1、PAGE PAGE 72013-2014學年上學期五年級語文期中測試卷【卷首語】什么最高？你努力學習的志氣最高。什么最美？你一筆一劃寫出的字最美。什么最甜？你努力換來的優(yōu)異成績最甜。希望你沉著冷靜，勇敢地接受考驗，考出自己的最佳水平！一、細心聆聽：（6分）1. 燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀 ，兩只翅膀 ，每秒鐘可以振動 ，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一。2. 燕子學會了在飛行中 、 、 的本領(lǐng)。3. 燕子為什么老是在飛？ 4.這段話中運用了 、 等說明方法。二、書法展示：在方格中抄寫下面一句話，注意書寫正確，行款整齊，美觀大方。（6分）當花兒夢想自己變成蝴蝶時，蝶兒

2、們已變成苦苦等待自己的花。三、字詞天地：（一）看拼音寫詞語：（8分）b r d i xin y fi zh zu chn fn f fi b lin u （二）查字典。（5分）“裁”字按部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 畫；按音序查字法應(yīng)先查音序 ，音節(jié)是 。“裁”在字典里的解釋有：A.用剪刀把物體分成幾個部分。B.削減。C.安排，取舍。D.判斷。在下面幾個詞語中的意思分別是（選擇序號）：別出心裁（ ） 裁員（ ） 裁縫（ ）(三)在帶點的字正確讀音下面劃橫線。（3分）饋贈（ku gu） 借鑒（jin qin） 干涸（g h）勉強（qing qing） 眼瞼（jin lin） 苔蘚（xun xin

3、）四、句子工廠。（4分）1.父親說：“對。這是我對你們的希望?！保〒Q種說法，不改變句意。） 2.仿寫句子：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是 ， 。五、積累運用：（13分）1.鄉(xiāng)情，是遙望家鄉(xiāng)的惆悵：“ ， ”；是信短情長、無法盡訴的衷腸：“ ， ”；是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的思念：“ ， ”；是漂泊他鄉(xiāng)、秋夜燈下的孤獨：“ ， ”。2.“生活的啟示”單元中，釣魚的啟示告訴我們： ；落花生告訴我們 ；珍珠鳥告訴我們 。3.同學小凌很羨慕鋼筆字寫得漂亮的學習委員。他也想練，可是沒有耐心。請你引用一句諺語勸勸他。（為了強調(diào)你的觀點，請用反問的語氣來說。）（2分

4、） 六、閱讀驛站（ 20）（一）課內(nèi)閱讀（9分）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽 孩子要管教好 這清白的梅花 是玷污得的嗎 訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用絲綢子慢慢抹凈。1. 這段文字選自課文 作者是_。（1分）2. 在文中畫線句子的空白處加上合適的標點。（2分）3. 請在描寫外公動作的詞語下劃，細心品味，把感受寫下來。（3分） 5.當作者在那幅畫上留了表臟手印時，外公為什么會有那樣激烈的反應(yīng)？（3） （二）課外

5、閱讀（11）釣魚的啟示兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客。看到這兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都在附近買了一些釣竿來試試自己的運氣。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。話說那兩位釣魚高手，兩人個性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨釣之樂；而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友之人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教你們釣魚，如果你們學會了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時，每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我?！彪p方一拍即合，欣表同意。教完這一群

6、人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術(shù)，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。 一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時間都用于指導垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認識了大群新朋友，同時，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。同來的另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務(wù)人們的樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。 當你幫助別人獲得成功釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到回饋。這么美好的事情，而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。 幫助別人是一種美德，更是一種收獲；與人分享，實際上你并未損失什么，相反你卻收獲了更多、提升得更快。1、填寫表格

7、，比較兩位釣魚高手在行為和結(jié)果方面的不同。（6分）人物人物性格人物行為不同結(jié)果第一人第二人2、文章通過寫兩個人釣魚，想告訴我們什么呢？請你用橫線從文中畫出來。（2分）3、如果你有機會與兩位釣魚高手相見，你愿意跟其中的哪個人聊聊？想對他說什么？（3分） 七、活用語文：讀說明書，回答問題。（5分）鹽酸哌侖西平片適應(yīng)癥本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激，促進消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。劑量口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時服用，46周為一療程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。貯藏密封遮光、

8、干燥處保存。1、這藥怎么服用？用曲線畫出來。2、身患前列腺肥大的杜老先生得了十二指腸潰瘍，他能服用此藥嗎？請你用橫線在說明書中畫出的依據(jù)。3、吃剩的藥能否放在陽臺上？為什么？ 八、習作樂園（任選一題）（30分）1、你的家鄉(xiāng)一定有不少優(yōu)美的景色吧，請選擇一處寫下來，表達你熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。題目自擬，400字以上。2、小時候的事情，經(jīng)過時間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是把這件事寫下來，寫清事情的經(jīng)過，讓我們一起來分享你成長的快樂！題目自擬，400字以上。100字200字300字400字聽力材料：燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞。可是有誰能想到這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂養(yǎng)自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機