1、上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育第1頁(yè)，共49頁(yè)。大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)）第十講：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第2頁(yè)，共49頁(yè)。本講目錄我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)第3頁(yè)，共49頁(yè)。喬布斯上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程美國(guó)蘋(píng)果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人計(jì)算機(jī)業(yè)界與娛樂(lè)業(yè)界的標(biāo)志性人物領(lǐng)導(dǎo)和推出的電子產(chǎn)品風(fēng)靡全球創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的教科書(shū)人物第4頁(yè)，共49頁(yè)。喬布斯上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程iMac1998年問(wèn)世，歷經(jīng)8代，是一體機(jī)的鼻祖，2014年的銷(xiāo)量超過(guò)550萬(wàn)臺(tái)iPod200

2、1年推出，終結(jié)了傳統(tǒng)光盤(pán)播放設(shè)備，能集合1000張CD品質(zhì)的歌曲。累計(jì)銷(xiāo)量超過(guò)1.5億臺(tái)iPhone2007年推出，迅速成為蘋(píng)果的拳頭產(chǎn)品，累計(jì)銷(xiāo)量超過(guò)6億臺(tái)第5頁(yè)，共49頁(yè)。喬布斯上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程喬氏演講、喬氏產(chǎn)品發(fā)布會(huì)喬布斯開(kāi)創(chuàng)了“粉絲經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代喬布斯在Apple產(chǎn)品發(fā)布會(huì)十年如一日的打扮第6頁(yè)，共49頁(yè)。喬布斯的商業(yè)理念上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程創(chuàng)新決定了你是領(lǐng)袖還是跟隨者和最優(yōu)秀的人一起工作注重質(zhì)量在產(chǎn)品中置入美學(xué)因素了解消費(fèi)者需求而不掌握消費(fèi)者反饋意見(jiàn)連接關(guān)聯(lián)事物不招聘俗套的員工鼓勵(lì)其他人另類(lèi)思考不追求復(fù)雜出售夢(mèng)想而非產(chǎn)品第7頁(yè)，共49頁(yè)。那些出身大學(xué)的創(chuàng)業(yè)者

3、上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程楊致遠(yuǎn)1995年在斯坦福大學(xué)，楊致遠(yuǎn)和同學(xué)大衛(wèi)費(fèi)羅創(chuàng)立雅虎。雅虎（Yahoo!，NASDAQ：YHOO）是美國(guó)著名的互聯(lián)網(wǎng)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，也是20世紀(jì)末互聯(lián)網(wǎng)奇跡的創(chuàng)造者之一。其服務(wù)包括搜索引擎、電郵、新聞等，業(yè)務(wù)遍及24個(gè)國(guó)家和地區(qū)，為全球超過(guò)5億的獨(dú)立用戶(hù)提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。第8頁(yè)，共49頁(yè)。那些出身大學(xué)的創(chuàng)業(yè)者上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程拉里佩奇和謝爾蓋布盧姆1998年在斯坦福大學(xué)，拉里佩奇和謝爾蓋布盧姆創(chuàng)立。Google被公認(rèn)為全球最大的搜索引擎，也是互聯(lián)網(wǎng)上5大最受歡迎的網(wǎng)站之一，在全球范圍內(nèi)擁有無(wú)數(shù)的用戶(hù)。谷歌還次入圍財(cái)富歷年100家最佳雇主榜單，榮

4、獲2013年“最佳雇主”。谷歌2005年收購(gòu)安卓，至今控制移動(dòng)操作系統(tǒng)的大量市場(chǎng)。第9頁(yè)，共49頁(yè)。那些出身大學(xué)的創(chuàng)業(yè)者上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程Mark Zuckerberg | 馬克扎克伯格80后，2004年在哈佛大學(xué)與同學(xué)創(chuàng)立facebook，據(jù)福布斯雜志保守估計(jì)，馬克扎克伯格擁有135億美元身價(jià)，是2008年全球最年輕的單身巨富；也是歷來(lái)全球最年輕的自行創(chuàng)業(yè)億萬(wàn)富豪。2010年12月，扎克伯格被時(shí)代雜志評(píng)選為“2010年年度風(fēng)云人物”。第10頁(yè)，共49頁(yè)。那些出身大學(xué)的創(chuàng)業(yè)者上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程張旭豪 等80后，2009年在上海交通大學(xué)與同學(xué)創(chuàng)立餓了嗎，是中國(guó)最大的餐

5、飲O2O平臺(tái)之一，在線訂餐服務(wù)已覆蓋全國(guó)近200個(gè)城市，用戶(hù)量1000萬(wàn)，加盟餐廳近18萬(wàn)家，日均訂單超過(guò)100萬(wàn)單。截止2015年1月，“餓了么”在一年左右的時(shí)間內(nèi)，融到了5億美金。100萬(wàn)單，最高的日訂單量峰值其實(shí)超過(guò)了200萬(wàn)，市場(chǎng)占有率高達(dá)60%。第11頁(yè)，共49頁(yè)。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀現(xiàn)狀上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)。我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率只有2.4%左右【發(fā)達(dá)國(guó)家可達(dá)10%左右】自主創(chuàng)業(yè)科技含量低，成功率低。多集中在傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、咨詢(xún)、零售等，難以獲得投資人投資。46%的本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為就業(yè)困難不是創(chuàng)業(yè)的最重要原因，創(chuàng)業(yè)理想才是自主創(chuàng)業(yè)的最大

6、動(dòng)力力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)20142017年引領(lǐng)80萬(wàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的預(yù)期目標(biāo)。第12頁(yè)，共49頁(yè)。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀中國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告2013-2014上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程在創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇最多的行業(yè)為信息傳輸和計(jì)算機(jī)服務(wù)業(yè)，占18.54%；文化體育娛樂(lè)業(yè)占14.64%；批發(fā)和零售業(yè)占11.53%。在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇方面，多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇自己感興趣的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，占38.86%；其次會(huì)選擇與自身專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域，占27.34%；往當(dāng)今熱門(mén)方向發(fā)展的占19.86%；選擇啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低領(lǐng)域的占16.14%。在創(chuàng)業(yè)融資選擇方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者多數(shù)通過(guò)親友融資，占2

7、4%；靠個(gè)人積累的占25%；與他人合資的占17%；依靠政府創(chuàng)業(yè)基金與風(fēng)險(xiǎn)投資的占10%。第13頁(yè)，共49頁(yè)。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀中國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告2013-2014上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模普遍較小，平均企業(yè)全職員工數(shù)16.9人，平均固定資產(chǎn)42.5萬(wàn)元，多數(shù)屬小微企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)顯現(xiàn)出較好的就業(yè)效應(yīng)。平均每個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能拉動(dòng)3.63人就業(yè)；平均每個(gè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)能提供16.72個(gè)就業(yè)崗位。第14頁(yè)，共49頁(yè)。中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)【2015.5.4，國(guó)辦發(fā)201536號(hào)】上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程第15

8、頁(yè)，共49頁(yè)。中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)【2015.5.4，國(guó)辦發(fā)201536號(hào)】上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程第16頁(yè)，共49頁(yè)。中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)【2015.5.4，國(guó)辦發(fā)201536號(hào)】上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程第17頁(yè)，共49頁(yè)。中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)【2015.5.4，國(guó)辦發(fā)201536號(hào)】上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程第18頁(yè)，共49頁(yè)。中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)

9、【2015.5.4，國(guó)辦發(fā)201536號(hào)】上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程第19頁(yè)，共49頁(yè)。中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)【2015.5.4，國(guó)辦發(fā)201536號(hào)】上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程第20頁(yè)，共49頁(yè)。中央鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)【2015.5.4，國(guó)辦發(fā)201536號(hào)】上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程第21頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系創(chuàng)新上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 所謂“創(chuàng)新”就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)” ，也就是說(shuō)，把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生

10、產(chǎn)。包括 ：生產(chǎn)新產(chǎn)品新的生產(chǎn)方法開(kāi)拓新市場(chǎng)開(kāi)辟和利用原材料新的供應(yīng)來(lái)源實(shí)現(xiàn)工業(yè)新組織熊彼特1883-1950年 第22頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系創(chuàng)業(yè)上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)從無(wú)到有、從舊到新的實(shí)踐。創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)辦企業(yè)，即通過(guò)創(chuàng)業(yè)者的努力，導(dǎo)致一個(gè)新的生產(chǎn)或服務(wù)性企業(yè)的誕生，創(chuàng)造產(chǎn)品或者提供服務(wù)的盈利模式。是否創(chuàng)辦企業(yè)或者創(chuàng)辦企業(yè)是否成功，是判斷創(chuàng)業(yè)與非創(chuàng)業(yè)、成功的 創(chuàng)業(yè)或失敗的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的根本標(biāo)志。第23頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力創(chuàng)業(yè)是對(duì)創(chuàng)新的實(shí)踐，在本質(zhì)上是人們的一種創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)第2

11、4頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程黃愷創(chuàng)辦了風(fēng)靡全國(guó)、中國(guó)最成功的桌游三國(guó)殺。黃愷2004年考上中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)學(xué)院游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，他在大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始“不務(wù)正業(yè)”，模仿國(guó)外桌游設(shè)計(jì)出了具有中國(guó)特色，符合國(guó)人娛樂(lè)風(fēng)格的桌游三國(guó)殺。2006年10月，大二的黃愷開(kāi)始在淘寶網(wǎng)上販賣(mài)三國(guó)殺，沒(méi)想到大受歡迎，而畢業(yè)后的黃愷并沒(méi)有任何找工作的打算，而是借了5萬(wàn)元注冊(cè)了一家公司，開(kāi)始做起三國(guó)殺的生意，2009年6月底三國(guó)殺成為中國(guó)被移植至網(wǎng)游平臺(tái)的一款桌上游戲，2010年三國(guó)殺正版桌游售出200多萬(wàn)套。第25頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神與品質(zhì)WHATS NEEDED上海海

12、事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程懷疑批判責(zé)任創(chuàng)業(yè)欲危機(jī)意識(shí)冒險(xiǎn)積極進(jìn)取逆向發(fā)散精神品質(zhì)第26頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神與品質(zhì)15個(gè)跡象表明你已經(jīng)走在創(chuàng)業(yè)者的路上上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程1、采取行動(dòng) 2、缺乏安全感 3、靈活 4、重視現(xiàn)金流 5、自找麻煩 6、無(wú)所畏懼 7、能量滿滿 8、適應(yīng)性強(qiáng) 9、樂(lè)于反省10、不畏挑戰(zhàn)11、與眾不同 12、失敗之后快速?gòu)?fù)原13、滿足需要 14、重視他人意見(jiàn) 15、全身心的投入工作 第27頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟1. 項(xiàng)目選擇上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 關(guān)注政策變化 搜索市場(chǎng)空白 發(fā)揮技能專(zhuān)長(zhǎng) 利用自然和社會(huì)資源 改變經(jīng)營(yíng)模式 關(guān)注外圍經(jīng)營(yíng)項(xiàng)

13、目 理性“跟風(fēng)”第28頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟1. 項(xiàng)目選擇上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程日用小商品產(chǎn)銷(xiāo)領(lǐng)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域高新科技領(lǐng)域進(jìn)出口領(lǐng)域服務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)配套領(lǐng)域旅游產(chǎn)品領(lǐng)域環(huán)保領(lǐng)域第29頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)所有成員都應(yīng)該相互非常熟悉有正確的理念有勝任的帶頭人凝聚力與企業(yè)同成長(zhǎng)企業(yè)價(jià)值發(fā)掘股權(quán)分配合理分配公平有彈性能力搭配完美有創(chuàng)業(yè)激情有嚴(yán)格的規(guī)章制度第30頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟3. 撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程點(diǎn)擊模板第31頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟3. 撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)上海海事大學(xué)

14、通識(shí)教育選修示范課程財(cái)務(wù)規(guī)劃封面摘要企業(yè)介紹行業(yè)分析產(chǎn)品介紹人員及組織結(jié)構(gòu)市場(chǎng)預(yù)測(cè)營(yíng)銷(xiāo)策略制造計(jì)劃財(cái)務(wù)規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理附錄內(nèi)容包括第32頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟4. 企業(yè)注冊(cè)上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程依據(jù)財(cái)產(chǎn)組成方式和法律責(zé)任，把企業(yè)分成兩類(lèi)： 獨(dú)資企業(yè)（國(guó)有獨(dú)資、個(gè)人獨(dú)資）合伙企業(yè)（有限責(zé)任公司、股份有限公司）確定企業(yè)的名稱(chēng)選擇企業(yè)的地址創(chuàng)辦企業(yè)組織形式第33頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟5. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程模塊目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種影響管理企業(yè)的技巧模塊內(nèi)容：?jiǎn)T工的招聘和管理時(shí)間管理銷(xiāo)售管理供應(yīng)商選擇新技術(shù)在小企業(yè)中的應(yīng)用成本管理財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)報(bào)表第34頁(yè)，共4

15、9頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟6. 優(yōu)惠政策上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，工商部門(mén)將為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的登記注冊(cè)開(kāi)通“綠色通道”，在一線服務(wù)窗口為大學(xué)生提供有針對(duì)性的咨詢(xún)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。并給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供“零”注冊(cè)資金的優(yōu)惠政策。1第35頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟6. 優(yōu)惠政策上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢(xún)業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事

16、業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對(duì)外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準(zhǔn)，免征企所得稅一年。2第36頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟6. 優(yōu)惠政策上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 各有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡(jiǎn)化程序，提供開(kāi)戶(hù)和結(jié)算便利，貸款額度在2萬(wàn)元左右。貸款期限最長(zhǎng)為兩年，到期確定需延長(zhǎng)的，可申請(qǐng)延期一次。貸款利息按照中國(guó)人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高限額為擔(dān)?；鸬?倍，期限與貸款期限相同。3第37頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟6. 優(yōu)惠政策上海海事大學(xué)通識(shí)教

17、育選修示范課程 政府人事行政部門(mén)所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱(chēng)、檔案工資等有關(guān)手續(xù)）2年；提供免費(fèi)查詢(xún)?nèi)瞬?、勞?dòng)力供求信息，免費(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù)；適當(dāng)減免參加人才集市或人才勞務(wù)交流活動(dòng)收費(fèi)；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測(cè)評(píng)服務(wù)。4第38頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟6. 優(yōu)惠政策上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 目前上海等地的高校都有針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的配套工程創(chuàng)業(yè)苗圃或創(chuàng)業(yè)孵化基地,有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生可以帶他們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)入駐并進(jìn)行培育，有專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)和享受免費(fèi)辦公場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)孵化出殼的“幼苗企業(yè)”，可進(jìn)入創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū)的“孵化器”進(jìn)

18、一步發(fā)展壯大。在創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū)享受租金減免、稅收優(yōu)惠、無(wú)息貸款、注冊(cè)公司等多方面的優(yōu)惠政策。如上海海事大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生就可以在上海海事大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化室進(jìn)行培育，再進(jìn)入上海臨港海洋科技創(chuàng)業(yè)中心的“孵化器”進(jìn)一步發(fā)展，注冊(cè)成立公司，享受相關(guān)政策。5第39頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施步驟6. 優(yōu)惠政策上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金以投資資助形式，資助符合申請(qǐng)條件的大學(xué)生作為主要發(fā)起人創(chuàng)辦企業(yè)?；鹳Y助項(xiàng)目周期一般為兩年，單個(gè)項(xiàng)目的資助金額一般在30萬(wàn)元以?xún)?nèi)。 上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)信用擔(dān)?；稹喂P擔(dān)保貸款范圍是50萬(wàn)元以?xún)?nèi)，期限為一年以?xún)?nèi)的流動(dòng)資金貸款。 科

19、技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金是政府專(zhuān)項(xiàng)基金，在初創(chuàng)期小企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?nèi)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予引導(dǎo)和支持。創(chuàng)新基金以無(wú)償資助方式支持立項(xiàng)項(xiàng)目，資助額度為每個(gè)項(xiàng)目2040萬(wàn)元。6第40頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)1.市場(chǎng)調(diào)研能力上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程即收集，處理，分析信息的能力，這是把握商機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提。如信息獲取，情報(bào)檢索，產(chǎn)品分析技能，宏觀環(huán)境、市場(chǎng)需求產(chǎn)品定位的分析技能等?？茖W(xué)分析能力宏觀環(huán)境分析能力市場(chǎng)需求分析能力產(chǎn)品定位分析能力對(duì)世界，國(guó)家，行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的樂(lè)觀認(rèn)識(shí)和分析。 對(duì)某一產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行消費(fèi)需求分析和數(shù)據(jù)整理，以此作為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目的決策依據(jù)。在市場(chǎng)需求分析

20、的基礎(chǔ)上正確定位有前景的產(chǎn)品或服務(wù)。第41頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)2.市場(chǎng)決策能力上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，感知、發(fā)現(xiàn)、識(shí)別商機(jī)的技能。敏銳的洞察能力在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上善于捕捉來(lái)自社會(huì)生活各個(gè)方面的信息，察覺(jué)現(xiàn)存社會(huì)中商品或服務(wù)的存在的缺漏，瑕疵，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物的發(fā)展方向。第42頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)3.自我認(rèn)知能力上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 自我評(píng)估技能，角色轉(zhuǎn)變能力，自我總結(jié)技能，否定糾錯(cuò)技能，不斷學(xué)習(xí)技能等。 其中，最重要的是客觀的自我評(píng)估能力 就自我創(chuàng)業(yè)而言，客觀的自我評(píng)價(jià)能力包括幾方面： 第一，自我實(shí)力評(píng)價(jià)能力，即對(duì)自己性格，知識(shí)能力的

21、評(píng)價(jià)能力； 第二，平衡力，即分辨，平衡自己和他人的創(chuàng)新點(diǎn)的能力； 第三，商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的警覺(jué)力。 第43頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)4.市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 商業(yè)企劃技能，科研成果轉(zhuǎn)化技能，商務(wù)談判技能，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能，公關(guān)技能。 其中，最核心的是卓越的決斷能力 決斷能力就是學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過(guò)程中根據(jù)客觀情況做出正確的判斷和科學(xué)的決策能力，具體包括以下幾個(gè)部分： 制定戰(zhàn)略能力、創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)能力、處理和配置關(guān)鍵資源能力、適應(yīng)能力，即適應(yīng)自主創(chuàng)業(yè)的角色轉(zhuǎn)變能力。第44頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)5.企業(yè)管理能力上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 如規(guī)章制度的執(zhí)行技能，財(cái)會(huì)技能，

22、人力資源管理能力，處理和配置關(guān)鍵資源技能，團(tuán)隊(duì)合作技能，確定企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、商業(yè)模式等發(fā)展戰(zhàn)略技能，等等。 最核心的是高效的執(zhí)行力 所謂執(zhí)行力，是指貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。高效的執(zhí)行力是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為效益、成果的關(guān)鍵。第45頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)6.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 如預(yù)見(jiàn)、防范風(fēng)險(xiǎn)技能，糾紛解決技能，適時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略、開(kāi)拓創(chuàng)新的適應(yīng)技能、抗風(fēng)險(xiǎn)技能等。 其中最核心的是高超的公關(guān)能力和應(yīng)變力 學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要有目的有計(jì)劃的改善或維持與政府、媒體、戰(zhàn)略合作伙伴、消費(fèi)者的關(guān)系。高超的公關(guān)能力具體包括：人際關(guān)系處理能力；商務(wù)談判能力；與戰(zhàn)略

23、合作伙伴的合作能力。第46頁(yè)，共49頁(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能培養(yǎng)7.學(xué)習(xí)能力上海海事大學(xué)通識(shí)教育選修示范課程 人類(lèi)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代，新知識(shí)誕生的數(shù)量、傳授的速度都是驚人的，企業(yè)內(nèi)、外每時(shí)每刻都會(huì)遇到新思想、新觀念、新技術(shù)、新事物的沖擊。終身學(xué)習(xí)，將越來(lái)越成為企業(yè)生存和發(fā)展的第一需要，同時(shí)也必將成為人們追求幸福與財(cái)富品質(zhì)的主要誘發(fā)因子及原動(dòng)力。第47頁(yè)，共49頁(yè)。本講結(jié)束THANK YOUQ&A第48頁(yè)，共49頁(yè)。1、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 弗萊格 2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根 3、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 利希頓堡 4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 B.V 5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 洛 克 6、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的