1、專題技能訓(xùn)練（三）訓(xùn)練1 與浮力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究 HK版 八年級下見習(xí)題見習(xí)題12習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題見習(xí)題34見習(xí)題5見習(xí)題1【中考蘇州】小明用裝有沙子的帶蓋塑料瓶探究浮力的影響因素。(1)小明列舉了三個常識，分別做出了三個猜想，其中符合常識1的是猜想_(填序號)。專題技能訓(xùn)練專題技能訓(xùn)練常識猜想常識1：木頭漂在水面，鐵釘沉在水底常識2：輪船從長江駛?cè)氪蠛?，船身會上浮一些常識3：人從泳池淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺身體變輕猜想1：與浸入液體的深度有關(guān)猜想2：與液體的密度有關(guān)猜想3：與物體的密度有關(guān)【答案】3(2)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明依次做了如下實(shí)驗(yàn)：專題技能訓(xùn)練根據(jù)A、B、

2、C的結(jié)果，可得猜想1是_(填“正確”或“錯誤”)的；根據(jù)A、C、D的結(jié)果，可得猜想1是_(填“正確”或“錯誤”)的。深入分析上述現(xiàn)象，可得：浮力大小與_有關(guān)，與浸入液體的深度_；接下來根據(jù)A、D和E_(填“能”或“不能”)對猜想2進(jìn)行驗(yàn)證；正確專題技能訓(xùn)練錯誤排開液體的體積無關(guān)能為驗(yàn)證猜想3，小明在老師的指導(dǎo)下，將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體密度。接著他仿照步驟D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時測力計(jì)示數(shù)小于1.8 N，便認(rèn)為該猜想是正確的。小明在該實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中存在的問題是_。沒有測量出此時瓶子(含有沙子)的重力專題技能訓(xùn)練2在探究“浮力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅找來燒杯、清水、鹽水、細(xì)線、彈簧測

3、力計(jì)、橡皮泥(不溶于水)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：專題技能訓(xùn)練(1)將橡皮泥用細(xì)線拴好懸掛在彈簧測力計(jì)下，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1。(2)把橡皮泥浸沒在清水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2，求出橡皮泥受到的浮力_。(3)把橡皮泥浸沒在_中，并讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù) ，求出橡皮泥此時受到的浮力。F1F2專題技能訓(xùn)練鹽水(4)比較橡皮泥在清水和鹽水中受到的浮力的大小，若兩個力的大小_(填“相等”或“不相等” )，說明浮力的大小和液體的密度有關(guān)；反之，則無關(guān)。(5)為了驗(yàn)證浮力的大小跟物體形狀是否有關(guān)，需要改變橡皮泥的形狀重復(fù)上面步驟_，通過比較橡皮泥以不同形狀浸沒在_(填“同種”或“不同種”)液體中受到的浮力的大

4、小，判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關(guān)。不相等專題技能訓(xùn)練(2)或(3)同種(6)小紅在驗(yàn)證(5)時，發(fā)現(xiàn)將橡皮泥放入盛水的燒杯中，橡皮泥沉至杯底，又將橡皮泥捏成小船形狀放入水中，發(fā)現(xiàn)其漂浮在水面上，她認(rèn)為：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。你認(rèn)為她的觀點(diǎn)_(填“正確”或“不正確”)，理由是_。不正確專題技能訓(xùn)練沒有控制物體排開液體的體積相等3【中考河池】如圖所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力的大小與排開水的重力關(guān)系”的情景，圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4，請回答下面的問題。專題技能訓(xùn)練(1)為方便操作和減小測量誤差，最合理的操作步驟應(yīng)該是丁_。專題技能訓(xùn)練【點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)時，先測出空桶

5、的重力，然后測出物體的重力，再將物體浸沒在溢水杯中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)F浮GF示得出受到的浮力，最后測出小桶和水的總重力，因此合理的實(shí)驗(yàn)步驟是丁乙甲丙；乙甲丙(2)若以下等式_(填序號)成立，則可以驗(yàn)證阿基米德原理。AF2F3F1F4 BF2F1F3F4 CF3F1F2F4專題技能訓(xùn)練【點(diǎn)撥】由實(shí)驗(yàn)過程可知，物體浸沒在液體中時受到的浮力：F浮F2F1，物體排開液體的重力：G排F3F4，若F2F1F3F4，說明F浮G排，阿基米德原理成立，故B正確；B(3)若物體體積為104 m3，則當(dāng)物體浸沒在水中時受到的浮力為_N。(g取10 N/kg)專題技能訓(xùn)練【點(diǎn)撥】根據(jù)阿基米德原理知：物體受到

6、的浮力F浮G排液gV排1.0103 kg/m310 N/kg104m31 N。14.【模擬重慶】某班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證阿基米德原理。專題技能訓(xùn)練(1)方案一：小軍用石塊按照如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)步驟依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由圖甲可知，石塊浸沒在水中時，受到的浮力F浮_N，排開水的重力G排_N，發(fā)現(xiàn)F浮G排，造成這種結(jié)果的原因不可能是_(填序號)。A最初溢水杯中的水未裝至溢水口B整個實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)都沒有校零C步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯的底部專題技能訓(xùn)練1.11.0B小軍改正錯誤后，得到石塊浸沒在水中的浮力為1 N，則石塊密度為_kg/m3；若將圖甲C中的石塊取出，將裝有溢出水的小桶

7、放入溢水杯漂浮，忽略水的損失，則此次從溢水杯中溢出的水為_g。專題技能訓(xùn)練1202.5103(2)方案二：如圖乙所示，小川同學(xué)將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調(diào)節(jié)水杯的高度。當(dāng)小川逐漸調(diào)高升降臺時，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計(jì)A的示數(shù)_(填“變大”“變小”或“不變”)，且彈簧測力計(jì)A示數(shù)的變化量_ (填“大于”“小于”或“等于”)B示數(shù)的變化量，從而證明了F浮G排。在這個過程中溢水杯對升降臺C的壓力_(填“變大”“變小”或“不變”) 。專題技能訓(xùn)練變小等于不變5【中考長春】學(xué)習(xí)浮力知識后，小明利用可以測量壓力大小的數(shù)顯測力計(jì)和刻度尺進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)將果汁裝入輕質(zhì)

8、小瓶(小瓶和瓶蓋的質(zhì)量、厚度均不計(jì))，擰緊瓶蓋后測出重力G。專題技能訓(xùn)練(2)如圖甲所示，將小瓶放入盛有適量水的容器中，小瓶靜止時豎直漂浮。小瓶受到的浮力為F浮，則F浮_(填“”“”或“”)G。專題技能訓(xùn)練【點(diǎn)撥】根據(jù)漂浮的特點(diǎn)，F(xiàn)浮G；(3)用數(shù)顯測力計(jì)將小瓶緩慢壓入水中，數(shù)顯測力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，說明浮力的大小與_有關(guān)。專題技能訓(xùn)練【點(diǎn)撥】壓入水中的過程中，液體的密度和果汁的重力不變，小瓶排開液體的體積變大，根據(jù)數(shù)顯測力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；物體排開液體的體積(4)如圖乙所示，將小瓶放入另一種液體中，小瓶靜止時豎直漂浮。比較甲、乙兩圖可知液_(填“”“”或“”)水。測出此時小瓶內(nèi)、外液面的高度差為h1。專題技能訓(xùn)練【點(diǎn)撥】根據(jù)漂浮條件可知，兩次受到的浮力等于果汁的重力，果汁的重力不變，故兩次受到的浮力相等，因圖乙中排開液體的體積較小，根據(jù)F浮液gV排可知，液水；(5)將小瓶倒放在圖乙的液體中，小瓶靜止時豎直漂浮，測出此時