1、Its not that you have the courage to speak, but you cultivate courage while speaking.勤學(xué)樂施 積極進(jìn)?。撁伎蓜h）2021年個人數(shù)學(xué)教師工作計劃模板 6 篇個人數(shù)學(xué)教師工作計劃篇1新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求， 增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教 育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，讀書學(xué)習(xí)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和 業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高

2、， 讀書是一種至關(guān)重要的途徑， 所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的 書籍， 如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其 它的書籍，來武裝自己的思想。以身立教，為人師表行為、師德一一教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，教師的思想、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德,慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強(qiáng)自我管理一一作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩 子，不能以自己的利益去犧牲孩子 們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格 遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串 課要課。在工作中， 時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大

3、方，舉止 文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度， 積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué) 生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極 向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在 同伴互助 的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的 探究能力。 在本學(xué)期中，我將靈活運用多種教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中要對教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每

4、節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時 進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自 己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上 社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān) 系。在今后的教育和教學(xué)工作中， 我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán) 格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方， 嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們， 更不體罰和變 相體罰他們， 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示 自我的機(jī)會， 幫助學(xué)生樹立

5、信心， 矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自 己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠， 堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其 是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪， 加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通， 幫助父母 重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因， 變革教育方 法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤， 認(rèn)識孩子的發(fā)展變化， 變盲目配合為協(xié)作教育?？傊?，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。個人數(shù)學(xué)教師工作計劃篇2根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉校長、楊主任的指示精神，輔導(dǎo)班由奧賽變 為競賽的宗旨，超

6、越課本，提高優(yōu)生，最終達(dá)到競賽出成績的號 召。結(jié)合八年級學(xué)生的實際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗， 特制定如下計劃：一、 總體思想：以課本為綱，本著超越課本，凌駕于課本之外為原則，使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點拔讓學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固的同時，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生思維的空間，為競賽做好必要的準(zhǔn)備。另外，為了確保下學(xué) 期競賽能出成績，在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子，有意思地及早 進(jìn)行個別培養(yǎng)和二、具體教學(xué)計劃：第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題；第六周：全等三角形提高題競賽題；第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試；第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題;第八周：等腰三角形提高題競

7、賽題第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試第十周：實數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題；第十一周：項中考試第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題；提高題；第十三周：一次函數(shù)競賽題； 第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試;第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題 第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題；第十七周：因式分解競賽題；第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試；第十九周：競賽班期末考試第二十周：期末考試個人數(shù)學(xué)教師工作計劃篇3今年是我從教以來的第 9 個年頭 , 在這 9 年多時間里我收獲很多。學(xué)校及教研組給我們年輕教師很多機(jī)會與發(fā)展空間 ， 使我在每一次教學(xué)活動中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗并且在教育教學(xué)中能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點 , 能夠

8、用教材教， 并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法 ， 注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)。注意與學(xué)生具有親和力 ， 注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還 能夠注意結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行課題研究。能觀察自己的教學(xué) ， 進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題 ， 按照課題研究的過程實施研究 ， 能夠取得比 較好的效 果， 促進(jìn)了教學(xué)。但是 , 教學(xué)管理水平還需要提高。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管對學(xué)生的 教育還理效度不高 ， 在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏的策略要進(jìn)一步細(xì)致深入。隨著教育改革大形勢的深化 , 教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要 , 凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢 ， 做任何事情 ， 只有在做之前有一個明確的

9、目的和方向 ， 才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。 鑒于 以上情況 ，特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃 ， 為自己今后的發(fā)展指明方向。第一年認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念 , 提高自身素質(zhì)。教 學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展， 往科研型教師方向發(fā)展。加 強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。第二年巧練課堂教學(xué)基本功 ， 確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā) 展。積 極參與各類教研活動， 提高自身素質(zhì)。繼 續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。第三年積 極推進(jìn)素質(zhì)教育 ， 學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力 ， 提升理論水平和實踐能力 , 更新知識結(jié)構(gòu)。優(yōu) 化課堂教學(xué)過程

10、， 探索適合新時期的教學(xué)模式。具體措施 :認(rèn) 真?zhèn)湔n ， 不但備學(xué)生而且備教材備教法 ， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際 ， 設(shè)計課的類型， 擬定采用的教學(xué)方法 ， 并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄 ， 認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來 ， 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 課后及時對該課作出總結(jié)， 寫好教學(xué)后記。增 強(qiáng)上課技能 ， 提高教學(xué)質(zhì)量， 使講解清晰化 ， 條理化 ， 準(zhǔn) 確化 ,條理化 ， 準(zhǔn)確化 , 情感化 ， 生動化 , 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性 ， 加強(qiáng) 師生交流 ， 充分 體現(xiàn)學(xué)生的主體作用 ， 讓學(xué)生學(xué)

11、得容易 ， 學(xué)得輕松 , 學(xué)得愉快 ； 注意精講 精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學(xué)生動口動 手動腦盡量多 ； 同時在每一 堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 ， 讓各個層次的學(xué)生都得到提高。虛心請教其他老師。在教學(xué)上 , 有疑必問。在各個章節(jié)的 學(xué)習(xí) 上都積極征求其他老師的意見 ， 學(xué)習(xí)他們的方法， 同時 ， 多聽 老師的課 ，做到邊聽邊想 ， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點 ， 克服自己的不足， 并 常常邀請其他老師來聽課 , 征求他們的意見 , 改進(jìn)工作。認(rèn)真批改作業(yè) : 布置作業(yè)做到精讀精練。5、做好課后輔導(dǎo)工作 , 注意分層教學(xué)。6、 一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識提升自我的專業(yè)

12、水平和 處理教育、教學(xué)實際問題的能力。7、寫教學(xué)札記、讀書筆記, 不斷提升自己的理論水平。個人數(shù)學(xué)教師工作計劃篇4本學(xué)期我擔(dān)任07 數(shù)控 1 、 2 班， 07 機(jī)電 1 班的數(shù)學(xué)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生特點，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為專業(yè)課程的學(xué) 習(xí)奠定基礎(chǔ)，我對本學(xué)期的教學(xué)做如下計劃。根據(jù)職業(yè)教育的特點，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)教學(xué)， 基于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知和水平， 學(xué)生興趣及后繼專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要。我打算：（一） 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識教學(xué)，基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng) 的傳統(tǒng)，在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)。 隨著時代的發(fā)展， 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)“與時俱進(jìn)”，重新審視基礎(chǔ)知識、

13、基本技能和能力 的內(nèi)涵，揭示數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的過程， 加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科和日常 生活的關(guān)系，提高對數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心， 形成正確的數(shù) 學(xué)價值觀。我認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)生與教師相互交流、共同探索。 要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生、發(fā)展 和應(yīng)用的過程。在教學(xué)方面和手段的選擇上要注意以下幾個方面 的結(jié)合：學(xué)與思的結(jié)合：既要了解各種數(shù)學(xué)知識與其專業(yè)課的關(guān)系，又要對此進(jìn)行深入的思考與分析聽與說的結(jié)合：要求學(xué)生既要認(rèn)真聽老師講課，又要善于單獨發(fā)表自己的見解知與做的結(jié)合：通過對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法的掌 握，來解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題和專業(yè)課中的相關(guān)問題理論與實踐的結(jié)合：把通過本課程理論的學(xué)習(xí)而

14、形成的數(shù)學(xué)思想方法，應(yīng)用于專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中，進(jìn)一步加深對其他數(shù)學(xué)概念和專業(yè)課的理解，提高分析問題和解決問題的能力。（二）注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識在數(shù)學(xué)教學(xué)中，將注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，通過豐富的實例引入數(shù)學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題經(jīng)歷探索、解決問題的過程。體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。幫助學(xué)生認(rèn)識到：數(shù)學(xué)與我有關(guān)，與實際生活有關(guān)，數(shù)學(xué)是有用的，我要用數(shù)學(xué)， 我能用數(shù)學(xué)。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，不斷追求新知。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，提出自己的獨到見解，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于獨立思考，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的問題的過程。由上述幾點使學(xué)生掌握從事

15、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的 數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 知識和基本技能， 初步掌握數(shù)學(xué)思維方法， 開闊學(xué)生的 數(shù)學(xué)視野，努力 提高學(xué)生空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號 表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本能力使學(xué)生初步形成分析和解決帶有實際意義或相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué) 問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力 ； 注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識 ； 逐步提高學(xué)生探索能力和數(shù)學(xué)建模能力 ； 認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇高數(shù)學(xué)思考的理性精神，欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)魅力，從而 進(jìn)一步樹立辨證唯物主義世界觀。一堂好的數(shù)學(xué)課，一定是有充實的教學(xué)內(nèi)容和活躍的教學(xué)氣氛，也一定是有教

16、師和學(xué)生之間在思想上、 情感上和話語上的親密交流。我希望自己成為這樣的好老師，把每一堂數(shù)學(xué)課上好。周次章節(jié)教材內(nèi)容課時分配第一周第一章1.1 數(shù) （式） 的運算 4 課時第二周 1.1 數(shù) （ 式 ） 的運算數(shù)的基本知識4 課時第三周整式的運算分式的運算，數(shù)乘方，開方 4 課時第四周 1.2 解方程 （ 組）1.3 指數(shù)與對數(shù)運算4 課時第五周第二章集合與函數(shù)第六周 2.2 函數(shù)的概念及性質(zhì)4 課時第七周 2.3 反函數(shù)2.4 指數(shù)函數(shù) 4 課時第八周 2.5 對數(shù)函數(shù) 4 課時第九周小結(jié)與復(fù)習(xí) 4 課時第十周中期考試第十一周中考總結(jié)第十二周第三章3.1 三角函數(shù)角的概念推廣 4 課時第十三周

17、 3.2 任意角的三角函數(shù)4 課時第十四周 3.2 任意角 的三角函數(shù)3.3 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)4 課時第十五周 3.3 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)4 課時第十六周第四章小結(jié)復(fù)習(xí)4.1 平面向量 4 課時第十八周 4.2 直線與方程4 課時第十九周 4.2 直線與方程4.3 圓的方程 4 課時第二十周4.3 圓的方程小結(jié)復(fù)習(xí)4 課時第二十一周期末考試個人數(shù)學(xué)教師工作計劃篇5一個假期結(jié)束了，我們精力充沛，我們整裝待發(fā)，我們滿懷 希望，與新的一年說聲“你好，給力的一年，我來了新年的第一個職工會開的圓圓滿滿， 受益匪淺。育才之歌是 以人為本，人文、人本之歌；育才之歌是尚樸、尚德而又敢于創(chuàng) 新之歌。這首美

18、麗的歌兒需要輕輕唱， 慢慢和。 我們不需要急于 求成， 我們需要穩(wěn)重前行。前進(jìn)的路上，會有風(fēng)有雨，我們需要 的是鍥而不舍，執(zhí)著前行。對于新的學(xué)年來我來說，首先要給力自己，勇敢的向自己說， 你是最棒的。這樣，作為一名教師，站在講臺上的自信足以點亮 教室內(nèi)所有的小燈盞。對于面對畢業(yè)班的我來說，首先要做好“苦其心志，勞其心 骨”的打算。一份努力一份收成。我們有的是希望，有的是信心。 收獲季節(jié)不言苦不言累。待到碩果累累時，我們偷著樂。對于數(shù)學(xué)教師的我來說，責(zé)任之重，重于小山。我需要做的 是讓學(xué)生學(xué)會解決中考題的思路、方法。學(xué)會中考的應(yīng)變技巧。 向?qū)氋F的課堂要效率，給普通的學(xué)生以智慧指引，給學(xué)無路的學(xué)

19、生以指點迷津；給優(yōu)生以技高一籌的指引。內(nèi)心強(qiáng)大才會是真正的強(qiáng)大。 我們需要以飽滿的熱情，樂觀 積極的面對即將到來的每一分鐘。我們需要不斷歷練我們的身 心，修養(yǎng)我們的言行。我們要勇于探索勇于開拓勇于爭先。 為“有 內(nèi)涵，有名師，有名士，有氣象”的學(xué)校出一份力。個人數(shù)學(xué)教師工作計劃篇6教師是人類靈魂的工程師， 是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮 別人的蠟燭。一、現(xiàn)狀分析從社會外部環(huán)境的分析。從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看，近幾年社會對教育的改革和發(fā)展更加關(guān)注， 對教師提出了更高的要求。數(shù)學(xué)學(xué)科的課程改革經(jīng)過幾輪的實踐， 已經(jīng)積累了一定經(jīng)驗，也凸顯出一些問題。從 學(xué)校內(nèi)部環(huán)境來看，學(xué)校今年在軟、硬建設(shè)方面

20、都有很大的投入，學(xué)校非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué) 習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平。 我備課組進(jìn)行主題教研工作取得了一定的成績， 得到了省專家的肯定。從 自身現(xiàn)狀的分析 自己參加工作十二年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè) 理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅 實的理論基礎(chǔ)。在自己的教學(xué)生涯中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗， 對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的理解和認(rèn)識?，F(xiàn)在作為一名青年體育 教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志 們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會， 從而不斷的提高自己 的教學(xué)水平。在職業(yè)道德方面。參加工十幾年來，在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，用自己的青春去熱愛每一個學(xué)生。在專業(yè)知 識方面。在?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)的都是數(shù)學(xué)教育專業(yè)， 系統(tǒng)的 . 學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。每年都參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實自己的專業(yè)知識，為 以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。 教育教學(xué)能力方面。我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高，并形成