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文檔簡介

1、班級自主管理 教育交流 從化三中 謝瑞玲一、實施班級自主管理的一些措施：（一）學生自選班委： 挑選出一隊有戰(zhàn)斗力的班干隊伍 實施班級自主管理的一些措施：（二）學生自訂班規(guī)（德育量化） 操行自我量化 事務自我包辦德育量化細則：學號學生姓名基本分或上月得分考勤：早退、遲到-1；缺 席-2集隊、體育鍛煉不認真-1紀律：違紀-1,故意擾亂課堂、頂撞老師等-5儀容儀表不達標-5衛(wèi)生值日：不達標或缺席、袖手旁觀懶惰-1作業(yè)：拖欠、缺交、抄襲作業(yè)-1、考試作弊-3背書、比記未完成：-2扣分總數考勤：連續(xù)一周全勤獎分2體育鍛煉認真：+1作業(yè)：無缺交作業(yè)獎2行為儀表：每次檢查達標5熱心助人、好人好事1衛(wèi)生值日：

2、達標2課堂表現：積極思考、發(fā)言、有較大進步、受表揚+1班干工作稱職+10獎分總數本月總分1馮昊2鄺諾君3黃梓航4譚志穎5鄺曉微6鄺程升7李婷8李瑭9王志娟10白駿宇11謝可珊12殷子媚13萬里翔14候秋霞15鐘天宇實施班級自主管理的一些措施：（三）開展競爭機制：讓學生身不由己地為你奔忙。（1）發(fā)揮座位引導功能，營造良好的競爭環(huán)境組內異質、組間同質。（2）設置競爭對手，打造競賽局面學生、小組、班級三層面。（3）明確班級競爭目標，不斷提升班級競爭活力。實施班級自主管理的一些措施：（四）設定獎勵機制1. 注重精神獎勵學生在乎的是得獎的感覺。2. 控制獎勵比例標準：讓沒獲獎的人心癢癢。3. 常設獎項： 1). 文明學生（15人）2). 學雷鋒積極分子（3-5人）3). 學習積極分子（3-5人）4). 優(yōu)秀值日生獎 （5人）5). 優(yōu)秀同桌獎、學習小組獎（一個）6). 成績進步獎（10人）7). 單科狀元獎、成績優(yōu)秀獎（前10名）班主任工作中常遇到的學生問題和處理辦法方法：將功補過1. 欠交作業(yè)問題2. 遲到問題3. 上課趴臺睡覺問

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