1、認(rèn)識人民幣第1頁，共15頁。教材分析 人民幣是我國法定的貨幣，她是價值的一般代表，在人們的生活個起著重要的作用。讓一年級的 學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)認(rèn)識人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識 和如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面使學(xué)生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，體會數(shù)概念與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教材對這部分內(nèi)容的編排加強了對人民幣的整體認(rèn)識，并結(jié)合具體操作幫助學(xué)生掌握各種面值的人民幣之間的關(guān)系。第2頁，共15頁。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識各種面值的人民幣。2.認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，認(rèn)識單位是角的人民幣之間的關(guān)系。3.初步體會人民幣在

2、社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。4.培養(yǎng)愛國主義思想和節(jié)約用錢的好習(xí)慣。第3頁，共15頁。教學(xué)重難點1.認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。2.人民幣的等價兌換。第4頁，共15頁。教法、學(xué)法 鑒于一年級的學(xué)生愛玩、好動、好奇心強的特點，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)購物，換錢的情境，讓學(xué)生在具體的情境 中體會認(rèn)識人民幣的功能和作用。在整個教學(xué)過程中采用小組合作的方式，為學(xué)生設(shè)計看錢、認(rèn)錢換錢、擺錢等活動，以學(xué)生為主體人人參與、各個動手，主動探索，鼓勵學(xué)生自己尋找答案，從而體驗成功的喜悅。第5頁，共15頁。教學(xué)流程及教學(xué)理念（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 為了吸引孩子們的注意力和激發(fā)孩子們

3、的興趣，出示一些模擬錢幣讓孩子們認(rèn)識和知道在日常的生活中，那些地方要使用錢？根據(jù)孩子們的回答教育學(xué)生：不亂花錢，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，獻愛心等。（設(shè)計目的：這一設(shè)計是讓學(xué)生了解人民幣在商品流通過程中的功能和在人們生活中的重要作用，及教育學(xué)生保管好自己的零花錢，明白積少成多的道理，養(yǎng)成節(jié)約的良好品質(zhì)。）第6頁，共15頁。（二）探索交流，解決問題1、認(rèn)識人民幣老師提問孩子作答，通過孩子們的回答，讓學(xué)生知道元、角、分時人民幣的常用單位(不過分這個單位，現(xiàn)在我們這里已經(jīng)不用了）。學(xué)生通過對這么多面值的人民幣的認(rèn)識讓他們小組合作，共同完成，分完后匯報交流。最后老師展示分類的過程和結(jié)果。第7頁

4、，共15頁。第8頁，共15頁。第9頁，共15頁。第10頁，共15頁。（設(shè)計目的：這一設(shè)計，通過老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生參與、交流、探索、歸納對我國人民幣有一個整體的了解，并進一步學(xué)習(xí)了分類的方法，鞏固復(fù)習(xí)了最少、最多。通過小組合作匯報交流，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。）第11頁，共15頁。2、探索元、角、分之間的關(guān)系（1）以做換錢游戲的形式總結(jié)歸納：1元=10角（2）師生、生生之間做換錢游戲完成題單1元能換（ ）張2角？ 1元能換（ ）張5角？5角能換（ ）張1角和（ ）張2角？ （設(shè)計目的：這一設(shè)計是在認(rèn)識人民幣基礎(chǔ)上，通 過換錢游戲，為每個學(xué)生提供探索、交流的時間和空間，讓學(xué)生掌握人民

5、幣的單位有元和角，知道他們的關(guān)系 是十進關(guān)系。）第12頁，共15頁。（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 鑒于一年級學(xué)生的特點，在這一環(huán)節(jié)中我先設(shè)計了一個超市購物 活動來吸引學(xué)生，并鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）超市購物（2）完成做一做第一題和第二題（設(shè)計目的：這一設(shè)計，目的是讓學(xué)生所學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生進入情境，在活動中激起學(xué)生的興趣，使學(xué)生學(xué)得生動、輕松、愉快。）第13頁，共15頁。（四）回顧整理，反思提升讓同學(xué)們說一說這節(jié)課有哪些收獲？（設(shè)計目的：師生共同小結(jié)，學(xué)生由此回顧整個學(xué)習(xí)過程，多方面進行小結(jié)，有利于老師了解學(xué)生掌握了哪些知識技能。）第14頁，共15頁。41一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了

6、!42掃地，要連心地一起掃！43不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力44當(dāng)你停止嘗試時，就是失敗的時候45心靈激情不在，就可能被打敗46凡事不要說我不會或不可能，因為你根本還沒有去做！47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐48只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝

7、決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一