1、看圖寫話第八課第1頁，共21頁。強(qiáng)大1 漢克一家人相互讓雨傘，表現(xiàn)了他們怎樣的品質(zhì)？思考2 漢克為什么把傘擋在小花上？3 這個(gè)故事告訴我們什么道理？第2頁，共21頁。故事小結(jié)1. 漢克一家人相親相愛，相互關(guān)心彼此，愛護(hù)比自己弱小的其他人。2. 漢克認(rèn)為那朵小花比自己更弱小，更加需要愛護(hù)，所以應(yīng)該用雨傘為它擋雨。3. 不僅家人彼此之間需要相互關(guān)心和愛護(hù)，平日里看到一些弱小的事物，比如一朵小花，也該懷有一顆愛護(hù)和呵護(hù)之心。第3頁，共21頁。 請仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)看到的內(nèi)容，寫一篇看圖作文。第4頁，共21頁。風(fēng)箏有好多樣式，你見過的還有哪些？蝴蝶風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏我見過的風(fēng)箏樣式第5頁，共21

2、頁。你還知道哪些放風(fēng)箏的方法呢？1. 有風(fēng)的時(shí)候，迎著風(fēng)向前跑。2. 一邊跑，一邊放線或拉線。放風(fēng)箏的方法第6頁，共21頁。學(xué)會看圖 要寫好看圖寫話類作文，就要掌握下面三種方法。 1. 看“全”，就是要統(tǒng)觀全畫，不要遺漏畫面上的內(nèi)容?！救婵磮D可以大致把握住圖上描繪的是哪個(gè)時(shí)間段的事物，或者是在什么時(shí)候發(fā)生在哪個(gè)地方的事情?！?第7頁，共21頁。 2. 看“細(xì)”，就是看清畫中各物品、各人物之間的關(guān)系?！疚覀儜?yīng)該要仔細(xì)觀察圖上畫了什么，不要漏掉一些比較關(guān)鍵的畫面，有時(shí)候細(xì)節(jié)能間接說明出很重要的問題，比如圖上如果畫了桌子上放著一盒月餅和窗外的一輪圓月亮，這幅圖很有可能講述的就是發(fā)生在中秋節(jié)的事情。

3、】3. 看“深”，就是深入理解圖畫所表達(dá)的意思，把畫中的事物和人物看成“活”的?！具@就要求我們在看圖之后要展開合理的聯(lián)想，由圖聯(lián)想到實(shí)際生活中的情形，從而理順圖中可能想要表達(dá)的意思。比如，倘若圖上畫的是一個(gè)臟亂的街道，突然間變得非常干凈了。那么，這會是誰做的呢？是在什么時(shí)候做的呢？我們可以據(jù)此展開充分的聯(lián)想?！康?頁，共21頁。小朋友，現(xiàn)在請你來當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生，為下面的片段把把脈吧！ 冬冬先把風(fēng)箏拿出來放，風(fēng)箏飛不起來。 這是一個(gè)很短的句子，人物是冬冬，事件是放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來，但是，這個(gè)片段并沒有寫出人物放風(fēng)箏時(shí)的動作和心理活動。所以我們要加上一些恰當(dāng)?shù)膭幼骱托睦砘顒用鑼懀瑥亩屗兊酶迂S富

4、具體。第9頁，共21頁。 我們一起看看修改后的文段： 冬冬先把風(fēng)箏拿出來，再把線系緊，繞好線，然后使勁地跑呀跑，可是風(fēng)箏就是飛不起來。冬冬想：可能是沒把線拉直。第10頁，共21頁。 修改后的片段抓住人物冬冬的動作以及心理活動進(jìn)行了詳細(xì)的描寫。動作就是拿出風(fēng)箏，系線，繞線，使勁跑。心理活動就是冬冬想的那句話，這是圖上沒有的，但是可以通過合理的聯(lián)想，并將它給寫出來。這樣，故事就變得完整多了，也將畫面寫活了。小結(jié)第11頁，共21頁。 我們一起看看下面的“妙開頭”和“好結(jié)尾”，學(xué)習(xí)怎么給看圖類作文加上開頭和結(jié)尾吧！寫 作 方 法1. 描寫環(huán)境：天空天氣景色2. 交代四要素：什么時(shí)候，什么人，什么地方，

5、發(fā)生了什么事第12頁，共21頁。 精 彩 開 頭星期天，天空中飄著幾朵白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好天氣。寒假的一天，小方約了幾個(gè)好朋友到望江門放風(fēng)箏。第13頁，共21頁。風(fēng)箏飛得好高好高，真漂亮?。∷麄z你看看我，我看看你，都露出了開心的笑容寫 作 方 法 精 彩 結(jié) 尾1. 抒情式結(jié)尾：這些可真是2. 意猶未盡式結(jié)尾：他們都第14頁，共21頁。描寫畫面的好詞描寫神態(tài)：興致勃勃哈哈大笑興高采烈描寫動作：搖搖晃晃手舞足蹈活蹦亂跳描寫環(huán)境：微風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)陣陣天高云淡第15頁，共21頁。描寫畫面的好句描寫動作： 只見小東提著風(fēng)箏線，迎風(fēng)奔跑起來，不一會兒，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天空。（“搖搖晃晃”這個(gè)詞

6、語在句中使用得非常形象，讓人不由得聯(lián)想到風(fēng)箏在天空飛而不穩(wěn)的狀態(tài)。）第16頁，共21頁。描寫畫面的好句描寫環(huán)境： 星期天的上午，天空藍(lán)藍(lán)的，飄著一些白云，小鳥歡快地唱著歌，天氣好極了。（這是對環(huán)境的描寫，點(diǎn)出這是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。）第17頁，共21頁。描寫畫面的好句描寫風(fēng)箏： 隨著呼啦啦一聲響，一條大“金魚”飛上了藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)湎蚺赃叺摹靶⊙嘧印薄＃ā皳湎颉边@一詞語的運(yùn)用十分生動，讓人好像猛然看見這一風(fēng)箏就要倒向另一風(fēng)箏了，畫面感十足。）第18頁，共21頁。放風(fēng)箏點(diǎn)評：這篇看圖作文，小作者除了在認(rèn)真看圖的基礎(chǔ)上將圖畫里的內(nèi)容生動地描述出來之外，還添加了不少合理的聯(lián)想，清晰而具體地

7、講述了一個(gè)完整的放風(fēng)箏故事。小作者首先是描寫了具體時(shí)間和天氣，這為下文去放風(fēng)箏創(chuàng)造了可能。圖中有三個(gè)人，小作者分別給他們起了名字，這是添加的內(nèi)容，便于稱呼人物。小作者還特別細(xì)致地寫到小紅和小明的風(fēng)箏，描繪得很詳細(xì)，金魚風(fēng)箏金光閃閃，燕子風(fēng)箏尾巴似剪刀。第三自然段還設(shè)想出小紅說的話，語言天真活潑，十分符合人物的身份。整個(gè)畫面表現(xiàn)得十分合理和生動。第19頁，共21頁。放風(fēng)箏點(diǎn)評：在這篇習(xí)作中，第一自然段簡單地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。在第二自然段中，我們看到，小作者運(yùn)用了大量的好詞，比如“迫不及待”“忽上忽下”，這樣使句子變得很優(yōu)美。此外，小作者的詳略安排也很得當(dāng)，并沒有對圖中出現(xiàn)的人物一一刻

8、畫。最后一個(gè)自然段寫得十分別致，他們是在玩累了風(fēng)箏，坐下來聊天的悠閑的畫面中結(jié)束一天的。笑聲回蕩在公園里，讓人意猶未盡呢！第20頁，共21頁。5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長大，父母還未老;我有能力報(bào)答，父母仍然健康。6、沒什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。7、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。10、山有封頂，還有彼岸

9、，慢慢長途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。11、人生就像是一個(gè)馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事，而無關(guān)于過去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。13、時(shí)間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。14、一個(gè)人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。5、人生每

10、天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。7、每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！8、不要活在別人眼中，更不

11、要活在別人嘴中。世界不會因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷睢＿m應(yīng)是需要時(shí)間的，但牙總是要拔，因?yàn)樘?，所以終歸還是要放手，隨它去。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)

12、者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。5、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。6、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。7、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。8、有些人，因?yàn)榕隳阕叩臅r(shí)間長了，你便淡然了，其實(shí)是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美。9、照自己