1、作文復(fù)習(xí)第1頁(yè)，共33頁(yè)。審題準(zhǔn)確第2頁(yè)，共33頁(yè)。二、考場(chǎng)作文審題失誤的常見(jiàn)原因 1.誤解題意2.忽視限制3.弄錯(cuò)關(guān)系4.心理障礙 第3頁(yè)，共33頁(yè)。 2007年廣西梧州市全命題作文“我有出息了”，相當(dāng)多的作文的失誤原因是片面理解了“出息”的意思。例如有位考生這樣寫(xiě)(大意)： 我的英語(yǔ)成績(jī)老是上不去，爸爸說(shuō)我沒(méi)出息。于是我下決心多讀多練。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我推說(shuō)身體不好，躲在宿舍讀單詞；元旦聯(lián)歡晚會(huì)，教室沒(méi)電，我點(diǎn)了蠟燭背英語(yǔ)；班級(jí)召開(kāi)“我愛(ài)校園”主題班會(huì)，我還是低著頭看英語(yǔ)書(shū)功夫不負(fù)有心人，期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)終于上升到全班第三名，聽(tīng)著爸爸“你有出息了”的夸獎(jiǎng)，我樂(lè)滋滋的 很顯然，這位考生把“有

2、出息”理解成文化成績(jī)好，這是很片面的?！俺鱿ⅰ睉?yīng)是指德智體美的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。為了提高英語(yǔ)成績(jī)，可以說(shuō)謊不參加集體活動(dòng)，可以違反學(xué)校規(guī)定點(diǎn)蠟燭英語(yǔ)成績(jī)是上去了，但思想素質(zhì)卻下降了，這能說(shuō)“有出息”嗎?出現(xiàn)這種失誤，是偏離甚至缺失正確的人生觀和價(jià)值觀的結(jié)果。由此可見(jiàn)，要想準(zhǔn)確全面地理解概念內(nèi)涵，不僅要掌握審題方法，更要加強(qiáng)平時(shí)的道德修養(yǎng)，提高思想水平。1.誤解題意第4頁(yè)，共33頁(yè)。 2008年浙江省溫州市中考作文題目為“下雨天，真好”，本題的限制點(diǎn)有兩個(gè)：一是“雨”，二是“真好”?！跋掠晏臁睆哪撤N程度限制了事件的環(huán)境，“真好”限制了文章情感的基調(diào)。對(duì)于“雨”這類素材，學(xué)生也很熟悉，很易操作，正因?yàn)?/p>

3、熟悉，如果不能較為深入、細(xì)膩地發(fā)掘，文章將容易流于表面。但是本題難的是如何借助“雨”來(lái)表達(dá)“真好”這個(gè)情感體驗(yàn)，什么才叫真好？如何演繹出真好？學(xué)生對(duì)雨的認(rèn)識(shí)是行文的基礎(chǔ)，而對(duì)真好的演繹將決定文章的檔次高低。從“真好”二字也可以看出命題者的良苦用心，力在強(qiáng)調(diào)學(xué)生“積極的人生態(tài)度和健康的審美涵養(yǎng)”。命題者的目的是引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)對(duì)“雨”的感悟，從而達(dá)到“學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”?？刹簧倏忌雎悦}條件限制，沒(méi)有寫(xiě)出“真好”這一情感體驗(yàn)。.忽視限制第5頁(yè)，共33頁(yè)。以短語(yǔ)形式出現(xiàn)的題目，有多個(gè)概念，多個(gè)概念之間往往存在修飾、限制等關(guān)系，有的考生審題時(shí)，往往只注意所謂的“

4、中心詞”，而置其他概念于不顧，結(jié)果偏離題意。2007年江蘇省南通市和黑龍江省大慶市的全命題作文題中都出現(xiàn)了“微笑”一詞：前者為帶著微笑出發(fā)，后者為互相微笑。南通市題目中有“出發(fā)”二字，相當(dāng)多的考生忽略了這一信息。 “帶著微笑”是“出發(fā)”的一種姿態(tài)、精神、心情，它不能離開(kāi)“出發(fā)”孤立存在?？墒怯械目忌鷮?xiě)了很多“微笑”，就是沒(méi)有寫(xiě)到“出發(fā)”。大慶市題中的限制詞“互相”隱含著豐富的信息，注意不到這些限制就會(huì)寫(xiě)跑題。例如有位考生文中寫(xiě)了三次微笑：三年前到初中報(bào)到，村口的獨(dú)木橋被洪水沖走，爸爸背著我過(guò)河，我望著爸爸吃力的樣子，爸爸卻朝我一笑；到了新學(xué)校，不懂報(bào)到手續(xù)，一位老師帶領(lǐng)著我，臉上始終是微笑；到

5、了宿舍，鋪位安排在上鋪，掛蚊帳沒(méi)有繩子，我個(gè)子矮又夠不到屋頂，一位陌生的男同學(xué)微笑著，拿出繩子幫我掛看，這位考生自始至終只是“微笑”的接受者，一次都沒(méi)有做“微笑”的輸出者，這樣寫(xiě)，題目只能是“感悟微笑”，而不是“互相微笑”。 3.弄錯(cuò)關(guān)系第6頁(yè)，共33頁(yè)。影響審題的心理障礙主要有：一是焦急不冷靜。不少同學(xué)是邊讀材料邊想怎么寫(xiě)，一心二用，導(dǎo)致讀得不細(xì)不準(zhǔn)。更有些同學(xué)一讀材料就慌，害怕不好寫(xiě)，害怕寫(xiě)不好，雜念一大堆，無(wú)法冷靜地去讀。二是押題對(duì)應(yīng)。有的同學(xué)審題的時(shí)候，根本就沒(méi)考慮對(duì)材料的整體把握，沒(méi)想到要對(duì)材料進(jìn)行客觀理解，只盯著與自己押著的題有關(guān)的字眼，主觀地“對(duì)號(hào)入座”。三是“創(chuàng)新”極端化。強(qiáng)調(diào)

6、文章要有新意，這是對(duì)的。然而，有些同學(xué)錯(cuò)誤地理解這個(gè)意思，以為凡文章反方向?qū)懖庞行乱?，結(jié)果，寫(xiě)出來(lái)的文章不但沒(méi)有新意，還不切合題意。 4.心理障礙第7頁(yè)，共33頁(yè)。三、幾種常見(jiàn)的審題方法 1.命題作文要弄準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義2.材料作文要全面把握材料的主旨3.話題作文要把握話題內(nèi)容的實(shí)質(zhì)第8頁(yè)，共33頁(yè)。1.命題作文要弄準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義 換用詞語(yǔ)法。為了準(zhǔn)確理解題目的含義和要求，可以對(duì)題目中的詞語(yǔ)通過(guò)“換”“添”“刪”等方式，在比較中準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和外延，明確寫(xiě)作的范圍。 例：我們的生活充滿陽(yáng)光（2008年河北省中考作文試題），審題時(shí)需要注意三個(gè)詞：我們、充滿、陽(yáng)光。 “我們”這個(gè)代詞，要求文章表

7、現(xiàn)包括“我”在內(nèi)的一個(gè)由兩個(gè)或兩個(gè)，以上的個(gè)體組成的群體的生活感受；文章須采取第一人稱的寫(xiě)法。 “充滿”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里有兩個(gè)義項(xiàng)，填滿；布滿充分具有.需要注意的是，“充滿”是一個(gè)補(bǔ)充式的合成詞，“滿”交代“充”的程度，“充滿”不是“有”，而是時(shí)時(shí)處處都有，無(wú)時(shí)無(wú)地不存在。 “陽(yáng)光”是一個(gè)比喻說(shuō)法，可以理解成具有“陽(yáng)光”品質(zhì)的一切，如“溫暖”“光明”以及由此衍生出來(lái)的“生命的活力”“希望”也不是不可以按詞的本義理解，只是寫(xiě)作范圍過(guò)于狹窄，會(huì)限制寫(xiě)作能力的展現(xiàn)。第9頁(yè)，共33頁(yè)。 抓關(guān)鍵詞法。即抓住題目中關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，找準(zhǔn)寫(xiě)作的突破口。 例：命題作文：放飛心靈著名作家茨威格在象棋的故事里寫(xiě)一個(gè)被

8、囚禁的人無(wú)所事事，度日如年，在獲得一本棋譜后，他整天研究棋譜，并在腦子里對(duì)弈，于是日子過(guò)得飛快。可是生活中有人因?yàn)樽员岸c成功擦肩而過(guò)，有人因?yàn)榧刀识c友誼背道而馳，也有人因?yàn)榫o張而與從容難謀一面 請(qǐng)以“放飛心靈”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章，立意自定，文體不限。本題由兩個(gè)關(guān)鍵詞組成，一是“放飛”，一是“心靈”。寫(xiě)作時(shí)，一定要注意：第一，心中有阻礙自我健康發(fā)展的“困境”“約束”；第二，必須把重心落在“放飛”上，即從“困境”中解脫出來(lái)；第三，需要一定的內(nèi)在條件，需要體現(xiàn)以自我的價(jià)值觀、有品位的精神追求為動(dòng)力?？偠灾?，就是通過(guò)對(duì)自我內(nèi)心的探索和思考，找到心靈的寄托，改變心態(tài)，從而放飛心靈。該題

9、如果寫(xiě)記敘文，可以選擇自己在日常生活、學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷，找到一個(gè)心靈的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以此為契機(jī)沖破心靈的屏障，實(shí)現(xiàn)心靈的放飛。具體的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以是自己內(nèi)心的頓悟，可以是師長(zhǎng)的教導(dǎo)，可以是朋友的鼓勵(lì)。寫(xiě)作時(shí)，一定要突出重點(diǎn)，寫(xiě)出自己最真實(shí)、最深切的感受。如果寫(xiě)議論文，一定要抓住“放飛”這個(gè)關(guān)鍵詞，以積極的價(jià)值觀為主線，用典型的事例和清晰的論證思路，使“放飛心靈”這一論題充實(shí)具體。當(dāng)然也可以求助于文化名人，用韓愈、柳宗元、蘇軾等耳熟能詳?shù)氖吕齺?lái)論證自己的觀點(diǎn)。第10頁(yè)，共33頁(yè)。 概念辨明法。如果題目由幾個(gè)概念構(gòu)成，要在動(dòng)筆前辨明概念之間的關(guān)系。例：人與路這一個(gè)題目，寫(xiě)好文章的前提是深刻理解“人與路”的關(guān)系

10、。首先，“人與路”可作實(shí)義理解。鑒于行人缺乏交通規(guī)則意識(shí)，可以談“人應(yīng)該怎樣走路”；有感于先進(jìn)國(guó)家或城市井然有序的道路交通，可以談“人應(yīng)該如何管路”等等。其次，“路”也宜作抽象理解，賦予“路”以象征意義和比喻色彩，“人與路”就有了更深刻的內(nèi)涵?？梢哉劇叭藨?yīng)當(dāng)走正路”“少走彎路”；也可以談“人生沒(méi)有平坦之路”；還可以談“人”與“路”有著驚人的相似點(diǎn)，寫(xiě)如路一樣的人(人生)或如人一樣的路。第11頁(yè)，共33頁(yè)。精段解密第12頁(yè)，共33頁(yè)。 1.美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的，美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來(lái)的，美妙的音樂(lè)是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來(lái)

11、的。由此可見(jiàn)，結(jié)果是建立在過(guò)程上的。(2008年四川省達(dá)州市中考滿分作文別用畏懼的目光看過(guò)程)運(yùn)用排比句式引出論題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、自然、流暢，顯示了考生熟練駕馭語(yǔ)言的能力，開(kāi)了一個(gè)“鳳頭”。2.更多的時(shí)候，我們會(huì)坐在門前的那棵老楊樹(shù)下望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，望著或如山崗或如薄霧的云朵，曬著溫暖的陽(yáng)光，看著河水穿著一身金絲縫制的華服奔跑，聽(tīng)著河水的歌和鳥(niǎo)兒的笑，嗅著清新的草香。這樣的時(shí)光讓我著迷且深陷其中，此時(shí)的輕松快樂(lè)是任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。對(duì)我而言，心靈的寧?kù)o是最大的快樂(lè)。(2008年吉林省長(zhǎng)春市中考滿分作文聊一段快樂(lè)的往事)精彩的擬人、比喻修辭手法的運(yùn)用，讓人拍案叫絕，特別是“心靈的寧?kù)o是最大的快

12、樂(lè)”一語(yǔ)將主旨升華，仿佛一個(gè)清秀陽(yáng)光的女孩正在朝我們走來(lái)。3.父親用生命的衰老化作山，化作水，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。 (2008年河北中考滿分作文父愛(ài)，一生的財(cái)富)細(xì)膩的描寫(xiě)，生動(dòng)的語(yǔ)言，傳達(dá)真摯的感情，感人至深。第13頁(yè)，共33頁(yè)。 4.風(fēng)雨千年，沉默千年。你那沉默憂郁的靈魂，孤獨(dú)地跋涉著，那凄婉的故事在風(fēng)中流傳，在水中漫溯。穿過(guò)蒼蒼莽莽的地平線，飛越淚水斑斑的守望，悲愴而來(lái)。在時(shí)光的隧道里，一群群石匠，彎下腰，揮動(dòng)著鑿刀，一刀，便鑿開(kāi)一個(gè)泣血的故事；一切，便鑿開(kāi)一段圣潔的傷

13、感。中國(guó)的文化，絕版的文化，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風(fēng)雨，也震撼著千年的滄桑；(2008年湖南省長(zhǎng)沙市中考滿分作文放心吧，有我們?cè)?對(duì)歷史風(fēng)云、古典文化了然于心，看出其內(nèi)心對(duì)傳統(tǒng)文化的固守與熱愛(ài)，這種情感超越了一般的情感范疇。5.仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國(guó)中延存下來(lái)的中國(guó)。它在不斷成長(zhǎng)，不斷飛躍，不斷克服前進(jìn)道路上的一切險(xiǎn)阻，因?yàn)樗溃伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我想，正是那種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔的精神，那種永不放棄、永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)性格讓中國(guó)至今閃耀著文明古國(guó)的光芒，讓中華在無(wú)數(shù)次遭遇天災(zāi)后磨煉成一個(gè)更加強(qiáng)大的民族!(2008年四川省內(nèi)江市中考滿分作文仰望藍(lán)天)語(yǔ)言富含哲理與

14、真情，詩(shī)意的表述中透出語(yǔ)義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。第14頁(yè)，共33頁(yè)。中考真題第15頁(yè)，共33頁(yè)。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告便是一道令人回味的風(fēng)景線；一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲；除詩(shī)歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。第16頁(yè)，共33頁(yè)。 一道風(fēng)景線（南通考生）唐代著名詩(shī)

15、人李商隱有詩(shī)云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蔽以欢润@詫于詩(shī)人敏銳的洞察力，然而，夕陽(yáng)下互相攙扶的老夫老妻，我卻認(rèn)為那才是天底下最美的一道風(fēng)景線。懵懵懂懂的童年中，爺爺奶奶互不搭話，只是各忙各的，好奇的我便問(wèn)父親：“這是為什么呀!”父親每次都笑而不答。于是，每天的夕陽(yáng)下，只有我睜大眼睛望著一高一矮的身影發(fā)愣。晚飯做好了，奶奶照例先去叫爺爺吃飯，但爺爺卻泰山般穩(wěn)坐，不理奶奶，這時(shí)奶奶下面的話便是“看你，旁人做好了飯，喊十遍八遍都不動(dòng)，生怕?tīng)C著你”，于是氣呼呼地也不再理睬爺爺。我在旁邊看得直樂(lè)。歲月如白開(kāi)水一般在爺爺和奶奶的互不搭話中匆匆而過(guò)，爺爺和奶奶變得更老了，我也隱隱約約地知曉了一些爺爺奶奶

16、的故事：他們依祖輩父母之命而成為“同林鳥(niǎo)”，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的奶奶便跟了沉默寡言的爺爺。幾十年過(guò)去了，他們依然每天說(shuō)不上幾句話，但沒(méi)想到后來(lái)的一場(chǎng)病讓爺爺變了，變得不再像以前一樣待奶奶。爺爺?shù)牟≡谀菚r(shí)已是無(wú)法醫(yī)治，但是父親、叔叔他們?nèi)詧?zhí)著地為爺爺請(qǐng)醫(yī)生，他們知道爺爺是奶奶目前最離不開(kāi)的人?；杳圆恍训臓敔斠惶斓酵黼x不開(kāi)人照料，因此到了晚上家人便輪流看護(hù)，一連幾天，我看見(jiàn)奶奶悄悄地在夜深入靜時(shí)來(lái)到爺爺床邊，東看看，西瞧瞧，然后把被子往上拉拉，最后自己坐下來(lái)望著爺爺發(fā)呆、嘆氣。那時(shí)，我的心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)和痛楚，若是爺爺走了，奶奶會(huì)悲痛成什么樣啊? 奇跡出現(xiàn)了，爺爺漸漸變得清醒了，只是下床時(shí)再也離不開(kāi)拐杖

17、了。那些日子我便經(jīng)常在夕陽(yáng)西下的余暉中，看到奶奶端著沖好的牛奶，邁著她的小腳，顫顫地走向爺爺，余暉把爺爺和奶奶的身影合為了一體，我分不清哪個(gè)是爺爺?shù)?，哪個(gè)是奶奶的，“快喝了吧，別涼了?！睜敔旑^一回利落地從奶奶手中接過(guò)，一飲而盡。就這樣，爺爺和奶奶彼此珍惜著現(xiàn)在的日子，他們?cè)谙﹃?yáng)下一前一后的身影像是幾百年前的古畫(huà)定格在那余暉中。這是我今生看到的一道最美麗的風(fēng)景線!滿分精析：生活中，美麗無(wú)處不在，風(fēng)景無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，世界是美不勝收的。于是，考生的筆下就有了“夕陽(yáng)下的爺爺奶奶”這道最美麗的風(fēng)景。如此獨(dú)特的素材如不是自己獨(dú)特的觀察怎能得到?考場(chǎng)作文就需要這樣的素材。不僅如此，考生在構(gòu)思時(shí)還特

18、別注意畫(huà)面的描寫(xiě)，爺爺奶奶的幾個(gè)生活畫(huà)面，生動(dòng)地再現(xiàn)了生活，展示了人物性格。第17頁(yè)，共33頁(yè)。立意深刻第18頁(yè)，共33頁(yè)。 “千古文章意在先?！敝黝}是文章的核心、靈魂、統(tǒng)帥，直接影響和決定著文章的成敗。從中考作文在中考中的特殊地位來(lái)說(shuō)，作文的立意無(wú)疑關(guān)系到整個(gè)中考的成敗，中考作文最怕內(nèi)容撞車。想想看，面對(duì)成千上萬(wàn)篇作文，閱卷老師滿眼看到的都是同樣內(nèi)容的文章，會(huì)有閱讀的興趣嗎?會(huì)給你打高分嗎?因此作文競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)很大程度上就落在立意上。誰(shuí)的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，誰(shuí)的作文就能勝人一籌。立意的好壞是文章能否寫(xiě)好的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有立意正確、深刻，文章才有價(jià)值。只有立意巧妙、新穎，文章才能更

19、吸引人。 好文章的立意應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：、文章能表達(dá)正確的思想觀點(diǎn)，抒發(fā)積極健康的感情；、選材有意義；、能陶冶讀者的情操；美化讀者的心靈。 一、立意的重要性第19頁(yè)，共33頁(yè)。二、考場(chǎng)作文常見(jiàn)的立意失誤問(wèn)題1.人云亦云顯陳舊 2.淺嘗輒止顯膚淺 3.劍走偏鋒顯消極 4.貪多求全顯盲目 第20頁(yè)，共33頁(yè)。三、中考作文的立意要求 1.準(zhǔn)確 2.集中3.新奇 第21頁(yè)，共33頁(yè)。材料新鮮第22頁(yè)，共33頁(yè)。 材料新鮮，一是指選擇的材料是大多數(shù)人所沒(méi)有使用過(guò)的、嶄新的材料；二是指對(duì)材料的處理角度與眾不同，體現(xiàn)了作者嶄新的思維角度，是能展現(xiàn)新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)、新思想、新觀念的材料。

20、 選材除了要注意材料的典型真實(shí)外，還要力求選擇新穎別致的材料。只有新鮮別致的材料，才能表現(xiàn)生動(dòng)活潑的內(nèi)容，才能吸引人，感動(dòng)人，說(shuō)服人。 考試作文的題目、寫(xiě)作的范圍、寫(xiě)作的中心，常常是規(guī)定好的，這時(shí)候如果不在選材上出新，就很容易寫(xiě)成千人一面、千篇一律的東西。 一、材料新鮮的重要性第23頁(yè)，共33頁(yè)。二、中考作文常見(jiàn)的選材問(wèn)題、“大路貨” 、“陳舊貨” 、“舶來(lái)貨” 第24頁(yè)，共33頁(yè)。三、作文選材的一般方法 一篇文章，立意再好，如果沒(méi)有材料去體現(xiàn)，也是鏡中月、水中花，是虛的。美好的材料不在乎多，而在乎精，在乎新。其實(shí)，只要細(xì)心思考，細(xì)小的事件往往也能挖掘出重大的主題。 1、關(guān)心時(shí)事，利用報(bào)刊新資

21、料2、調(diào)動(dòng)聯(lián)想，確保材料鮮活性3、發(fā)揮想象，編寫(xiě)特色新故事4、運(yùn)用比喻，創(chuàng)造精妙新論據(jù)5、翻新舊材，注入時(shí)代新思想6、展示識(shí)見(jiàn)，折射閱讀之底蘊(yùn)7、托物言志，拓展題材之范圍第25頁(yè)，共33頁(yè)。一、請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整后作文。當(dāng)?shù)臅r(shí)候要求： 除詩(shī)歌外，文體不限。字跡清楚，600字以上。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第26頁(yè)，共33頁(yè)。 當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候（桂林考生） 當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè)趣，那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮。 莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀?！痹谏痰难壑?，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了

22、陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū)，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求；以書(shū)為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū)，才知道自己的膚淺。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書(shū)中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以吾有涯恐難讀盡大海之中一滴?！钡液敛粴怵H，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說(shuō)得好：書(shū)籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我

23、面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺小呀!體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺!書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火把，書(shū)是人類共同心聲的寫(xiě)照。翻到一本好書(shū)，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書(shū)之樂(lè)也油然而生。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩(shī)章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸。回過(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我感到無(wú)限快樂(lè)。滿分解析：首先是構(gòu)思精巧。文章通篇采用段首排比的方式，提出考生對(duì)自己的讀書(shū)生活的獨(dú)特感受，這樣寫(xiě)，既對(duì)每一段起了提挈下文的作用，

24、又使段與段遙相呼應(yīng)，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。其次是語(yǔ)言優(yōu)美，文筆飄逸，文采飛揚(yáng)。文章用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，這表明了考生閱讀經(jīng)歷豐富，語(yǔ)言積累厚實(shí)。文章筆法熟練，描寫(xiě)與抒情相結(jié)合，比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用靈活成功，使文章充滿激情，富有感染力。第27頁(yè)，共33頁(yè)。 當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候（桂林考生）2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，對(duì)中國(guó)而言，是極其悲愴的時(shí)刻。80級(jí)的大地震發(fā)生在四川汶川，震動(dòng)波及了全國(guó)大部分地區(qū)，同時(shí)也牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人的心。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，一幕幕震撼人心的畫(huà)面讓我們流淚，一句句情深意重的安慰讓我們感動(dòng)!其中，有第一時(shí)間親臨重災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮救災(zāi)的共和國(guó)總理，有奮不顧身?yè)尵壬谖χ碌娜?/p>

25、民子弟兵，有救死扶傷、舍小家為大家的醫(yī)療人員，有千萬(wàn)顆牽掛于心的普通老百姓，有慷慨解囊捐款捐物的各界人士最令人感動(dòng)的，則是在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，不顧自身安慰，還要解救別人的受難者。還有我們的老師，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，他們由人類靈魂的工程師，一躍成為新時(shí)代最可愛(ài)的人。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“一切為了學(xué)生”的誓言，在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬(wàn)人默默的哀思里，他們向我們展現(xiàn)了人性中最美麗的一面。譚千秋、連蓉、張米亞、茍曉超、杜正香、吳忠洪讓我們記住這一串名字，同時(shí)也應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)一種偉大的精神。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我還體會(huì)到“人性本善”的道理。我們國(guó)家擁有13億人口，平日里大家

26、表現(xiàn)出來(lái)的或許有些爭(zhēng)執(zhí)，或許有些矛盾，但在汶川地震面前，所有中國(guó)人不由自主地都將目光齊齊地投向了那里。那一刻， “汶川”不再只是一個(gè)縣城，它已經(jīng)成為全中國(guó)人民牽掛的地方。平日里沒(méi)有的感覺(jué)再次被喚醒，一些好似逐漸被遺忘的東西正在逐漸恢復(fù)著。中國(guó)人，這次讓世界看到了我們的團(tuán)結(jié)，看到了我們的力量，都說(shuō)“多難興邦”，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們用行動(dòng)證明了這一真理，天災(zāi)我們不怕，億萬(wàn)人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝它!我們有一個(gè)一心為人民的好政府，我們有全力為民的子弟兵，有著什么困難也壓不垮打不敗的脊梁，我們還怕什么?這次的災(zāi)難中，遇害者最多的就是我們的同齡學(xué)生。為他們痛惜的同時(shí)，我們更從幸存的和遇難的同齡人身上看到了希望

27、。說(shuō)到這里，我忽然想起有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“80后” “90后”不行了的話。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們用自己的行動(dòng)證明了這種說(shuō)法是沒(méi)有根據(jù)的。雖然我們經(jīng)歷的沒(méi)有前輩多，但我們有著一顆熱誠(chéng)的心，這顆心有著巨大的號(hào)召力和感染力，它能將許多顆同樣善良的愛(ài)心凝聚在一起!所以，請(qǐng)祖國(guó)放心地把未來(lái)交給我們“80后” “90后”吧!我們一定不會(huì)讓祖國(guó)失望的！滿分解析：考生顯然對(duì)汶川大地震所發(fā)生的故事了解甚多，手頭掌握的材料也比較豐富，一個(gè)個(gè)典型而感人的事例，在考生筆下自由綴連，且用語(yǔ)得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，例子具體，場(chǎng)景感人。在考場(chǎng)上能夠精確地列舉出如此眾多的故事，且人物事跡和人名都準(zhǔn)確無(wú)誤，這不是一件容易的事，反映了考生有較

28、強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力和處理素材的能力。表達(dá)方式上敘議結(jié)合，材料安排有詳有略，段落設(shè)置靈活多變，寫(xiě)作技法熟練合理?；蛑笔阈匾?，或借助事件間接抒情，均運(yùn)用得體；字里行間更多地流露出對(duì)英雄人物和英雄壯舉的由衷的贊美之情和抑制不住的自豪感和歷史責(zé)任感。第28頁(yè)，共33頁(yè)。強(qiáng)化訓(xùn)練第29頁(yè)，共33頁(yè)。實(shí)戰(zhàn)技法2、請(qǐng)以“也美麗”為題作文。要求：不少于600字。文中不得出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。（思路導(dǎo)航）這是一則“命后半題”的半命題作文。沒(méi)有提示語(yǔ)，但如果因此認(rèn)為這個(gè)文題的審題難度不大的話那就錯(cuò)了。題目中有一個(gè)副詞“也”，一個(gè)形容詞“美麗”。其中“美麗”是題眼，限定了性質(zhì)，這并不難看出。但是， “也”這個(gè)副

29、詞卻不可忽視，它讓我們想起了一部美國(guó)電影修女也瘋狂，這里的“修女”和“瘋狂”本來(lái)似乎是八竿子也打不到一起的，所以，當(dāng)兩者必須聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，中間加了一個(gè)“也”字，表現(xiàn)出了一種出乎意料的效果，讓人眼前一亮，意趣十足。由此觀之，前面所要補(bǔ)充的材料與“美麗”之間不太可能是一種必然的聯(lián)系(如“春天也美麗” “童年也美麗” “成功也美麗”等顯然不適合)，而該存在類似于“修女”和“瘋狂”之間的關(guān)系，如“初三也美麗” “苦難也美麗” “孤獨(dú)也美麗” “淚水也美麗”等。第30頁(yè)，共33頁(yè)。實(shí)戰(zhàn)技法3、閱讀下面的材料，按要求作文。在近十年的學(xué)習(xí)生活中，我們幾乎天天與書(shū)打交道。我們與書(shū)之間，有著很多很多讓人難以忘

30、懷的回憶。請(qǐng)以“我與書(shū)的故事”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，讓大家分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的憂愁，從你的感悟、體驗(yàn)和見(jiàn)解中，得到啟迪。（思路導(dǎo)航） 本題提示語(yǔ)通俗易懂，每個(gè)考生都能理解。但要寫(xiě)好本題，選材是關(guān)鍵。考生必須挖掘其提示語(yǔ)的深刻內(nèi)涵，才能不落俗套，獨(dú)辟蹊徑，脫穎而出，寫(xiě)出扣人心弦、感人肺腑的好作品。提示語(yǔ)第一句中“天天與書(shū)打交道” “很多很多讓人難以忘懷的回憶”，就是要求我們從廣泛的生活素材中選取對(duì)自己影響最大、感悟最深，而且與眾不同、最能打動(dòng)讀者、給讀者以啟迪的素材來(lái)寫(xiě)。第二句中“讓大家分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的憂愁”，實(shí)際上向考生暗示本命題作文也具有一定的開(kāi)放性。它鼓勵(lì)考生拓寬視野，

31、抒寫(xiě)真情，在切合命題的情況下，敢于創(chuàng)新，寫(xiě)出具有鮮明個(gè)性和真情實(shí)感的文章來(lái)。對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)講，這就需要大題小作，要善于從平凡小事中挖掘具有新意的內(nèi)涵。一個(gè)小動(dòng)作、一個(gè)小表情可以作為典型；一個(gè)微笑、一聲哀嘆也可能蘊(yùn)涵感人的真情。第31頁(yè)，共33頁(yè)。 4、下列兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(1)生活中，幸福無(wú)處不在，關(guān)鍵在于自己是否用心去感受，當(dāng)你從母親手中接過(guò)洗好的水果時(shí)，你會(huì)在溫馨中體會(huì)幸福；當(dāng)你在苦悶中得到朋友的勸慰時(shí)，你會(huì)在友情中回味幸福；當(dāng)你放學(xué)回家獨(dú)坐桌前欣賞歌曲時(shí)，你會(huì)在遐想中品味幸福；當(dāng)你漫步在公園或綠蔭道上時(shí)，你會(huì)在大自然的懷抱中感受幸福請(qǐng)以“感受幸福”為話題，自擬題目，自選角度，

32、自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(2)生活中，我們每個(gè)人都渴望開(kāi)啟一扇扇成功之門：有時(shí)我們渴望取得學(xué)業(yè)上的成功；有時(shí)我們渴望更好地走進(jìn)他人的心靈；有時(shí)我們渴望擁有和諧、美好的生活環(huán)境那么，怎樣才能開(kāi)啟這一扇扇希望之門呢?我們需要一把鑰匙。這把鑰匙也許是理解，也許是溝通，也許是寬容，也許是包涵請(qǐng)以“鑰匙”為話題，自擬題目，自選角度，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。請(qǐng)考生注意：以上兩題作文中均不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。（思路導(dǎo)航）(1)幸福是需要感受的。我們一般都“身在福中不知?！?，實(shí)際上，我們每個(gè)人都擁有自己的幸福，只要你用心感受。收集自己的幸福的點(diǎn)滴

33、，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己生活在幸福的海洋里呢!我們可以寫(xiě)成散文：幸福是出門時(shí)媽媽的一聲叮嚀，是病痛時(shí)媽媽的吻，是離家萬(wàn)里親人的問(wèn)候，是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的熱淚，是晚歸時(shí)家中柔和的燈光，是饑餓時(shí)爸爸準(zhǔn)備的美餐兒童時(shí)，棒棒糖的甜，彩虹的美，花兒的香，母親被窩的暖是幸福；少年時(shí)，有七彩的夢(mèng)，傾心交友，歡歌笑語(yǔ)是幸福；青年時(shí)，生日的燭光、音樂(lè)中漫步、繁重的學(xué)習(xí)后的酣睡是幸福注意，文中有這樣的段落是精彩的，但如果全篇都像這樣去羅列“幸?！?，就太單調(diào)了，要有曲折，要有詳略。(2)我們?cè)谏钪?，?huì)不時(shí)遇到各種困境，因?yàn)槿松拖褚粭l不時(shí)有浪花翻起的河流。如何去跨越?我們需要幫助，需要溝通。書(shū)籍、朋友、師長(zhǎng)，甚至坎坷、挫折，都

34、可以讓我們有所收獲。很顯然，題目有象征的意義存在。我們?cè)跇?gòu)思時(shí)，需要先弄清我們這把鑰匙究竟是什么，它是用來(lái)解決生活中什么問(wèn)題的?這樣才能在立意時(shí)選準(zhǔn)角度。文章寫(xiě)成記敘文和議論文都可以，但要注意在合適的位置揭示出“鑰匙”究竟指的是什么。 第32頁(yè)，共33頁(yè)。1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病

35、就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)

36、在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近