1、控輟保學(xué)協(xié)議書控輟保學(xué)協(xié)議書控輟保學(xué)協(xié)議書控輟保學(xué)責(zé)任狀為了貫徹省、市和林業(yè)局控輟保學(xué)的指示精神，全面履行義務(wù)教育法，降低我校學(xué)生減少率，控制輟學(xué)率，特與班主任簽定如下協(xié)議：一、硬性指標(biāo)1、班級學(xué)生減少率控制在3%以內(nèi)。2、輟學(xué)率為1%。二、加大宣傳力度。班主任老師利用班隊會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教育法等相關(guān)的教育法律、法規(guī)、條例，使每個學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，讓學(xué)生家長明確“九年義務(wù)教育”是每個人的義務(wù)和責(zé)任，是法律規(guī)定，發(fā)揮家長的保障作用。加強(qiáng)師德建設(shè)1、嚴(yán)格收費(fèi)管理制度，推動收費(fèi)公開制度，不該收的費(fèi)不收，制止搭車收費(fèi)，堵住擅自訂購和濫編、濫印、濫發(fā)各類輔助資料 “漏洞”

2、，最大程度的減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。2、嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。3、在教學(xué)中教師要面向全體學(xué)生，不允許只重視優(yōu)生，忽視差生的做法，讓一些在學(xué)習(xí)上失去興趣和信心的學(xué)生重新振作起來，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。4、對特殊學(xué)生要全面了解，發(fā)現(xiàn)流失苗頭，及早做思想工作。四、輟學(xué)超標(biāo)一票否決制。1、學(xué)生輟學(xué) ，班主任老師要及時發(fā)出復(fù)學(xué)通知書，必須由家長說明理由。如“通知”沒有反饋，家長也沒有提出意見，班主任要進(jìn)行家訪，了解情況，勸其復(fù)學(xué)，及時上報到學(xué)校。2、一票否決制。每輟學(xué)一生，取消班主任一切評優(yōu)資格,停發(fā)班主任、政教處工作人員一個月考核獎。 校長: 班主任: 桃山林業(yè)局中心小學(xué) 年 月控輟保學(xué)追

3、究制度為了貫徹48號文件精神，堅持義務(wù)教育是一個育人的重要過程的理念，將控輟保學(xué)作為“普九”義務(wù)教育的二次攻堅。改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，以搞好教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)；以學(xué)校為主本，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治教為中心，落實(shí)法律責(zé)任制。特制定本制度：一、廣泛宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟；充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育本質(zhì)要求，增強(qiáng)社會責(zé)任感影響力。二、明確分層管理，分層負(fù)責(zé)的層層追究責(zé)任制。三、強(qiáng)化師德建設(shè)，教師要帶著感情做每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，抓好“三類人群”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。四、嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”的管理辦法，實(shí)行獎罰分明。

4、五、學(xué)生因家庭困難等原因輟學(xué)，班主任要及時家訪與家長溝通，及時上報。如隱瞞不報，追究責(zé)任，要通報批評，寫出書面檢查，并給予相應(yīng)處罰。六、家長以種種借口阻止學(xué)生上學(xué)的，學(xué)校及有關(guān)人員要逐級上報，直至追究法律責(zé)任。 控輟保學(xué)實(shí)施方案為了保證適齡兒童接受義務(wù)教育，落實(shí)中華人民共和國義務(wù)教育法，依法制止學(xué)生輟學(xué)，促進(jìn)義務(wù)教育乃至整個教育的發(fā)展，最大程度的控制學(xué)生流失，特制定控輟保學(xué)實(shí)施方案。指導(dǎo)思想以新的義務(wù)教育法為指針，以貫徹市控輟保學(xué)工作會議精神為動力，以提高教育為突破口，以普九為根本，扎實(shí)有效地開展“控輟”工作。主要措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：唐麗 副組長： 殷廣

5、晶 范志芹 孫桂華 劉秀艷 張月華成員： 付曉冬 耿 英 黃海泓 劉桐鳳 杜景華高桂芹 張叢娥 高淑珍 張麗萍 2、加大宣傳力度，學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教師法等有關(guān)的教育、法律、法規(guī)、條例，使之在思想上提高認(rèn)識，明確“九年義務(wù)教育”是個人的義務(wù)和責(zé)任，是法律規(guī)定，發(fā)揮家長學(xué)校的作用。 3、建立健全學(xué)生流動的管理制度，嚴(yán)格學(xué)籍變更手續(xù)，跟蹤查實(shí)學(xué)生的真正走向，學(xué)校的特殊學(xué)生（留守生、單親生、無親生、學(xué)困生、殘疾生）要有基礎(chǔ)記載，并有常規(guī)跟蹤寫實(shí)紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)流失苗頭，及早做好思想教育工作。 4、班主任經(jīng)常性的做好家訪工作，了解學(xué)生在家情況，以及家長對學(xué)生的關(guān)心情況，學(xué)校和班級定期舉行各種活

6、動，激發(fā)和感化學(xué)生，使他們感到學(xué)校的溫暖，體會到學(xué)校的溫馨，學(xué)校定期召開學(xué)生座談會，了解個別學(xué)生的思想動態(tài)，及時做好工作，還要定期召開學(xué)生家長座談會，經(jīng)常性的與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，共同配合家長做好工作。 5、加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，推動收費(fèi)公開制度，不該收的費(fèi)不收，制止搭車收費(fèi)，堵住擅自訂購和濫編、濫印、濫發(fā)各類輔助材料的漏洞，最大程度的減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。 6、對來自家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，要采取扶貧措施，如“一幫一”，“十幫十”，“手拉手”結(jié)對子等獻(xiàn)愛心的社會捐贈活動，實(shí)行社會捐一點(diǎn)，結(jié)對幫一點(diǎn)，學(xué)校免一點(diǎn)，家庭籌一點(diǎn)的“四點(diǎn)”做法扶貧救助 。7、在教學(xué)中要求教師要面向全體學(xué)生，不允許只重視優(yōu)生，忽

7、視差生的做法，讓那些在學(xué)習(xí)上失去興趣和信心的學(xué)生重新振作起來，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使他們由厭學(xué)到樂學(xué)，逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和決心。8、學(xué)校與教師簽定控輟保學(xué)協(xié)議書，從經(jīng)濟(jì)、榮譽(yù)、晉級等方面約束，每學(xué)期末的教師評優(yōu)，均以上一學(xué)年注冊人數(shù)為準(zhǔn)，學(xué)年中沒流失一個學(xué)生的應(yīng)重獎，學(xué)年流失超過3%取消其評選模范集體資格，班主任不能評為先進(jìn)，每學(xué)期末，評選控輟保學(xué)先進(jìn)集體與個人。9、如有學(xué)生輟學(xué)，班主任教師要及時發(fā)出復(fù)學(xué)通知書，必須讓家長說明理由，如果通知書沒有回執(zhí)，家長也沒有提出意見，班主任要進(jìn)行家訪，了解情況，勸其復(fù)學(xué)，三天內(nèi)還未復(fù)學(xué)者，班主任要向?qū)W校反映，學(xué)校及時向有關(guān)部門匯報，待有關(guān)部門處理。做好

8、控輟保學(xué)工作，是“普九”的重要保證，是全社會的大事，是每個公民的責(zé)任，更是我們學(xué)校不可推卸的責(zé)任，為促進(jìn)義務(wù)教育乃至整個教育的發(fā)展，依法制止學(xué)生輟學(xué)，需要我們各方面的齊心協(xié)力 ，才能取得成效。 中心小學(xué)控輟保學(xué)“三包一掛”制度為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，鞏固“普及”成果，我校特制定控輟保學(xué)“三包一掛”制度。校長包學(xué)校校長是控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人，凡是在控制學(xué)生流失，輟學(xué)工作上，沒有采取必要措施或放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的，除要追究校長責(zé)任外，還要給予相應(yīng)的行政處分。主任包年級在教學(xué)中教師要面向全體學(xué)生，不允許只重視優(yōu)生，忽視中差生的做法，讓那些在學(xué)習(xí)上失去興趣和信

9、心的學(xué)生重新振作起來，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使他們由厭學(xué)到樂學(xué)，逐步增強(qiáng)他們上學(xué)的信心和決心。教師包學(xué)生對重點(diǎn)學(xué)生要建立檔案，及時家訪和談心，開學(xué)前要對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪，對未及時返校的學(xué)生要重點(diǎn)訪，弄清學(xué)生輟學(xué)原因，及時做好動員工作。學(xué)生輟學(xué)后，班主任老師要及時發(fā)出復(fù)學(xué)通知書，必須讓家長說明理由，如“通知”沒有反饋，家長也沒有提出意見，班主任要進(jìn)行家訪，了解情況，勸其復(fù)學(xué)，及時上報學(xué)校。與考核、評聘掛鉤學(xué)校與教師鑒定控輟保學(xué)協(xié)議書，從經(jīng)濟(jì)、榮譽(yù)、晉級等方面約束，每學(xué)期末的教師評優(yōu)，均以上一學(xué)年注冊人數(shù)為準(zhǔn)，學(xué)年中沒有流失一個學(xué)生的應(yīng)重獎，學(xué)年流失超過3%，取消其評選模范集體的資格，班主任不能評為

10、先進(jìn)，每學(xué)期末，評選控輟保學(xué)先進(jìn)集體與個人。 總之，我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職，玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任，以此加大控輟管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。中心小學(xué)控輟保學(xué)月報制度為切實(shí)做好輟控保學(xué)工作，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對上級負(fù)責(zé)的宗旨，建立控輟保學(xué)月報制度。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)控輟保學(xué)月報制度，由學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織報告，并具體負(fù)責(zé)。報告程序1、日常報告按控輟保學(xué)報告制度執(zhí)行。 2、每月底由教務(wù)處統(tǒng)計當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對后報給副校長，由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。3、校長審定后，

11、報局教育科。三、報告內(nèi)容當(dāng)月工作內(nèi)容。當(dāng)月輟學(xué)名單。當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出名單。當(dāng)月借讀名單。當(dāng)月其他有關(guān)控輟情況。 控輟保學(xué)宣傳活動月制度為了切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，加大控輟工作宣傳力度，貫徹市控輟保學(xué)文件精神，建立控輟保學(xué)宣傳活動月制度。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動月活動由學(xué)?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體活動安排由政教處和教務(wù)處組織實(shí)施?；顒臃绞絻?nèi)容確定每學(xué)期開學(xué)的第一個月為宣傳活動月。1、在活動月期間，充分利用班會，隊會活動時間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳教育工作。2、利用家長委員會和家長學(xué)校進(jìn)行宣傳。3、利用廣播站進(jìn)行宣傳。4、充分利用板報、櫥窗等方式進(jìn)行宣傳。5、組織大型家訪活動，使控輟保學(xué)宣傳工作深入家

12、庭。6、組織學(xué)生手拉手活動，建立學(xué)生互幫體系。三、工作目標(biāo)每學(xué)期開學(xué)為控輟工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過宣傳學(xué)習(xí)的活動，把輟學(xué)的危害深入到全局每一位家長，使其充分懂得讓學(xué)生上學(xué)求學(xué)的重要性、緊迫性、必要性，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)?？剌z保學(xué)獎懲制度認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、局教育科文件精神，認(rèn)識到控制學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠各級部門，堅持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我?？剌z保學(xué)獎懲辦法。制度

13、制約，形成緊迫感?？剌z保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評選先進(jìn)個人，考核、晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)?？剌z工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，停發(fā)一個月的考核獎，當(dāng)年不能當(dāng)優(yōu)、評先，更不能晉級。任課教師所教班級若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能當(dāng)優(yōu)、評先，更不能晉級。全校教職工都應(yīng)該對控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識，做出貢獻(xiàn)，如有言語、行為傷害學(xué)生自尊心，造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、晉級資格。實(shí)行重獎，形成良好的運(yùn)行機(jī)制1、年度無輟學(xué)的班級獎勵班主任20元，擔(dān)任本班科

14、任教師獎20%。2、控輟率在1%以內(nèi)獎勵班主任10元，鞏固率每增加1人，獎10元，且不封頂，任本班的科任教師獎10%。建立家訪報告制度實(shí)行校長包學(xué)校，主任包教師，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校，班主任親自家訪，三天不到校，班主任就要進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對工作做得不到位，效果不好的，追究其責(zé)任，給予處理。做好“減負(fù)”工作認(rèn)真做好學(xué)?！皽p負(fù)”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好

15、管理控輟1、嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的教師嚴(yán)加懲處，扣發(fā)當(dāng)月獎金。2、對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以免學(xué)困生輟學(xué)，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報教育科處理，取消當(dāng)優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。4、開展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎勵和表揚(yáng)。5、增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生捐助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。以師德師風(fēng)建設(shè)方面，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，以便在控輟保學(xué)工

16、作中發(fā)揮積極作用。 關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、教育法等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理，特制定本制度如下。教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對犯錯誤的學(xué)生要批評教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。教師對任何學(xué)生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機(jī)械重復(fù)，帶有懲罰性作業(yè)。對全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對有體罰和變相體罰的教師，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，決不姑息。情節(jié)嚴(yán)重的，要給予處分，

17、造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，要追究其責(zé)任。對關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰并報請上級教育行政部門嘉獎。 中心小學(xué)學(xué)籍管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定本制度。凡適齡入學(xué)學(xué)生都要建立學(xué)籍。有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍），并由學(xué)校統(tǒng)一管理。學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交申請，依據(jù)局教育科學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)生學(xué)籍由教務(wù)處負(fù)責(zé)。 中心小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施辦法 為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識和服務(wù)意識，確保學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，依據(jù)局教育科學(xué)籍的規(guī)定。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)籍

18、管理的制約機(jī)制，學(xué)校制定班級學(xué)籍管理實(shí)施辦法。學(xué)籍管理實(shí)施要點(diǎn)1、學(xué)校實(shí)行班級學(xué)生超基本額（40）人增發(fā)班主任費(fèi)制。嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟(jì)困難，因?qū)W生間主觀因素?zé)o法就學(xué)者，由學(xué)生主動申請，班主任證實(shí)后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)校視為正常轉(zhuǎn)出。2、嚴(yán)禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。如多次為難家長或?qū)W生，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。學(xué)校視為非正常轉(zhuǎn)出，對非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生采取制約措施。3、學(xué)生轉(zhuǎn)出由家長書面申請理由，班主任證實(shí)簽字，主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查核實(shí)，報校長審批后，到局教育科辦理。嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)入。正常情況下學(xué)校不接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。但因家長擇校，校長

19、同意，局教育科批準(zhǔn)的可接收轉(zhuǎn)入，在班級基本定額內(nèi)或?qū)W額基本等同情況下，可滿足家長擇班要求編班。4、學(xué)校因各種因素?zé)o法拒收的轉(zhuǎn)入生，視為非正常轉(zhuǎn)入，按班級學(xué)額少者為序編班。學(xué)校實(shí)行加倍增發(fā)班主任費(fèi)和畢業(yè)班貢獻(xiàn)獎制。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生休學(xué)留級。但確屬因病無法上學(xué)者，有局級醫(yī)院診斷書、班主任確認(rèn)、主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)、教委批準(zhǔn)。視為正常休學(xué)。5、 嚴(yán)禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。如鄙視排斥學(xué)生，勸說學(xué)生或家長，以關(guān)心為名出主意等。學(xué)校視非正常休學(xué)，班主任要正面引導(dǎo)，努力勸阻，不要簽字同意，否則視為非正常休學(xué)。對非正常休學(xué)學(xué)校采取制約措施。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請、寫明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。班主

20、任證明簽字，主要領(lǐng)導(dǎo)核查同意后，到教委審批。6、嚴(yán)格控制學(xué)生復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦理復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。學(xué)校對非正常休學(xué)，復(fù)學(xué)學(xué)生實(shí)施加倍增發(fā)班主任獎和畢業(yè)獎?wù){(diào)空。二、學(xué)籍管理激勵要點(diǎn)1、班級學(xué)生超基本定額，每生每月再增發(fā)班主任自動費(fèi)2元。2、班級三年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為100%。畢業(yè)獎給該班主任增班主任獎額的50%。班級接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后給教師計發(fā)畢業(yè)生獎。3、對班額鞏固率100%，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評先進(jìn)評優(yōu)優(yōu)先。4、班級有非正常轉(zhuǎn)出或休學(xué)學(xué)生，每生每月從超學(xué)額班主任費(fèi)中減發(fā)班主任費(fèi)5元，直至畢業(yè)。無超額班主任不減。5

21、、班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。實(shí)施評先評優(yōu)，考核評優(yōu)一票否決。6、班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。畢業(yè)時班主任管理獎按學(xué)額鞏固率計發(fā)。三、實(shí)施說明1、本實(shí)施辦法自公布之日起執(zhí)行。如遇有不確定因素，由學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、解釋、修改。2、非正常轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入生，以學(xué)生日常表現(xiàn)和家長反響為依據(jù)而定。3、不符合休學(xué)條件而辦休學(xué)的一律視為非正常休學(xué)。4、如因教師違法違紀(jì)、嚴(yán)重師德問題造成的學(xué)生轉(zhuǎn)出休學(xué)問題，按法紀(jì)政紀(jì)處理。 中心小學(xué)嚴(yán)格作息減負(fù)制度為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通知精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實(shí)施素質(zhì)教育的思想，切實(shí)把學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)減下來，控輟保學(xué)，特制定本制度如下：1、嚴(yán)格遵守作

22、息時間，學(xué)生在?；顒訒r間按照規(guī)定每天不超過7小時。2、嚴(yán)格按照課程計劃合理開科設(shè)節(jié)，學(xué)生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到不留機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。3、禁止教師亂訂學(xué)習(xí)材料，有償補(bǔ)課，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。4、質(zhì)量監(jiān)測按照局教育科的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜。5、學(xué)校開展趣味活動、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽、乒乓球比賽、文藝演出、團(tuán)體操比賽、詩歌朗誦會、書法繪畫比賽等等。發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操。6、禁止占用學(xué)生自習(xí)課（包括休息時間），講課或安排練習(xí)題（正常課后作業(yè)除外）。7、任課教師要嚴(yán)格按照課表安排上課，禁止擠占課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)課教師缺課。如有請假或公出必須由教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私自調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。 中心小學(xué)救助貧困生制度為認(rèn)真落實(shí)市48號文件及局教育科會議精神,不讓經(jīng)濟(jì)困難家庭子女因困難而低頭,特制定救助貧困生制度。一、救助對象范圍 經(jīng)濟(jì)困難家庭、殘疾學(xué)生。二、免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)及校內(nèi)服務(wù)性收費(fèi)。三、學(xué)校定期組織獻(xiàn)愛心活動，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對子，