤；C、平面鏡成的是虛像，是光的反射形成的，

27、因此，如果在玻璃板后面放一塊擋光板，則能看見物體的像 A；無法看到物體B .故C錯(cuò)誤； 故選B .二、填空題.如圖所示的刻度尺的分度值是1mm 、被測量圓的直徑是0.90【考點(diǎn)】 長度的測量.【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為木塊長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.【解答】解：由圖知：刻度尺上 1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm ,即此刻度尺的分度值為1mm;圓左側(cè)與 1

28、.00cm對齊，右側(cè)與 1.90cm對齊，所以圓的直徑為 d=1.90cm - 1.00cm=0.90cm .故答案為:1mm； 0.90.小新同學(xué)乘電梯上升的過程中，若以電梯為參照物，小新同學(xué)是靜止 的（選填運(yùn)動”或靜止”）;若電梯在10s內(nèi)從一層直達(dá)八層，且每層樓高為3m,則電梯從一層直達(dá)八層的平均速度為2.1 m/s.【考點(diǎn)】參照物及其選擇；變速運(yùn)動與平均速度.【分析】（1）研究物體的運(yùn)動情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物，研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化；（2）已知所用的時(shí)間和通過的距離，根據(jù)公式v=W可求平均速度.t【解答】

29、解：靜止站在上升的電梯中的小新乘和電梯之間的位置沒發(fā)生變化，所以小新相對于電梯是靜止的；電梯上升的距離 s=3mx7=21m,時(shí)間t=10s,則平均速度 v=&J=2.1m/s.Ac故答案為：靜止；2.1.在強(qiáng)噪聲的環(huán)境下工作佩戴耳塞、耳罩，如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消聲器如圖乙所示，都可 以起到減弱噪聲的作用，這兩種方法中前者是在人耳 處減弱噪聲,后者是在聲源 處減弱噪甲Z【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑.【分析】防治噪聲的途徑，從三方面考慮： 在聲源處；在傳播過程中； 在人耳處.【解答】 解：如圖甲所示，在強(qiáng)噪聲的環(huán)境下工作佩戴耳塞、耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲；如圖乙所示，在汽車排氣管上安裝消

30、聲器是為了在聲源處減弱噪聲.故答案為：人耳；聲源.在觀察 含跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，打開音響，播放樂曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會發(fā) 現(xiàn)燭焰在隨著音樂 跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡.此現(xiàn)象說明 聲音具有能量，響度越大能量越多【考點(diǎn)】聲與能量.【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大.【解答】解：因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的，因此當(dāng)喇叭播放音樂時(shí)，引起燭焰的振動，當(dāng)把音響的音量增大時(shí)，相當(dāng)于調(diào)大了響度，振幅隨之增大，同時(shí)燭焰跳得越歡，說明了聲音具有能量，響度越大，具 有的能量越多.故答案為：聲音具有能量，響度越大能量越多. a、b是兩

31、個(gè)頻率不同的音叉振動的波形圖，從圖中我們可以比較出音調(diào)高的是a ； c、d是重?fù)?、輕擊同一音叉振動的波形圖，其中響度大的是c .，VWA c WA 一b丁 d【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系.【分析】解答此題從以下知識點(diǎn)入手：(1)振幅影響響度，波形中，波的幅度大小表示物體振動時(shí)振幅的大小，從而說明響度的大小；(2)波的疏密程度表示物體振動的快慢(頻率)，從而說明音調(diào)的高低；對比兩幅圖即可得出結(jié)論.(3)音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同.【解答】解：分析四圖可知，四個(gè)圖的波形相同，所以音色相同；a振動時(shí)波形最密，即頻率最大，音調(diào)最高；d波

32、形最稀，故頻率最低；c波形的振幅最大，所以響度最大；d波形的振幅最小，所以響度最小；故a、b是兩個(gè)頻率不同的音叉振動的波形圖，從圖中我們可以比較出音調(diào)高的是a； c、d是重?fù)?、輕擊同 TOC o 1-5 h z 一音叉振動的波形圖，其中響度大的是c.故答案為：a；c；.聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象中有一些相同和不相同的地方，請各說出一條.相同點(diǎn) 都能傳涕信息.都具有能量 ：不同點(diǎn) 光可以在真空中傳播，聲音傳播需要介質(zhì).【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；光的傳播速度與光年.【分析】根據(jù)聲音和光在傳播過程的特點(diǎn)和它們產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行比較后解答.【解答】解：聲音和光的相同點(diǎn)：都能在空氣中傳播；都能反射；都可以傳遞信息和能量；

33、都是一種波等； 聲音和光的不同點(diǎn)：光可以在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播；聲音和光的傳播速度不同.故答案為：都能傳遞信息，都具有能量；光可以在真空中傳播，聲音傳播需要介質(zhì).高層建筑安裝電梯時(shí)，需要把電梯軌道裝的又正又直，安裝工人常常在電梯井底放置一臺激光垂準(zhǔn)儀， 調(diào)整電梯軌道與激光束平行， 保證軌道又正又直， 這樣做的原理是 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.小明將一束激光射進(jìn)密度不均勻的糖水，可以看到的現(xiàn)象是光路發(fā)生了彎折.【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用.【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，應(yīng)用激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)三點(diǎn)一線等等.光只有在同一均勻介 質(zhì)中才沿直線傳播，在不均

34、勻的介質(zhì)中會發(fā)生折射現(xiàn)象.【解答】 解：激光是一種特殊的光，它不但有自己的特性，也具有普通光的一般性質(zhì)，激光準(zhǔn)直應(yīng)用了光 在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；激光射進(jìn)密度不均勻的糖水傳播方向發(fā)生改變是由于光的折射引起的.故答案為：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；光路發(fā)生了彎折.如圖所示，小聰和小明能同時(shí)看到掉在地上的書，我們還可以從各個(gè)方向看到書本是由于光射到書本 上時(shí)發(fā)生了 漫反射 ，無論你站在哪個(gè)方向，總有一部分光反射進(jìn)入人眼.【考點(diǎn)】漫反射.【分析】要解決此題，首先要掌握光的反射定律和鏡面反射和漫反射的內(nèi)容. 漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向，所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體.有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)

35、水 面上有耀眼的亮光，這是因?yàn)楣庠谒嫔习l(fā)生鏡面反射的緣故；鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律.【解答】解：由于漫反射的反射光線是射向四面八方的，所以小聰和小明能同時(shí)看到掉在地上的書，我們 還可以從各個(gè)方向看到書本是由于光射到書本上時(shí)發(fā)生了漫反射，無論你站在哪個(gè)方向，總有一部分光反 射進(jìn)入人眼；故答案為：漫反射；反射進(jìn)入人眼. 一只天鵝在平靜的湖面上飛翔，它在湖中的像是虛 （選填 實(shí)”或 鹿”）像，靠近湖面過程中它的像的大小將 不變 （選填 不變、變大“或 變小”）.【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案.【分析】平靜的湖面相當(dāng)于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)回答（物體在平面鏡中所成的

36、像是虛像，像和物體的大小相等，物像連線垂直于鏡面，物、像到鏡面的距離相等）【解答】解：因?yàn)槠届o的湖面相當(dāng)于平面鏡，所以天鵝在湖面上成的像為虛像；天鵝靠近湖面過程中，天鵝到湖面的距離減小、像到湖面的距離也減小，但它的像的大小不變.故答案為：虛；不變.小明同學(xué)站在平面鏡前 3m處，他的像到小明的距離是6 m；現(xiàn)將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡子后面lm處，這時(shí)他 仍能 （填 仍能”或 不能”）在鏡中看到自己的像.【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案.【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)-成的是虛像和像距等于物距可解答此題.【解答】解：因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)知，像距等于物距，已知小明同學(xué)站在平面鏡

37、前3m處，可得他的像到平面鏡的距離為 3m,所以他的像到小明的距離為 3m+3m=6m .由于成的像是虛像，在鏡面后放置物體是不影響成像的，所以將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡子后面lm處，這時(shí)他仍能在鏡中看到自己的像.故本題答案為：6 ；仍能.三、作圖題（共2小題，滿分0分）.大致畫出點(diǎn)燃的蠟燭 AB經(jīng)小孔O成在屏a上的像，并畫出光路.O.【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播.【分析】 小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象，物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光 線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像.【解答】 小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象.物體上部的光線通過小孔后

38、，射到了光屏的下部；物體下部的光 線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像.如下圖所示：.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出圖中物體 AB在平面鏡中所成的像.(保留作圖輔助線)【考點(diǎn)】平面鏡成像的相關(guān)作圖.【分析】平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、 物關(guān)于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像.【解答】解：分別作出物體 AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn) 鏡中的像.如圖：連線與鏡面垂直、左右互換，即像A、B；用虛線連接 A、B即為AB在平面B四、實(shí)驗(yàn)探究題(共 3小題，滿分16分).在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小濤和小川一起做了下面的實(shí)驗(yàn):晚猛的值哦頭. 嘮劃頭狼

39、回 甲的3 9球被即JT 乙(1)根據(jù)圖甲和圖乙的現(xiàn)象，可知 叉的微小振動放大.丙聲音是由物體振動產(chǎn)生的.圖乙中懸掛著的乒乓球的作用是將音(2)小濤同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是:在桌面上放一些紙屑(3)如圖丙，小川把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，此時(shí)聽到聲音逐漸減弱，由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)一步科學(xué)推理得出的結(jié)論是真空不能傳聲(4)小濤認(rèn)為聽到的鬧鐘聲音越來越小的原因是鬧鐘本身的聲音在變小，請你想個(gè)實(shí)驗(yàn)方法證明鈴聲減弱讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩是因?yàn)榭諝鉁p少導(dǎo)致，而不是鬧鐘本身的聲音在變小.操作方法: 【考點(diǎn)

40、】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件.放大”.【分析】(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；但這種振動往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行(2)利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動.(3)聲音需要介質(zhì)進(jìn)行傳播，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播.(4)根據(jù)真空不能傳聲來解答.【解答】 解：(1)由圖甲和圖乙可知：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；用乒乓球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可 以將微小的振動放大，便于觀察；（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑或小豆的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑或小豆.（3）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的

41、聲音會逐漸變小，直到聽不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質(zhì)才能傳播.（4）為了證明聽到的鬧鐘聲音越來越小的原因是因?yàn)榭諝鉁p少導(dǎo)致，而不是鬧鐘本身的聲音在變小，可以 再讓空氣進(jìn)入玻璃罩，聽聲音的變化.故答案為：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；將音叉的微小振動放大；（2）在桌面上放一些紙屑；（3）真空不能傳聲；（4）讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩.26.如圖所示是小新和小茹探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上豎直放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角/度反射角/度130302454536060（1）小新用激光筆沿 AO方向射出，要探究反射光線、入射光線

42、和法線是否在同一平面內(nèi)，接下來的操作是 將紙板B沿ON向后翻折 ,需要注意觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紙板B上能否觀察到反射光線.（2）在此裝置中，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是顯示光路（寫出一條），小新多次改變?nèi)肷浣嵌冗M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是反射角等于入射角.（3）小茹再用另一只激光筆讓光線沿著B0 （即逆著原反射光線） 射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿 OA射出，這說明 在反射時(shí)，光路是可逆的 .平面循_士 frt【考點(diǎn)】光的反射定律.【分析】根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi).反射光線、入射光線分居法線 兩側(cè)，反射角等于入射角，光路是可逆的.即可

43、得出答案.【解答】 解：（1）由光的反射定律可知：入射光線與反射光線在同一平面內(nèi)，則她將紙板B向后折不能接收到反射光線.故小新用激光筆沿AO方向射出，要探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，接下來的操作是將紙板 B沿ON向后翻折，需要注意觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紙板B上能否觀察到反射光線；（2）據(jù)使用可知，光屏的作用由兩個(gè)，即其一是顯示光路，其二是探究三線是否共面；小新多次改變?nèi)肷浣嵌冗M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是反射角等于入射角；（3）由于光路是可逆的，所以小茹再用另一只激光筆讓光線沿著B0 （即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿 OA射出；故答案為：（1）將紙板B沿ON向后翻折；紙板 B上能否觀察到反射光線；（2）顯示光路；反射角等于入射角；（3）在反射時(shí)，光路是可逆的；27 .小遙和小妍每天都照鏡子，小遙覺得在平面鏡中，自己的像比自己要小”，于是她猜想：平面鏡成像與物大小不等.小妍則認(rèn)為：平面鏡成像與物等大.為了弄清這個(gè)