1、 3.9.3聲聲慢導(dǎo)學(xué)案班級： 組別： 姓名： 1.了解李清照生平，聯(lián)系她的其他作品理解她的“愁”。2.分析詞中情感的表現(xiàn)手法：直接抒情與間接抒情（借景抒情、借敘抒情）結(jié)合，感受本詞的藝術(shù)特色。3.比較閱讀，感受婉約派的藝術(shù)風(fēng)格，體會詞人前后期作品中的別樣“愁”情：讓學(xué)生感受詩歌中凄美的意境。語言建構(gòu)與運用：通過反復(fù)誦讀，感知內(nèi)容，解讀意象，品味意境，賞析情感。思維發(fā)展與提升：以問題為路標，通過“直覺感知深入探究情感提升”逐層深入地鑒賞詩歌。審美鑒賞與創(chuàng)造：深入解析詞人“愁”的豐富內(nèi)涵，體會詞人情感的變化，讓學(xué)生感受詩歌中凄美的意境。文化傳承與理解：讓學(xué)生感受詩詞的美，激發(fā)他們對祖國文化的熱愛

2、之情。1.了解個人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。2.作者表達情感的表現(xiàn)手法，了解中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。一、作者簡介李清照（10841155？），宋代女詞人。自號易安居士。濟南章丘（今屬山東）人。父格非，官至禮部員外郎、京東路提點刑獄。出自韓琦門下，又曾以文章受知于蘇軾，學(xué)識淵博，尤用意于經(jīng)學(xué)，在齊、魯一帶頗負盛名。后因列于元祐黨籍而被罷官。平生著述較多，現(xiàn)僅存洛陽名園記一卷。母王氏，是狀元王拱辰孫女（宋史李格非傳），一說為漢國公王準孫女（莊綽雞肋編），也知書善文。李清照的文集在當(dāng)時就曾刻印行世。直齋書錄解題載漱玉集1卷，“別本”分5卷。黃異花庵詞選稱有漱玉詞3卷。宋史藝文志載有易安

3、居士文集7卷、易安詞6卷。都久已不傳?，F(xiàn)存的詩文及詞集是后人所輯。四印齋本有漱玉詞1卷，李文椅編的漱玉集5卷，輯錄的作品最多。但其中所收詞多有贗品。近人趙萬里校輯宋金元人詞中的漱玉詞收有60首。今人孔凡禮全宋詞補遺中有新發(fā)現(xiàn)的李清照詞。王仲聞有李清照集校注，人民文學(xué)出版社排印本。二、寫作背景李清照的創(chuàng)作生活始于北宋末，終于南宋初。她既享受過安逸、寧靜的生活，也遭遇了國破、家亡、夫死、形單影孤的災(zāi)難與不幸。這里所選的兩首詞分別為李清照前后兩個時期的作品，它們反映著李清照不同時期的生活與心態(tài)，呈現(xiàn)出不同的韻味、格調(diào)。三、知識回顧1.給下列加點詞注音盞 憔悴 凄慘 堪摘 2.賞讀： 在讀中找出，問題

4、，提出困惑。 1.綜觀全詞，一字一淚，滿是悲愁，但全詞寫來沒有一個“淚”字，也只在結(jié)尾點出一個“愁”字。作者是如何傳達這滲透血淚的深愁巨痛的呢?（學(xué)生自由選取詩句賞析，自由討論，自由回答。名句做重點鑒賞，其余簡略分析）2.李清照一生的創(chuàng)作受到了哪些社會變遷、個人遭際的影響？3.聲聲慢中“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”一句，表現(xiàn)的是作者什么樣的思想感情？ 【精講點撥】聲聲慢是李清照晚年的作品。這時她不但連續(xù)經(jīng)歷了國家敗亡，遠離故鄉(xiāng)，喪失丈夫的災(zāi)禍，并且，在南方到處輾轉(zhuǎn)逃亡避難中，她丟失了珍愛的文物、古籍，還遭到了政治上的誣陷。她晚年的處境極其凄慘，心境極其惡劣。她用這一曲抒情長調(diào)，藝術(shù)地表現(xiàn)了自

5、己晚年的生活狀況和內(nèi)心情感。詞的開頭用七組疊字構(gòu)成了三句話?！皩ひ捯挕北磉_的是作者經(jīng)歷過許多突發(fā)事件的刺激之后，所產(chǎn)生的一種精神恍惚、因若有所失而到處尋覓的狀態(tài)?！袄淅淝迩濉彼淖置鑼懥怂纳懋惖亍o人為伴、很少交往的孤獨寂寞的處境?！捌嗥鄳K慘戚戚”則總括地說明了自己命運的凄慘和心情的悲痛。這十四個字使李清照在詞史上贏得了極高的聲譽，人們稱贊她連用十四個疊字是“造句新警”，是“創(chuàng)意出奇”，是“超然筆墨蹊徑之外”。這十四個字為全詞奠定了基調(diào)，以下作者便一層層地展示出她生活的凄慘和心情的哀痛。天氣忽暖忽寒，幾杯淡酒哪里能抵擋住冷風(fēng)的襲擊，更不能消除心中的憂愁。正在她凄苦無奈時，又看到了空中飛過的大

6、雁，它們是來自北方的舊時相識。作者想到大雁能夠按時南來北往，而自己卻飄流困頓，寄寓異鄉(xiāng)，這正是引起她傷心的原因。詞的上片從秋天里氣候多變，酒難御寒和北雁南飛等幾個角度，寫自己滯留南方的孤獨生活和悲苦心情。這也可以說是對開頭幾句的闡釋和補充。在詞的下片又進一步推進，更具體地寫自己的處境和心情。黃花滿地，當(dāng)初盛開時可以插在頭上，而如今花已枯萎，再也無人摘取。這是明寫花，而暗喻歲月流逝，人已衰老、憔悴！最后，又從時間和天氣上來寫：白日漫長，她獨自一人要苦熬苦等才能到天黑，但是到了黃昏時候，又有秋雨點滴作響，這種景象，這時的情緒，哪里是一個簡單的“愁”字所能概括得盡的！全詞展現(xiàn)出的是作者那種失落、孤單

7、、凄涼、悲哀的心靈世界。在了解作者生活遭遇的基礎(chǔ)上來讀這首詞時，使人不能不對她產(chǎn)生深深的理解與同情。這也正是李清照這首抒情詞動人的力量之所在。（一）基礎(chǔ)知識1. 下列加字注音全正確的一項是（ ） A. 雕闌玉砌（q） 驟雨（j） 暮靄（i） 檣櫓（qing） B. 乍暖還寒（hi） 檻菊（jin） 凝噎（y） 都門（d） C. 良辰美景（ch?n） 舞榭（xia） 彩箋（jin） 不諳（n） D. 寒蟬凄切（q） 將息（jing） 豆蔻（ku） 蒼陌（m）2. 下列各組詞語中，字形無誤的一項是（ ） A. 婉約 淪陷 憤激 凄切 帳蓬 B. 頹廢 良晨 檣櫓 迢迢 韻腳 C. 暮藹 鵲橋 蒼陌

8、 倉皇 豆蔻 D. 飄零 烽火 不虞 芍藥 貶謫3. 下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（ ） A. 故國不堪回首月明中（指南唐都城金陵南京）B. 便總有千種風(fēng)情（情意）C. 檻菊愁煙蘭泣露（欄桿邊的秋菊） D. 這次第，怎一個愁字了得 （不好的房子）4. 下列說法不正確的一項是（ ）A. 歌、行、引、吟為古代詩歌體裁，其間無嚴格區(qū)別，音節(jié)、格律較自由，形式有五言、七言、雜言。B. 詩的風(fēng)格有現(xiàn)實主義、浪漫主義兩大派別，前者的代表人物如杜甫、白居易、陸游等，后者代表人物如屈原、李白等。C. 中國古典詩歌包括古體詩和近體詩，古體詩主要指唐代以前的詩歌，近體詩指唐初形成的，在字數(shù)、對仗、聲韻等方面

9、有嚴格規(guī)定的一種格律詩體。D. 詞，原名曲子詞，來自民間，源于樂府，興與中唐，盛在兩宋，題材較自由，依字數(shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)。木蘭辭即屬此類。 （二）閱讀實踐武陵春 李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。1. 對這首詞文句的解釋，錯誤的一項是（ ）A. “風(fēng)住塵香花已盡”說盛開的花朵因受狂風(fēng)的摧殘已委身于泥土；“塵香”即后來陸游卜算子詞“零落成泥碾作塵”的意思。B. “日晚倦梳頭”說的是日色已高，倦意難消，強打精神梳妝打扮，C. “物是人非事事休”說的是事物依舊而人事已非?！笆率隆比鐕啤⒓彝?、夫死等。D. “只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，寫出了詞人心中無比深重的愁苦?！棒肤恢邸保M長小船，形如“舴艋”。 2. 對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A. 上片直接寫愁情的深重，下片婉轉(zhuǎn)地從欲遣泄憂而不能的角度，進一步表現(xiàn)愁情深重。B. 這首詞集中抒寫離情別緒，主題鮮明，凄婉動人。C. 全詞想象驚人，化無