1、第二節(jié) 液體的內部壓強設計人：段永林 審核人：賈繼霞 組別 姓名 【教學目標】1.經歷探究液體壓強的特點的實驗過程，認識液體壓強與液體深度和密度的關系。能準確陳述液體壓強的特點。會利用液體壓強的特點解釋有關現象。2.能熟練寫出液體壓強公式，并能進行簡單計算。3.能說出連通器的特點，并能舉出一些常見連通器的實例?！窘虒W重點】 液體壓強的特點和液體壓強的大小【教學難點】 應用液體壓強特點和液體壓強公式解決實際問題【教學流程】溫故知新（1）壓強的公式： 。（2）壓力的作用效果可以使物體發(fā)生 ，壓力作用效果的大小用 表示。 一、自主預 習1.由于液體受到 的作用，容器內的液體對容器 （ 有壓強 。 2

2、.液體內部朝各個方向都有_,且在同一深度,液體內部向各個方向的壓強都_,同一液體內部的壓強隨著深度的增加而_,另外液體內部的壓強還與 有關,在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強_。3.計算液體壓強的公式是_ _,其中液體密度的單位是_,深度的單位是_,壓強的單位是_。4.由液體壓強的公式可知，液體壓強與 和 有關。二、合作探究活動一：液體的壓強產生原因1.液體的壓強(1)演示實驗：有一兩端開口的玻璃圓筒，下端扎有橡皮膜，讓學生觀察橡皮膜表面與筒口相平；將少量紅色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散開：將紅色的水倒入玻璃圓筒，請同學們觀察。(2）容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜會

3、 （凸起或凹陷），表明水對 產生了壓強 也可以看到側壁的橡皮膜 （凸起或凹陷），說明了水對容器的 產生了壓強。總結：根據以上實驗表明，液體由于受 作用，對容器 部有壓強；由于液體具有 性，對阻礙液體散開的容器 也有壓強。2.液體壓強產生的原因：由于液體受 作用且具有 性。3.壓強計使用方法：沒有力作用在薄膜時，U形管液面差為 ；用手壓薄膜力越大，U形管液面差 。液面 反應薄膜所受壓強的大小活動二：研究液體內部的壓強1.探究實驗（1）實驗器材： ， ， ， ， （2）根據教材34頁完成實驗探究。2.根據實驗數據分析液體壓強規(guī)律。液體對容器 和 都有壓強。液體內部向 方向都有壓強液體的壓強隨 增加

4、而增大。同一深度液體向各個方向的壓強 。不同液體的壓強還跟 有關系。3.液體壓強的計算：（1）步驟：填入公式 水柱體積V ， 水柱質量m ，水柱重力G 水柱對底面壓力F= ，底面受到壓強P= gh （2）公式： ；（3）注意：的單位用 ，h用 ，P才是Pa，液體的壓強只跟 和 有關，液體壓強跟所取容器的 無關。 練習1：如圖所示的容器內裝有水，試計算A、B、C各點由液體產生的壓強PA、PB、PC的大小。（g=10N/kg）練習2：潛水員潛到三峽庫區(qū)20m深的水中,受到水的壓強是_Pa。若他的身體表面積為2m2,則他受到水的壓力是_N。(g=10N/kg)活動三：連通器1.學生自己閱讀課本連通器

5、指：上端 下端 的容器 。 連通器的特點：液體不流動時，連通器中各部分中的液面高度總是 。連通器的應用： = 1 * GB2 = 2 * GB2 = 3 * GB2 （。2.學生自學口述三峽船閘的工作原理三、達標訓練1.潛水員潛入水中較深的地方就覺得耳膜痛，主要原因是_。2.液體的壓強跟_ 和_ 有關系，根據這一結論可知等質量的水分別裝在細長的玻璃管和一個盆里，那么水對玻璃管底的壓強_ 水對盆底的壓強。3.塑料桶里裝有20cm深的某種液體,液體對桶底的壓強為1600Pa,則這種液體的密度是_。(g=10N/kg)4.如圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點的壓強

6、PA、PB、PC的大小關系是:_。5.如圖所示,容器內的液體對底面的壓強為P1,當把它倒過來時,液體對底面的壓強為P2,則它們的關系是( )A. P1P2 B. P1=P2 C. P1P2 D. 無法確定 第4題 第 5題 第 6題6.如圖所示，一個盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜，在水未從試管流出前，水對管底的壓強將 ( ) A.逐漸變大 B.逐漸減小 C.不發(fā)生變化 D.先變大后變小7.一個圓柱形容器,重20N,底面積為210-2m2,放在水平桌面中央,在里面裝入深10cm的水,求:(1)水對底面的壓強(2)容器對桌面的壓強。來源:Z,xx,k.Com四、知識整合1.液體的壓強：由于液體受重力作用，且具有流動性，液體對阻礙它散開的容器底和容器壁都會產生壓強。2.液體內部壓強的特點：液體內部存在向各個方向的壓強。在液體內同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等。液體內部的壓強隨深度的增加而增大。液體內部的壓強跟液體的密度有關，相同的深度，密度越大，壓強越大。3.連通器：上端開口，底部連通的容器叫連通