1、【篇一】教學(xué)目標1、認識8個生字，會寫4個生字.2、認識新郵件.3、正瑜、流利地期談?wù)樜?，背誦課文.4、感悟物與鳥的電切關(guān)系，了的大自然的和諧,激發(fā)孩子們對鳥類和范的關(guān)愛.教學(xué)重點認識8個生字，會寫4個生字.能正嗔、流利、有感情地的讀課文,背誦課文.鼓學(xué)準備教師:準備本課生字、詞語卡片，明讀磁帶或課件.學(xué)生：觀鎏各種鳥住的地方，探索鳥與樹的關(guān)系.建議本課用一課時。教學(xué)設(shè)計一.借助畫面談話引出新課.二、初讀課文.了解大意.1,自由讀課文，借助拼音讀準字吉，讀間句子.2、再讀課文,畫出生字，借助拼音讀生字，記住生字.3.松青生字讀音，同桌交流松青，用比賽的方式全班訂正.4、多種形式改課文，畫出自己

2、不便的地方，全班質(zhì)疑、標疑.5、相互討論，全班交流，說出課文洪了些什么.三、細讀課文，了解內(nèi)容.圍繞課后第二感,學(xué)生討論,弄清一下問題：.鳥為什么最愛樹公公、捌婆婆？鳥與肉的關(guān)系怎樣？2、你還知道鳥.樹和人類的關(guān)系嗎？（進行拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量說.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然的興趣.）四.朗讀課文背誦課文.1、自由朗謨課文，抓住樂、唱”這兩個動詞,體會鳥.樹的快活;抓住,最關(guān)麗、最活潑.最愛.嬤悟瑪與物之間的密切關(guān)系.2、抽讀課文，分組讀諛文.3、有周試標背誦課文，同桌互背.（可學(xué)生選取最尋歡的方式背課文）五、鞏固生字,指導(dǎo)書寫.1、出示生字卡，打亂版序，認讀生字，讀準字音.2、借助順口潴,

3、部件組合等多種方法記住字形.3、練習(xí)用生字口頭自由組詢或說話.4、選擇自己的記憶方法，記住字形.5、指導(dǎo)書寫、互評、交流.六、仔細觀察，親身感悟.布置學(xué)生課后觀察鳥，樹與人的關(guān)系.【篇二】故學(xué)目標知識與技能1、認識本諛8個生字；能正脾區(qū)分平、和舌音,并能口頭組詞.2、能夠按照筆順規(guī)那么正確書寫要求會寫的生字.3、能夠正蠅、流利地朗讀,背誦課文.情等、態(tài)度與價值觀結(jié)合本課內(nèi)容,讓學(xué)生體會到一棵悌樹就是小鳥們的家，小鳥們有了玄，所以才這么開心、快樂;讓學(xué)生知道只有我們?nèi)祟惐Ｗo例木、 保護大自然，才能給小鳥們創(chuàng)造一個好的生活環(huán)境.教學(xué)重點1、認識生字，并畿按第項規(guī)那么書寫要求會寫的字，尤只是一些較雉

4、把握的字的寫法.2,認識新的偏旁.3,正確流利、有感情朗讀和H誦課文.教學(xué)難燒1、能夠在田字格里正施書寫，特別是紅字的書寫.2、朗讀課文時對情感的把握.政學(xué)準備本諛生字卡片，牧學(xué)物品（樹樁.樹葉），課件.教學(xué)步9!導(dǎo)入新課演示課件，讓生觀察各種用的圖片，同時老師口頭作描述：一探樓茂盛的陰是小鳥們的家，小瑪們有了家,快樂地跑戲在林間，多開心、 多活潑,就像一個個快樂的孩子似的.揭示課題，導(dǎo)入新課.（認;隹拼音,齊讀課題三遍）二、探究學(xué)習(xí)1、認識生字.（1 ）讓學(xué)生借助拼音并初讀課文，讀準字音.讀通句子.在初讀的過程中，畫出生字，并初步理解課文的大概意思.（2）范讀課文，提醒學(xué)生注意斷句. 聲調(diào)和

5、語氣，特別是生字的讀音.（3）出示生字并口頭組詢,以各種方式促進對生字的認識.自主觀察指出易濃錯的謨音一小老師數(shù)讀（2名）一分小組讀一打亂次序讀（全班）一記住生字的方法一去掉聲調(diào)（做站何葉的游戲） 一一字開花（方式靈活，表達自主性）.2,誦讀課文，并理解濕文.自由讀（讀準字音）一單獨朗讀（發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正）一齊讀（注意感情的投入、語句的停頓、輕聲的讀法）一比賽讀一提出不懂的 問題,質(zhì)疑一全班共同探討.3、生字書寫.（1 ）自主觀察生字的笫19股序，并把筆畫故寫在生字旁邊.（2）教師范寫，指出新的偏旁（生說出筆畫順序,師色寫的同時強調(diào)在寫字時應(yīng)注意的問題）.（3 ）抽讀能畫順序.（4）學(xué)生書寫

6、（強謂寫字的正璃姿勢）.三. 本課總結(jié)通過本諫的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不但學(xué)會了 8個生字和新的倜旁，還了解了課文內(nèi)容，1得了要保護樹林、保護大自然，為小鳥.為人關(guān)創(chuàng)造 一個更好的生活環(huán)境.四.拓展活動（課后思考）同學(xué)們，為了讓可愛的小鳥更加活潑.快樂，為了更好地保滬網(wǎng)林.保護大自然，我們應(yīng)該從哪些方面去做呢?【篇三】校學(xué)目標1、運用各種喜歡的方式認識本課8個生字.2,能正確. 工整地寫4個字.朗讀、背誦課文，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)對大自然的熱愛.4、培養(yǎng)學(xué)生的忠象力以及口語表達能力.載學(xué)加點、58點1,識字.寫字是B點.2、培養(yǎng)學(xué)生想我力及口語表達能力是施點.鼓學(xué)準備生字卡片、課件.赦學(xué)過程一.創(chuàng)設(shè)情境

7、，引入新課今天，我給小朋友們帶來了一位粘君的用友.（課件展示：一棵枝葉茂盛的高大的樹）大招爺蒼自述：小朋友們好，我是樹公公，別看 我年紀大，可我身體很低質(zhì)，生活得也很快樂，知道這是為什么嗎？那是因為，我有許多美麗又活潑的孩子一一鳥孩子.二 初讀課文，學(xué)習(xí)生字1,生自由讀課文.（倡助拼音，讀準字音，讀通句子.）2、生圈讀生字.（文中戴小紅帽的子娃娃是我們今天要認識的新朋友，我們一邊叫出它的名字，一邊把它們?nèi)Τ鰜戆桑。?,把圈出來的生字多讀幾遍，把它們的名字牢牢記住吧！.哪些字娃娃的名字容羽念諳，給同學(xué)們提個醒兒吧！當(dāng)小老師，教教同學(xué)們.5、用生字卡片拍讀.開火車讀、搶讀等多形式檜杳識字情況.三.細讀課文，入境悟情，展開想彖1、師生齊讀諛文.2、同息互相讀課文，讀完一遍后再交換讀.3、抽學(xué)生讀,其他學(xué)生評價.讓評價的學(xué)生說說最欣苜同學(xué)讀的哪些地方，學(xué)生積圾說出同學(xué)明諛的長處，再指出缺乏，赦育學(xué)生要 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點.生看課件：枝葉茂容的大刎上，閃動著各種鳥兒的身影，洋溢著鳥兒們的叫聲.5、你覺得鳥孩子們穿的衣服怎么樣？用“美麗.說一句話.6、你覺得鳥孩子們在歷公公、樹婆婆的懷抱中，生活得怎么樣？怎樣才能讀出他們的快樂呢，抽生讀第三句、費讀等.7、假如你是一個鳥孩子,你想對用公公、樹婆婆說些什么呢？.討論交流：鳥孩子們?yōu)槭裁磹鄣?/p>